Национален проект ,, АБЦЕ НА ЕМОЦИИ; Средно школо; Михаи Еминеску; питешти

Националната агенција за борба против дрога (А.Н.А.), преку Центарот за превенција и советување против дрога Аргеș (C.P.E.C.A Argeș), го спроведува во средното училиште „Михаи Еминеску Питешти“, Националниот проект „АБЦ НА ЕМОЦИИ“

,АВИОНСКАТА ЕМОЦИИ" е проект за обука и зајакнување на емоционалните вештини со цел да се спречи употребата на дрога, кој се фокусира на самосвест, наметливи комуникациски вештини, управување со негативни емоции, способност да се справат со притисокот од врсниците и донесување одлуки за развој здрав

Проектот ќе се спроведе во средното училиште „Михаи Еминеску“ во Питешти на ниво на шест први одделенија и ќе се фокусира на пет главни теми:

Самопознавање/лична благодарност („Кој сум јас?“)
Вежбање соодветни начини за управување со негативните емоции („Управување со негативни емоции“)
Наметливи комуникациски вештини и справување со притисокот од врсниците („Како да се каже НЕ во тешки ситуации“)
Донесување правилни одлуки за здрав развој („Одговорни избори“)
Важноста на личните односи („Мојот свет“)

Проектот ги содржи следниве едукативни материјали: тетратка за дете, модел-диплома за деца и модел-писмо за родители. Материјалите ќе бидат дистрибуирани до наставниците кои ќе го применат проектот, во електронски формат.

Проектот се базира на моделот на емоционална интелигенција, развиен од Даниел Големан. Емоционалната интелигенција во животот на возрасните потекнува од развојот на емоционални и социјални вештини во предучилишниот и раниот училишен период, овие се периоди на основни емоционални, социјални и когнитивни аквизиции.

Децата со дефицит на емоционални и социјални вештини се изложени на ризик да развијат сериозни проблеми, како во детството, адолесценцијата и зрелоста, на различни нивоа, како што се: ментално здравје (анксиозност, депресија, нарушувања во однесувањето, малолетничка деликвенција)., употреба на алкохол и дрога и сл.), когнитивен развој (негативни ставови кон училиштето, недостаток на доверба во можноста за решавање на училишните задачи и нивно одбивање), адаптација во училиште (отсуство од работа, напуштање на училиштето, потешкотии при прилагодување кон барањата на училишната средина итн.). )

Во многу случаи, употребата на дрога компензира за неможноста да се управува, на попродуктивен начин, со чувството на тага и безнадежност. Тешкото емоционално нарушување резултира во неможност на луѓето да го „согледаат“ значењето на новите информации и претходните искуства, што може да доведе до неодговорно однесување и нерамнотежа.

Мотивација. Недостаток на надзор над децата од страна на родителите, грешката да не се контролира квалитетот на потрошените производи, вишокот витамини, сокови или енергетски средства, пушењето околу децата, се фундаментални промени во општеството, кои предизвикуваат негативни промени во однесувањето и следствено, страните вклучени во потпишувањето на ова образовно партнерство имаат за цел да ги ограничат, намалат агресивните ефекти врз децата и едукацијата во однесувањето на целната група.

приговор. Имплементација на Националниот проект АВИОНСКАТА ЕМОЦИИ во учебната 2018/2019 година и спроведување активности во рамките на неа: часови, состаноци, тркалезни маси и точни активности за превенција и информирање, поддржани од специјалисти на Центарот за превенција, евалуација и советување против наркотични средства Argeș. Таа има за цел учество на децата активно во активностите во рамките на партнерството, но исто така и обука за овие активности на родители и специјалисти: психоедукатори, советници, со цел да се насочат активностите со деца.

Координатор: Заменик комесар за полиција Неачу Мариус (Центар за проценка и советување за проценка на лекови Argeș) и наставник за основно образование Пантазица Надија (Гимназиско училиште „Михаи Еминеску“ Питешти)