Невролог Некои родители ми велат: „Го учев мојот двегодишен син да чита! И јас одговарам: „Тие“.
Се повеќе родители имаат тенденција да ги учат своите деца да читаат и пишуваат уште од рана возраст, од мајчинство ако е можно. На возраст од 2-3 години, децата се напаѓаат со вежби за меморирање букви, броеви, тие се направени со калиграфски букви и броеви. Некои родители сметаат дека нивните деца ќе бидат попаметни и подобро подготвени, додека за други тоа е само вежба за лична гордост.
Чита мојата Василица кога седи на нокшир. И не на романски, туку на англиски “. Добро познатиот руски психолог и невролог Татјана Черниговскаја им кажува на овие родители една работа: „Ти си глуп!“, Пишува константедеази.ро
Татјана Черниговскаја смета дека е поважно да не се обидувате да ставите што повеќе информации во главата на детето, туку да разберете како да ги користите ресурсите на мозокот. И направете сè на време.
„Многу е важно децата да започнат да учат на време. Главниот проблем во денешно време е гордоста на родителите што влијае на детето. Некои родители ми кажуваат, фалејќи се повеќе: Почнав да го учам мојот двегодишен син да чита и одговарам: "Па, ти си будала!" Зошто треба да го направите ова? Двегодишно дете не може да го стори тоа затоа што неговиот мозок не е подготвен.
Се разбира, ако го обучите и инсистирате вредно - детето ќе чита и можеби дури и ќе напише на крајот, но со какви жртви и со какви напори за детето, особено кога целта на учењето е различна. Ние ги учиме децата да читаат од двегодишна возраст не затоа што тоа ќе им помогне во што било, туку затоа што нам, како родители, ни треба потврда од другите дека нашето дете е паметно.
Родителите го прават ова за да се пофалат, од гордост. Во реалноста, сè мора да се направи на време, а за да се развие мозокот на детето правилно, тој не смее да биде преплавен со информации што сè уште не може да ги асимилира “, рече Татјана Черниговскаја.
Специјалистот нуди повеќе совети за тоа како да се обучи и стимулира мозокот на детето, така што процесот на учење се прави правилно и хармонично. Според неврологот, на возраст од 2-3 години треба да се посвети најважно внимание на фината моторика.
Многу е важно да се обрне внимание на развојот на фините моторни вештини на детето. Тој мора да моделира со пластелин, да сече со ножици, да сортира топчиња или други мали предмети. Ако не работиме со него на такви работи, тогаш неговите фини моторни вештини нема да успеат, а подоцна ќе забележиме проблеми со говорот. Сепак, овие навидум секојдневни активности се многу поважни отколку да научите дете да чита на многу мала возраст. Ако не ги развиете фините моторни вештини на детето, не жалете се подоцна дека има проблеми со менталниот развој.