Напишете нацрт-рендели на лекции во едно - објавувајте трудови
Нацрт лекција, 2007 година
6 страници, одделение: 2,0
Примерок за читање
Предмет на часот:
Запознаваме нови форми на поезија и создаваме свои антологии
Предмет на часот:
Ние пишуваме рондели
Област на компетентност:
Позиција на лекцијата на часот:
1. Песна за загатка на Фриц Шмид
Студентите ја „преведуваат“ поемата за загатка на Фриц Шмид и пишуваат своја поема за загатки. Овој вовед има за цел да ја разбуди мотивацијата за лекцијата.
2. Пишуваме лисици во боја
На оваа лекција е изработен принципот на конструкција на елф. Потоа, учениците се распоредени во различни групи на бои, во кои тие собираат „зборови во боја“ што можат да ги користат за да создадат свои лисици во боја.
3. Бројач на студии за Хаику, Акростик поема и Авенидас
Учениците треба креативно да се занимаваат со поетските форми хаику, акростик и Авенидас со компонирање на свои песни според дадените образци на текст и потоа запознавање со нивните соученици.
4. Пишуваме рондели
Учениците треба да работат во партнерство за да ги разработат посебните карактеристики и структурата на кружниот тек. Откако прочитале фантастично патување, тие треба да напишат рондел врз основа на принципот на конструкција и потоа да го претстават.
5. Поетска работилница за загатки песни, елф во боја, хаику, акростик, Авенидас и Рондел
Во работилницата за поезија, учениците имаат можност да завршат веќе започнати песни, да напишат повеќе песни и да ги завршат своите антологии.
Компетенции што можат да се промовираат на овој час:
Студентите
Зборување и слушање:
- зборувајќи пред другите (тука: презентирање на сопствени песни во седечки круг)
- слушајте со разбирање и поддржувајте ги другите во нивните процеси на учење (овде: слушање за да се види дали е запазена структурата на кружниот тек.)
Пишување - Вештини за пишување:
- течно пишете лесно читлив ракопис
- дизајнирајте текстови на практичен и јасен начин (тука: пренесување на сопствените рондели на украсни чаршафи)
Пишување - правилен правопис:
- знаат основни правила и техники за правопис и применуваат стратегии за правопис
Пишување - компонирање текстови:
- испланирајте ги вашите текстови и одлучете за идејата за пишување (овде: здружување на здруженијата во кохерентна поема)
- напишете текстови на разбирлив, структуриран и функционален начин и запишете ги резултатите од учењето на уреден начин (овде: пишување според дадена шема на текст)
Читање - имајте вештини за читање:
- имаат напредни вештини за читање и читаат текстови соодветни на возраста на значаен начин (тука: разбирање и правилно спроведување на упатствата за работа)
Читање - имајте искуство со читање:
- разбере, знае и разликува континуирани и дисконтинуирани текстови (тука: читање лирски текстови)
Намена на лекцијата:
Користејќи презентиран rondel, учениците треба да работат во партнерство за да ги развијат посебните карактеристики и структурата на rondel. Откако прочитале фантастично патување, тие треба да напишат рондел врз основа на принципот на конструкција и потоа да го претстават.
Цели на учење и можности за учење на лекцијата:
Учениците треба да ...
- разработете ги карактеристиките и структурата на кружниот тек со испитување на кружен тек за особености со партнерот и запишување на нивните откритија во писмена форма.
- Откако ќе прочитате фантастично патување, напишете свој рондел заснован врз принципот на конструкција.
- ги презентираат своите рондели во кругот на седиштата.
- кажете им на ронделите да прочитаат дали е следена шемата за составување.
Литература:
- Бартницки, Х.: Часовите по јазик денес. Корнелсен Верлаг. Берлин 2000 година.
- Министерство за култура на Долна Саксонија: Основна наставна програма за основно училиште. Училишни години 1-4. Германски Хановер 2006 година.
- Работен лист, чаршаф за накит, поема и имагинарно патување се ваши дизајни.