Мојата пријателка Ана Клирингстеле Медиенкомпетенц
За што се работи?
Клучни податоци на филмот:
Должина: 11 минути
Наставна програма според §14 JuSchG (без ограничување на возраста)
Бонус материјал на ЦД-РОМ
Тековната портрет на лудоста на убавината во различни медиуми ја илустрира важноста на соодветната и перспективна едукативна работа од различни агли. Тенок до вишок, булимијата и анорексијата не само што ги водат младите жени до ќорсокак. Движења како „Про Ана“ или „Про Миа“, кои се развија на почетокот на 21-от век од САД и брзо се проширија во Европа, им даваат на луѓето со нарушувања во исхраната платформа на Интернет за да живеат преку својата болест.
„Мојата пријателка Ана“ ги илустрира внатрешните притисоци (не само, туку пред сè) на млади девојки и жени на кои се изложени: Во животот на 14-годишната Софи, сè одеднаш е свртено наопаку. Таа е во надреален работен камп без чувари и чувари и каде портите се широко отворени. Во логорот, Софи ја запознава Ана, која се согласува да стане нејзина пријателка и да ја води низ ова бизарно место. Границите помеѓу девојката и непријателот почнуваат да се замаглуваат. Токму кога се чини дека Софи може да се ослободи, Ана ја моли да остане. Како ќе одлучи таа? (Филм на Матијас)
Кои медиумски едукативни теми се опфатени во филмот?
- нарушување во исхраната
- Зависност
- Медиумски прикази на анорексија и булимија
- Убавина и лудило за убавина
- Мерливост
- Свесност за телото
- Пребарување на идентитет
За употреба со ученици и во воннаставна младинска работа:
Нарушувањата во исхраната се честа тема кај тинејџерите. Рекламирањето и медиумските претстави пренесуваат нереална слика на телото што ја имитираат особено девојчињата, но и сè повеќе момчињата. Бидејќи засегнатите често се срамат од однесувањето (јадење), има само неколку можности отворено да се разговара на оваа тема во секојдневниот училишен живот. Филмот Моја пријателка Ана може, на пример, во рамките на една недела на проектот или во воннаставна работа, да помогне во поставувањето на темата и исто така да биде почетна точка за понуди за низок праг за помош.
Филмот ги прикажува мислите и однесувањето на принудите на главната личност Софи, која се повеќе се идентификува со болеста анорексија нервоза, претставена како личност Ана. Покрај магичниот круг што се гради, прикажано е и како Софи се бори да се ослободи од Ана. Гледајќи го филмот, погодените можеле да почувствуваат дека се разбрани нивните противречни емоции и однесување. Еден фокус на филмското дело може да биде да се зборува за емоциите и однесувањето на Софи.
Филмот може да послужи и како поттик за обраќање на форумите на Ана и Миа. Овие форуми обично не ги модерира администраторот и затоа можат да бидат опасни за луѓето со нарушувања во исхраната, бидејќи младите луѓе тука се охрабруваат, на пример, за понатамошно губење на тежината. Доколку се појават форуми за ана и миа, мора внимателно да се доведе во прашање до кој степен целата група е запознаена со нив. Треба да се избегне апсолутно да се поттикне ризична група да ги користи овие форуми.
Друга поврзана тема е рекламирањето. Би било можно да се пренесат знаења од позадина за одредени форми на рекламирање и стратегии за рекламирање. Ефектите од рекламирање може да се доживеат со опишување на сопствените искуства.
Активна работа во медиумите:
- Направете реклама што покажува луѓе со нормална тежина. Симулација на кампања против опсесија со диети или сексизам.
- Истражување на сексистички портрети на мажи и жени во социјалните мрежи и запознавање на можностите за контра говор (контра-говор што импресионира со својата рационалност и здрави аргументи).
За кого?
Опции за набавка:
Медиумски штаб на Архиепископијата во Келн
Заклучок:
Филмот Моја пријателка Ана е особено погоден за нешто постари млади луѓе. Тоа ви помага да разберете кои чувства и мисли можат да бидат поврзани со нарушување во исхраната. Ова исто така им помага на погодените, бидејќи гледаат дека не се сами со своите грижи и стравови. Како резултат, наставниците, наставниците и множителите би можеле да посочат понуди со низок праг и да бидат достапни како соговорници.