Одговара за училиште Поддршка на деца од предучилишна возраст преку игра - деца луѓе
Нашите деца ќе научат многу на училиште. Ние, родителите, можеме да поставиме важна основа за да им го олесниме ова.
Што треба да бидат во можност децата да направат додека започнат со училиште?
Thisе го испитаме ова прашање подолу. Во секој случај се дадени примери за тоа како можат да се обучуваат вештините што им помагаат на децата во училиште. Најважната работа што треба да им ја покажеме на децата: Учењето е забавно. Не е само глупава должност, читањето, аритметиката и размислувањето се сосема нормален дел од животот. Уживањето во учењето е најдобриот предуслов. И тоа работи, на пример, со овие предлози:
Вежби за концентрација - поттикнете ја креативноста во подготовките за на училиште
Сликање себе и други - подготовка за учење да пишувате во предучилишна возраст
Сликањето е прелиминарна фаза на пишување. Логично. Сликањето луѓе ја промовира способноста на децата да се концентрираат и да замислат. Сликањето е секогаш замаглување на имагинацијата и реалноста. Затоа, не постои такво нешто како „подобро“ или „полошо“ во сликањето. Секое дете слика поинаку. И родителите не треба да го проценуваат тоа. Без оглед што: Кога слика, положбата на пенкалото се обучува и детето добива подобра и подобра идеја за светот затоа што се концентрираат на детали.
Измисли приказни
Првите чекори се децата да можат да го опишат својот ден. Потоа, тие исто така можат да измислуваат свои приказни. Како по правило, тие го прават тоа цело време во секој случај: кога си играат со кукли, фигури на Плејмобил или во детска кујна. Со цел да се подготват за на училиште, добро е ако децата научат да ги раскажуваат и овие приказни. Родителите можат да ги охрабрат да го сторат тоа, заедно измислувајќи ги овие приказни.
Друга добра практика за раскажување приказни е „зборување за чувства“. Ние создадовме игра со меморија за ова. Можете да го испечатите бесплатно тука.
Погледнете книги
Читањето е забавно. Не е само таму за да предавате вештини, туку прво и најважно, читањето е едноставно убаво. Релаксирачко, возбудливо или пријатно - во зависност од книгата и вашето расположение. Читањето не е само должност, има вистинска додадена вредност и претставува задоволство. Децата не можат да дознаат доволно брзо.
Родителите можат да му дадат на своето дете позитивно искуство со читање, создавајќи пријатна атмосфера за читање. Како буквите и линиите се распоредени во книга, децата можат да го доживеат совршено, на пример, во книгите од оваа серија. Пишувањето и сликите се мешаат, така што децата се повеќе или помалку „ко-читачи“.
Учење во секојдневниот живот
Измијте заби
Четкањето на забите не само што поддржува орална хигиена. Децата исто така ја подобруваат нивната просторна свесност и моторни вештини додека чистат. Родителите сè уште треба да чистат до првото одделение.
облечете се и соблечете се
За да не застане детето беспомошно на првиот училишен ден и да мора да побара помош, важно е да можат да ги облечат јакната и чевлите самостојно. Повеќето деца сакаат да можат самите да направат нешто. Родителите веќе можат позитивно да го поттикнат детето во градинка или дома, така што тие ќе ги стекнат потребните вештини. Врзи чевли обучува моторика и просторни вештини за размислување. Независноста ја зголемува самодовербата.
Учење преку движење
да одржува рамнотежа
Дури и тогаш, ние сакавме да играме бокс скокајќи кога бевме деца. Кутии и броеви се цртаат на подот со креда. Децата играат со броеви и истовремено вежбаат скокање на едната нога.
циклус
Движењето е добро за децата и е добро и важно обештетување. Кога возите велосипед, се унапредува координација и концентрација. Учењето возење не е лесно. Но, децата веднаш чувствуваат колку е корисно да вежбаат нешто.
Фати и фрли
Кога играте топка, обуката за координација на рацете и очите се обучува. Ова може да се практикува на многу разигран начин. И тука не станува збор за јасни успеси во учењето, туку едноставно за влегување во рутина и забавување со тоа.
Училишни подготвителни игри - едукативни игри и многу повеќе
Препознавање на количини - броеви за учење во предучилишна возраст
Игрите не се само забава за децата, тие исто така учат неверојатна сума. Кога ќе стигнат на училиште, тие треба да можат да видат мали количини. Коцките се идеални за практикување на ова. Колку повеќе практикуваат децата во ова, толку побрзо можат да препознаат кој број покажува умре. Научете да се справувате со броевите на многу природен начин и повеќе не мора да сметате на конците и точките на таблата на играта, но препознајте ги.
