Јаже и змија, грешка и вистина - човекови права, систем на касти, некои општи и
Човекови права, „систем на касти“, некои општи и специфични информации за јогата - исто така во врска со таканаречената сцена на ТМ:
(Можев да го додадам тоа на „Г-дин Махеш“; од друга страна, станува збор и за многу општи прашања, па затоа избрав своја „потточка“ аналогно на „Васишта“, „Вјаса“ итн.
Каста систем:
Коментарите на г. Махеш за ова може да се најдат во таа многу рана мала „книга“ „медитации за медитација“
Несомнено е дека во таканаречените високо цивилизирани земји како што се САД, ЕУ и сл. Лесно може да се најдат одредени категории: академици и извршни директори, воени и полициски и гранични служби и вработени во тајни служби и други безбедносни сили, вработени и даватели на услуги, занаетчии и квалификувани работници, т.н. едноставни Работници и неквалификувани работници и, како последна категорија, приматели на Хартц IV и професионални „Харцери“ и предвремени пензионери и, на пример, вторите понекогаш, исто така, од корумпирани доктори или лекари кои не ги исполнуваат своите овластувања и нивните лажни извештаи, т.е. „лажни извештаи“.
Дали и не требаше таканаречените „мудреци“, кралеви, советници, интелектуалци во „старата“ Индија, заради објективност да забележат нешто слично во нивното општество во тоа време и да ги артикулираат? - Секако, секако. Дали тие исто така можеа да го наречат „систем на кутии“ или систем на кутии (сп. Систем на фиоки, класификација во разни кутии со индекси на картички)? - Може ли тие да се диференцираат/класифицираат според бројни подкатегории, исто како што постојат разлики помеѓу елитните војници, офицери, подофицери, обични војници, професори на факултет за форензика, полицајци, криминалисти, сообраќајни полицајци, итн итн? - Секако, секако.
Дали во Централна Европа, на пример во Германија, постои нешто како советување за кариера од страна на „советници“ како што се психолози, понекогаш исто така доктори, советници за кариера од канцелариите за вработување? секако, секако.
Можеше и требаше да има такво нешто во „старата“ Индија? - Секако, секако.
Дали имало погрешен совет во Централна Европа, на пример во Германија? Дали ваквите советници за кариера од канцелариите за вработување, психолозите и лекарите кои побараа совет, може да бидат погрешни? (. На пример, на прашањето дали некој е погоден за спортска диплома или не. Лекар рече дека тој/таа можеби забележал одредена срцева слабост или слично и советува да не студира, иако погрешно или намерно погрешил.) секако, секако.
Дали аналогните советници во античка Индија можеле да бидат слично погрешни? секако, секако.
Професор д-р. Ритер, професор по нумеричка математика, еднаш рече на едно од своите предавања на Техничкиот универзитет во Минхен: Секогаш треба да проверите што сте пресметале за да видите дали воопшто може да биде така; никогаш не смее да се започне со тоа што некој го пресметал со комплексна компјутерска програма и затоа мора да биде точен, бидејќи програмата сигурно е точна или мора да биде точна - на пример затоа што ќе беше скапа. Тој го спомна примерот дека ако пресметате дека на една семејна куќа ќе и бидат потребни meterидови дебели метар за нормални цели, бидејќи во спротивно ќе се сруши, тоа долго искуство ќе зборува против тоа и дека тоа едноставно не треба да му се случи на научник, тогаш на резултатот „meterидови со дебелина на метар“ „да инсистираме.
И што ми стори германската држава? Еден инсистира на тоа дека тие лекари мора да бидат во право на крајот на краиштата, иако сè зборува против нив и „одговорните органи“ беа и не се подготвени да се откажат; исто толку тесноградо, тврдоглаво, глупаво, да лудо, главно челично и повеќе не само со бетонска глава, како фундаменталистичката фантастика на каста и слично. секако, секако.
(Бевме некако пријатели откако јас - затоа што тој еднаш го скрши 'рбетот и веќе не можеше да ја заврши напорната работа ... - му помагаше на своето мало стадо со четири рогови овци над вода и живо со години држи.
Бони, шефот на малото стадо
Горби, синот на Бони и Клајд
За жал, Клајд беше застрелан од властите. Децата фрлаа камења кон Него одново и одново. Но, Клајд можеше да оди на начин „Шаолин“ со 1 м наназад како истребување и единствен удар на рог за да пукне ограда од дебелина од 15 см и 20 см, при што тој изненадувачки застана пред децата во целиот свој сјај, кои раскинаа и ширеа лаги, ми објасни Ханс. Потоа Ханс ја продаде својата фарма на уметникот Пиа за цената „Што можеш да си дозволиш добро“ и тргна на прошетка со Бони и Горби; таму се преминаа нашите патеки.)
За жал, во денешните општества, многу малку се учи за овие видови на последици од одреден избор на кариера пред да се направи избор за кариера; едноставно не припаѓа на „општо образование“. По првиот семестар, професор по математика ни прочита од книга за познати математичари и извести дека околу 50% од нив - барем од гледна точка на другите - полуделе. Зошто не дознавте пред да започнете вака да студирате? Кои/
Според моите размислувања, општ училишен систем со поддршка за студенти со високи перформанси, за да можат да постигнат високо образование до универзитетски дипломи, без оглед на можната сиромаштија на нивните родители, може да стави крај на крутиот „систем на касти“ или да го исправи од основата. Доволно интересно, нешто како генералот Абитур, што го направив/можев да го направам во 1971 година во Баварија, е доволно за да се занимавам со предметот јога, медитација, античка индиска филозофија, и ако мојот учител по германски јазик во тоа време не беше толку глупав, арогантен, неквалификуван би се мешал во целата работа и дека ТМ наставникот МЗ всушност се придржував до упатствата на г-дин Махеш, јас ќе ги добиев тие предности без да ги претрпев тие сурови прогони, злоупотреби и слично. Особено е несфатливо како наставник по ТМ, кој постојано зборуваше за „длабок одмор“ и ко, не беше во можност да си го дозволи остатокот, да не ме иницира и да ги следи непогрешливите упатства на г. Махеш во врска со ова Да остане неактивен во случај на случај, исто така, да задржи.
Читајќи низ Упанишадите, забележливо е дека учењата секогаш се одвивале врз основа на јасно изразена желба за настава од страна на ученикот. Во мојот случај, јас немав апсолутно никаква намера да научам ТМ во тоа време. Значи, класичните примери на настава исто така покажуваат дека тој учител за ТМ бил целосно погрешен.
Еднаш напишал кралот Лудвиг Втори од Баварија - кој бил ентузијаст планинар кога бил мал, 4; видете исто така на страница 5 за информациите за понуди на понудите):
„На планините има слобода и каде и да не може човек да стигне со своите маки“.
Цитатот доаѓа од писмото на кралот Лудвиг Втори до Ричард Вагнер, напишано на 10 февруари 1869. Кралот Лудвиг Втори цитира од драмата на Шилер >> Невестата на Месина
Еднаш кралот Лудвиг II возеше од областа околу Фисен до неговиот дедо кралот Лудвиг Први, кој моментално беше во Инсбрук; што додава на неговата спортска активност на млада возраст.