Јадењето подобро ве прави паметен Здрава исхрана во училиште Едукација на потрошувачите
Овој наставен материјал повеќе не е достапен.
- УМРИ ЗЕИТ за училиште/ДАК-Гезундхајт/Универзитет Леуфана во Линебург
Здравата исхрана има влијание врз концентрацијата и перформансите, но секое лице има свои навики во исхраната и сетилни преференции, кои се развиени и под влијание на семејствата или социјалното опкружување.
Материјалот „Јадењето подобро ве прави паметен: Здрава исхрана во училиште“ опфаќа три различни аспекти на денешните навики на јадење. Потребата од урамнотежена исхрана за здрав начин на живот, способност да научите да јадете преку влијанието на владата и влијанието на медиумите врз сликата на телото и добиените навики на јадење.
Генерално, материјалот се состои од вовед со тема и цели на учење, 3 работни листови со повеќе страници (студија на ДАК Леуфана: Математика со стомак што ржи, Тим Молцер: „Можете да научите да јадете“, социјална критика: За лудиот замор) и избрани извори на Интернет.
Темата на месецот мај 2013 година „Јадењето подобро ве прави паметен: здраво јадење на училиште“ се состои од 3 работни листови со различни страници кои се изработени за средно ниво. Во општество во кое компетенциите во областа на исхраната повеќе не се предаваат во семејствата, од особено значење е овие секојдневни компетенции да се пренесуваат на други начини. Училишниот амбиент е идеално место за иницирање здрав и одржлив начин на живот.
Материјалот треба да се искористи за да се разгледаат навиките во исхраната од 3 различни перспективи. Урамнотежената исхрана има позитивно влијание врз здравјето, како и врз перформансите и концентрацијата, а заедничките и редовни оброци промовираат социјална врска или идентитет. Понатаму, медиумите, исто така, влијаат на навиките во исхраната ширејќи слики на телото кои не ја прикажуваат реалноста и со тоа доведуваат до физичко поставување.
Наставниот материјал на 13 страници се состои од вовед со тема и цели за учење, 3 работни листови со повеќе страници (студија на ДАК Леуфана: Математика со стомак што ржи, Тим Молцер: „Можеш да научиш да јадеш“, социјална критика: За лудилото лудило) и барачки задачи, кои сепак се соодветни за средно ниво. Понатаму, има избрани извори на Интернет за темите што ги надополнуваат изворите на Интернет за задачите. Работните листови може да се уредат и на модуларен начин со избрани задачи.
Работните листови нудат многу потенцијал за критичко и рефлексивно справување со темата исхрана и развој што го поттикнува здравјето од различни перспективи во смисла на исхрана и едукација на потрошувачите и со тоа иницира здрав, но за жал не одржлив начин на живот.