Секој има игри со коцки дома. Особено ја сакаме оваа затоа што среќата не е единственото што го одредува резултатот. Покрај тоа, детето исто така учи да додава мали броеви во оваа игра. И тоа не е толку наводно едукативна игра, таа е само забавна (дури и за возрасни!):
Броењето, собирањето и одземањето исто така може многу добро да се вметнат во секојдневниот живот. Кој добива колку гумени мечки? И, колку мора да ми одземеме и да додадеме на вас? Се разбира, децата не мора да можат да го пресметуваат тоа, но експериментирањето со нив е забавно.
Мермерите се навистина одлична играчка која за жал е заборавена. Можете да ги сортирате, дистрибуирате и да ги поставите на форми во тревата. Фантазијата не познава граници.
Слушање звуци и плескање на слогови - вежби за пишување во предучилишна возраст
Не треба да научите правилно да читате и пишувате во предучилишна возраст. Напротив. Ова е она за што е училиштето и да се биде пред останатите нема никаква смисла. Но, она што можете да го направите кога децата имаат голема желба да пишуваат и читаат е да го истражите светот на буквите и зборовите.
Колку слогови има еден збор? Убаво е да плескате заедно. Ма-ма - два плескавици. Па-па-геи - три прелистувачи. Во движење и дома - играта е забавна. Да се препознаат буквите е малку потешко. Кои зборови започнуваат со А? А кои со Ф? Со кој збор има О? Ова на почетокот е доста тешко, но како што заедно откривате работи, детето учи да слуша внимателно. Ако ви се допаѓа, можете да го поддржите вашето дете и со книга. Го имаме и овој меѓу другите:
Класикот: MiniLük
Некои деца навистина сакаат да го играат ова. Некои не - но тоа е случај со секоја игра. Откако ќе го разберете системот - и тоа обично е брзо - тогаш детето може да ги реши скоро сите задачи самостојно. Постојат различни книги за основниот комплет за конструкција. Контролниот уред што го поврзав тука е секогаш потребен, брошурите за него се достапни за математика, читање, логично размислување и многу повеќе.
Меки вештини
Покрај вештините што им се потребни на децата за да можат добро да научат, потребни се и вештини кои им помагаат на децата да се справат со секојдневниот училишен живот. Овие вештини - затоа критикувајте некои од наставниците со кои разговарав - недостасуваат сè повеќе деца. Лесно можеме да ве обучиме:
Како се справувам со непознати ситуации?
За разлика од градинката, децата на училиште честопати се оставаат на сопствените потреби. Може да се случи одеднаш да бидете сами во аудиториумот или одеднаш да не знаете каде да одите по училиште. Можеби ви се јавува претходно непознат наставник или некој чуден татко зборува со детето. Децата треба да знаат конкретно како да се справат со оваа ситуација. Ова може да се практикува претходно. Затоа, децата треба да можат да го користат своето име, името на училиштето, нивната адреса и телефонскиот број на мама или тато. Исто како што е важно тие да знаат со кого можат да одат и под кои услови.
Чекајќи
Часот се состои од доста деца, но само еден наставник. Неколку наставници со кои разговарав се жалат на зголемената фреквенција на озборување на децата помеѓу нив. Затоа сметам дека е разбирливо дека тие бараат: Децата мора да можат да чекаат додека не дојде редот. Прекинување на разговори или едноставно викање меѓу нив е неправедно и непочитувачко. Добро е ако децата станат свесни за ова пред училиште. Родителите сами треба да одлучат како точно работи ова. Образовните концепти се многу далеку. И тоа ќе биде посебна статија. Но, мислам дека е важно однапред да им се пренесе на децата: Наставникот го поставува тонот.
Подолу се дадени одлични попусти за запишување на училиште!
Заклучок:
Специфична листа на работи што децата треба да бидат во можност да ги направат пред да започнат со училиште има малку смисла. Кога децата уживаат да откриваат нови работи и се навикнати да се занимаваат со фактот дека сè уште не се во можност да направат нешто, но можат да научат, тогаш е постигната најважната работа и е поставен камен темелникот. И тогаш се надеваме дека ќе започнеме опуштени на прв час. Без прекумерен притисок, фокусиран, но без страв од „сериозноста на животот“.
Можеби ќе ви се допадне овој напис:
Забележете го овој напис за Pinterest. Само кликнете на сликата.