Мадалина Коза го донесе во Романија данскиот образовен модел Ваши приказни - 20 години
Признавам дека се плашев да го ставам своето дете во расадник. Тоа е сè додека не ја запознав Мадалина Коза, директорка на романско-данскиот центар за интегрирано образование.
Мадалина Коза создаде простор каде децата повеќе не сакаат да заминуваат. Што ги привлекува најмалите во данскиот образовен систем и што не им недостасуваат на градинките
Романија ни кажува менаџер кој имал корист 3 години од обуки дадени од специјалисти за образование од Данска.
Може да ја најдете Мадалина на летни утра во расадникот, меѓу децата. Многу пати, кога дозволуваат административни работи, тој се откажува од чевли со потпетици и прави замоци од песок, се храни со желки или готви со 30-те деца.
Пред 5 години, тој полагаше испит и ја освои позицијата директор на центарот, кој наскоро стана место посакувано од сите родители за нивните деца. Директорката на која данскиот образовен систем и го смени животот и кариерата признава дека, на почетокот, наишла на одреден отпор кон промените.
„Училиштето и образованието што ги добив, мојата обука како воспитувач, романскиот систем воопшто ме направи малку ригиден во одредени аспекти. Помина скоро една година откако ги оставив информациите да ми доаѓаат и да научам да не им се извинувам или да ги обвинувам другите. '
Лекции за живот
По дипломирањето на Педагошкиот колеџ во Констанца, Маџалина Коза работела како едукатор, а истовремено го работела и Факултетот за писма. Почна да работи во системот за заштита на деца, а во 2000 година се пресели во Букурешт и работи како раководител на службата за мајчинство.
Оваа фаза од нејзината кариера ќе ја натера да живее неверојатни животни искуства. Тој видел семејства кои ги напуштиле своите деца, семејства кои не сакале да го напуштат своето дете, но немале друг избор, тој се сретнал со згрижувачи кои посветено ги воспитувале своите деца, нудејќи му модели. Тој доби лекции од едноставни луѓе, кои тешко дека ги добивате поинаку во животот.
„Отпрвин, кога наидов на драматични ситуации, бев во искушение да ги сфаќам работите многу лично. Тогаш сфатив дека мојот личен пристап не помага и дека треба да бидам балансиран за да донесам најдобра одлука за вклучените луѓе. Се соочив со деликатни ситуации, се сретнав со посвоени деца чии родители починаа… видов ситуации на постојана сиромаштија и недостаток на образование, кога имаше многу малку решенија…
Со вакво искуство, Маџалина започна да работи во одделот за стратегија на DGASPC Сектор 1, каде што дозна за расадник проект финансиран од Фондацијата Велукс и го спроведе заедно со Ви Универзитетот во Данска. „Theелбата на Данците беше менаџер со завршено образование и магистер по јавна администрација, а потоа помислив дека ми одговара.
Класичен расадник наспроти расадник во данскиот систем
Имплементацијата на проектот поддржан од фондацијата Велукс со износ од 700.000 евра беше долга, една од фазите на преговори се однесуваше на различната шема на персонал во нашите расадници во споредба со расадници во Данска: „Во секоја расадник нема медицинска сестра, во нашата земја Тоа е задолжително. Тие немаат персонал за чистење, тој се чисти навечер по завршувањето на програмата и има само едукатори и помошници воспитувачи. '
Навистина, разликите помеѓу редовната расадник и данската расадник се големи, а тоа може да го види секој што ја посетува областа и гледа како се одвива ден на активност овде. Бидејќи, ако романскиот расадник се заснова исклучиво на грижа за деца, данскиот расадник е исто така насочен кон нивно образование. И ова е видливо почнувајќи од дарежливиот дизајн на игралиштето.
Ако во редовните државни расадници децата го поминуваат времето главно во училници, во данскиот систем надворешните активности се секојдневни, без оглед на температурата во термометрите. „Ние сме заинтересирани за емоционалниот и социјалниот развој на децата, заинтересирани сме тие да бидат независни и автономни. Понекогаш може да изгледа како да ги оставате да играат сами, но вистината е дека ние создаваме контексти за учење, дури и ако тие не сфаќаат дека тоа е водено учење. '
Покрај тоа, распоредот за работа, во кој двајцата воспитувачи од секоја група се среќаваат во текот на 5 часа на ден, им овозможува да можат заедно да го оценат развојот на секое дете. Исто така, од помошниот готвач до директорот, целиот тим првично имаше корист од комплетна обука, при што, покрај теоретските информации, акцентот беше ставен и на нивната обука како тим, „дел што недостасува во романското образование“, како што истакнува Маџалина Коза.
