Неконтролирани лутина Најдобри совети за смирување на децата

Образование и развој

Лутината и агресијата се чувства што сите ги знаат, вклучително и вашето дете. Крик, карање, удирање и/или клоцање може да го олесни вашето дете, но бесот не е секогаш безопасен. 'Llе ви го покажеме најдобриот начин да реагирате кога вашето дете има неконтролирани изливи на гнев.

лутина

Потекло на изливи на гнев кај деца

Изливи на гнев се реакции на настани или искуства кои тешко се прифаќаат и влијаат на самодовербата. Во отсуство на други опции, вашето дете ќе ги претвори фрустрацијата, лутината или разочарувањето искусено во физичка енергија.

За разлика од многу возрасни, децата само постепено учат да ги препознаваат и контролираат своите емоции. Патот од директно, неконтролирано вклопување на лутина на мало дете до разумна, разгледана реакција возрасен во вознемирувачка ситуација е долг. Бурите не се фундаментално погрешни, бидејќи покажувањето фрустрација може исто така имаат релаксирачки и балансирачки ефект. Торба за удирање може да направи чуда, на пример, кога треба да се справите со изгубените изложбени борби во Таеквондо или да го навредувате вашиот пријател. Но, вознемиреноста не е секогаш соодветна

Со овие лутина, треба да почекате и да видите

Во повеќето случаи, вашето дете ќе се смири самостојно.

  • ако вашето дете не го завземе првото место на натпревар
  • ако вашето дете го нервираат мали сопствени грешки, на пример ако истурат боја на сликата додека сликаат
  • ако вашето дете добие претходно најавена казна, на пример, нема сладолед затоа што не ставиле кацига за велосипед и покрај предупредувањата
  • ако вашето дете не добие нешто што би сакало, на пример скапа играчка
  • ако вашето дете е вознемирено од оправданата забрана, на пример, не смее да гледа филм

Пример: Мари

Мари седи здодевно од домашните задачи и игра со пенкалата во случајот со моливи наместо да напише есеј. Нејзината мајка ја замолила неколку пати конечно да започне. Мари е лошо расположена и го пишува есејот за инает со зелено пенкало, иако знае дека тоа е забрането. Кога нејзината мајка го видела ова, таа смирено инсистира Мари да го копира целиот напис повторно со пенкало. Нејзината ќерка, бесна, го фрла пенкалото кон theидот и гласно се кара. Нејзината мајка тивко ја затвора вратата и чека Мари да се смири.

  • Објаснување: Мари е најмногу изнервирана За себе, бидејќи дополнителната работа ја предизвика сама по себе. И таа го знае тоа. Разбирливо е дека таа го вади гневот заради тоа на своето пенкало. Бесот ќе се смири сам по себе, тогаш Мари може да го копира есејот. Ако го скрши пенкалото, треба да ја плати замената со џепарлак.

Дозволете му на вашето дете да „пушти пареа“

Разбирливо е дека вашето дете станува немирно во такви ситуации и само луто се поклонува на упатствата на родителите. Простувањето на сопствените погрешни чекори или почитувањето на забраните и правилата може да ве налути. Со бес, вашето дете покажува дека не се согласува. Сè додека тоа не повреди никого и може повторно да му се пристапи за разумно време, можете да му дозволите на вашето дете да го живее ова искуство во мир. На овој начин тие можат да „испуштат пареа“ и во исто време да научат дека може да се чувствуваат исцрпено потоа, но не дошле чекор поблиску до целта. На долг рок, вашето дете ќе научи да се справува со ваквите ситуации поинаку, можеби преку вербална расправија или подготвеност за компромис.

Треба да интервенирате за време на овие лутина

  • кога гневот и агресијата се насочени кон послабите деца, на пример затоа што тие (сè уште) не разбираат одредени правила на игра
  • ако постои ризик од повреда на вашето дете или други ако на пример стапчиња или удари стапат во игра
  • кога вашето дете уништи нешто и, на пример, клоца врата додека не добие парче слатка
  • ако конфликтот е причина за вознемиреност што вашето дете не може да го реши самостојно, на пример, презаситени од постари играчи во спортот или интелектуално преоптоварување во областа на изведбата
  • ако вашето дете намерно се повреди и го удри itsидот со тупаница, на пример

6 чекори што ќе го одведат вашето дете од бесот

Во суштина, секогаш мора да интервенирате, кога е вклучено насилство. Тука не треба да чекате долго и да ги одмерите работите, треба веднаш да преземете нешто. Главниот приоритет е деескалација на ситуацијата. Ова најдобро функционира кога вие самите останете смирени и точно знаете што да правите.