Следуваше постојана обука од 3 години, на која наставниците од Даменарка дојдоа во Букурешт на разни обуки - од креативност и музика или движење, до тимска работа или планирање. „Обуката ни помогна да разбереме што значи ова место. Имаме заеднички и кохерентен јазик затоа што се формиравме заедно, работиме во тим и се заварувавме како тим, овде се чувствуваме добро, сите знаеме кои се вредностите и мисијата на центарот “.
Данскиот модел се шири
Во моментов, Маџалина Коза заедно со нејзиниот тим на едукатори станаа обучувачи кои го спроведуваат данскиот модел и во други расадници во Букурешт, сектор 1, почнувајќи од расадниците на Вранчеа и Свети Андреј. „Тоа е нов предизвик за нас, нè заварува како тим, имаме заедничка цел. Обука на персонал кој се навикнал на одредена рутина е предизвик.
Засега, проектот е одобрен 4 години за расадници во секторот 1 на Капитал и е финансиски поддржан исклучиво од локалниот совет. Наскоро, 3 или 4 градинки од секторот 1 ќе се приклучат и се надеваме дека, во иднина, моделот ќе се прошири во земјата. '
Услови за запишување во данскиот расадник
Стандардна апликација се пополнува заедно со извод од матичната книга на родените на детето и копија од извештајната книшка на родителите (со седиште во сектор 1), која се доставува до Службата за спречување на одвојување на семејното дете, каде што ќе се соберат сите апликации во секторот 1. трошоци, родителите треба да плаќаат само сума на пари што ги опфаќа двата главни оброка и две дневни закуски, односно 12 леи на ден.
„Во ред е да не бидеме во право“
Маџалина Коза е мајка на 18-годишна тинејџерка и верува дека, без оглед колку сте информирани, кога сте родител, предизвик е да го воспитате вашето дете: „Детето поминува низ различни фази, секоја со свои изненадувања. Мојата ќерка, Дарија, има 18 години, но најделикатниот период беше пред-адолесценција
Бебето се менува и, сè додека не се прилагодите, тоа е комплицирано. Најголемиот предизвик на кој сè уште работам е да верувам во нејзините одлуки. Дарија е дете кое знае што сака, ги следи нејзините страсти и јас ја поддржувам.Се вели дека е добро да го оставите детето да го сврти зракот наопаку, но како мајка срцето ви се расипува за да знаете дека можеби ќе беше повеќе добро е да се направи поинаку
Тешко е да се дадат совети кога донесувате одлуки за кариера, на пример, добро е да го оставите да носи одлуки и да се справи со неуспехот. Да знаете како да започнете одново и да не паднете во депресија. '
Маџалина Коза е на мислење дека детето не расте само од интуиција или само од книги, а комбинацијата од двете е клучот за успехот. „Но, кога станува збор за избори, интуицијата на мајката е одлучувачка“, вели таа. Во последниве години, Мадалина научи дека „во ред е да се прават грешки и не мора да се обидувате да бидете совршени, бидејќи желбата за совршенство доведува до стрес што може да направи да ги изгубите од вид точно реалните потреби на вашето дете“.
Работи на кои треба да обрнете внимание при избор на расадник за вашето дете
✓ Посетете ја расадникот и набудувајте ги можностите за развој на вашето дете: игралишта, играчки што мора да бидат разновидни и достапни за децата, игралиште на отворено, итн.
✓ Откријте кој е дневниот распоред: рутини и организирани активности;
✓ Откријте какви вработени има центарот, нивното образование и обука;
✓ Помеѓу добра расадник во близина на куќата и добра во близина на работата, изберете ја втората; ќе стигнете до вашето дете побрзо и ќе одите заедно дома;
✓ Забележете колку вработените се отворени за искрена комуникација со децата.
7 правила за родителите
✓ Сакајте ги вашите деца безусловно!
✓ Помогнете им да станат независни и сигурни во она што можат да го сторат!
✓ Не обидувај се да бидеш совршен! Овој стрес може да ве оддалечи од потребното на вашето дете!
✓ Бидете сигурни да си играте со вашето дете! Присуството на истиот простор не значи дека поминувате време заедно!
✓ Не ги споредувајте вашите деца со другите, ниту во мислите!
✓ Предизвикајте ги да прават избори кога се мали и да разговараат за нив! За двете страни ќе биде многу полесно кога ќе пораснат, дури и ако веројатно нема да се ослободите од палпитации.
✓ На децата им требаат правила и постепено вклучување во домашниот живот.