  1. Одземете ги предметите од вашето дете со кои тие удираат или фрлаат.
  2. Допрете го вашето дете за рака и држете го со ovубов, но непогрешливо.
  3. Бидете смирени и обидете се да го погледнете вашето дете во очи. Обратете се на вашето дете со неговото име додека не реагира.
  4. Јасно кажете што сакате да прави вашето дете:
    „Никлас, престани да тепаш веднаш. Симоне, веднаш го спушти каменот “.
  5. Привремено испратете второ дете што може да биде вклучено надвор од собата.
  6. Кога вашето дете се смири, зборувајте за бесот, понудете алтернативни начини за ослободување од напнатост.

Пример: Том

Во споредлива ситуација Том добива напад на лутина. Наместо да пушти пареа со пенкалото или друг предмет, Том истрчува во собата на неговата помала сестра и и ’вика во потполно неоправдан бес. „Само затоа што играте толку гласно и ме вознемирувате, морам да го копирам сето тоа одново.“ Тогаш Том ги зграпчува боите со кои сестрата слика и почнува да ги крши една по една. Малата сестра е исплашена и плаче.

  • Објаснување: Том бара „громобран“ што го наоѓа во неговата помала сестра. Бидејќи тој многу добро знае дека таа нема да возврати, тој ја искористи можноста и го извади својот гнев врз неа. Неговиот гнев стивнува само кога ја расплака малата сестра. Ова однесување е неприфатливо и неговите родители треба веднаш да постапат. Проблемот не е лутина, туку реакцијата на момчето. Да ги скршеше сопствените обоени моливи, тоа ќе беше досадно, но сепак прифатливо.

Еве што треба да направат родителите на Том:

  • Отстранете ги преостанатите обоени моливи од Том
  • Допрете го Том на раката и држете го внимателно
  • Воспоставете контакт со очите и обратете му се на Том по име додека не реагира
  • Направете јасни соопштенија: „Том, дај ми ги пенкалата и престани да врескаш!“
  • Испрати го Том во неговата соба, смири ја сестрата
  • Зборувајте за инцидентот навечер и размислете заедно што Том може да направи поинаку во следното лутина

Пробајте ги цвеќињата на Бах

Понекогаш може да биде многу ефикасно да му понудите на детето излез од нивната ситуација во форма на природен ресурс. Мешавина од цвеќиња Бах против внатрешна напнатост, која исто така може да се изрази преку лутина, се нарекува цреша слива; таа треба четири пати на ден со по четири капки администриран. Ти можеш

  • ставете ја оваа мешавина и во креветот на вашето дете,
  • Втријте ги капките на слепоочниците и пулсот,
  • Бришење на оваа мешавина на стомакот и градите или на дланките на рацете и нозете,
  • Наполнете мало шише со спреј и попрскајте ја облеката на детето, како и завеси или постелнина,
  • користете ја смесата како спреј за простории,
  • Додадете цвеќе во водата за капење.

Некои деца дури и го задржуваат здивот од лутина

Особено е тешко за родителите чии деца одат во крајност во гнев. Може да оди толку далеку што детето го задржува здивот додека не се онесвести. Во таква ситуација, реакцијата на родителите не е лесна затоа што разбирливо се многу загрижени. Тогаш сте во неврзана состојба. Ако ја отстраните причината за лутината и дозволите нешто што претходно било забрането, детето брзо ќе најде начин секогаш да ги спроведува своите желби во иднина. Родителите можат да претпостават дека во иднина нивното дете секогаш ќе го задржи здивот за да ги тврди своите интереси.

Консултирајте се со педијатарот

Децата кои реагираат со такво екстремно однесување не се невообичаени. Педијатрите го знаат проблемот и можат да ги советуваат родителите за нивните реакции. Тие проверуваат дали однесувањето на детето се доведува во опасност. Ако не е така, родителите треба да ја издржат реакцијата на своето дете неколку пати за да не бидат уценувани. Во повеќето случаи, децата брзо учат дека само-индуцирана несвестица
таа не добива повеќе.