Олчинг - Свет на чудата - Фирстенфелдбрук
Тековни новости во Зидојче цајтунг
Контролна табла
економија
Минхен
Култура
општеството
Знаење
Олчинг: свет на чуда
Отворете ја сликата на нова страница
Ученички на саемот за наука на третото училиште „Саем на наука“.
Средношколци од олчинг ги презентираат своите истражувачки проекти
Од моника калиш, Олчинг
Наставниците во граматичкото училиште Олчинг веќе долго време се заинтересирани да ги приближат учениците до природните науки. Работната група „Jugend forscht“ интензивно се промовира, а интересот треба да се зголеми и преку отворено попладне за време на кое училишната лабораторија е отворена за сите. Како дел од ова научно финансирање, по трет пат во училишниот аудиториум на средното училиште се одржа саемот за наука.
Групи студенти ги презентираа резултатите од нивното научно истражување на различни штандови. Десеттото одделение го сочинуваше мнозинството. Но, беа претставени и сите други оценки и тимовите што учествуваа на натпреварот „Јуџенд форшт“. Во својот говор, директорката Беате Ситек ја пофали посветеноста и на учениците и на наставниците и исто така истакна колку е важно да се поддржат родителите во развојот на индивидуалните проекти. Aирито ги оцени штандовите и идеите според содржината, изгледот, иновативноста и одржливоста. Публиката исто така можеше да го избере својот омилен. Покрај тоа, беа доделени и две специјални награди за одржливост и најубавиот штанд на саемот за наука.
Не само наставниците, туку и постарите студенти, т.н. предавачи на наука, ги поддржуваат младите истражувачи во нивната работа. Со неколку ученици од десетто одделение, тимовите „Jugend forscht“ и тројца наставници, се одржа првиот саем за мали науки во средното училиште Олчинг пред три години. На годинешниот саем, сепак, имаше една иновација. Како дополнителен поттик за студентите, претходно беше спроведено кастинг-шоу во стилот на телевизиското шоу „Гласот на Германија“. Флоријан Гиртнер, еден од наставниците што го придружуваа проектот, објаснува: „Идејата за кастинг дојде кај нас откако минатата година забележавме дека ентузијазмот на учениците опаѓа“. Седум наставници формираа жири комисија. Студентите треба креативно да ги презентираат своите проекти на тема визии за иднината. Слично на ТВ-емисијата што служеше како модел, беше важно да се убедат членовите на жирито и да се добие еден од наставниците како директен контакт и супервизор за нивниот сопствен проект.
Двајцата ученици Јаник Бенш и Педро Мело Кох од десетто одделение формираа една од истражувачките групи. Во пчелни носии, тие ги презентираа своите резултати во борбата против смртноста на пчелите. За таа цел, тие испитале три причини за умирање - габата Нозема, грината од вароа и пестициди - испробале методи на контрола, ги презентирале резултатите и создале мала визија за иднината. Покрај тоа, тие воспоставија веб-страница на која може да се видат понатамошни резултати. Друга група изгради стол кој користи индукција за да генерира енергија кога ќе седнете и стоите и што пали LED светла.
Средношколскиот матурант Филип Керт на саемот ја претстави својата работа за „Jugend forscht“, со кој победи на годинашниот државен натпревар. Во неговиот проект, тој се занимаваше со таканаречената ќелија Grätzel, боја на соларна ќелија која симулира фотосинтеза. Тој сакаше да искористи разни експерименти за да го зголеми инаку краткото време на трчање, што се должи на брзата деградација на бојата во оваа ќелија, што конечно успеа да го стори. Меѓу нив, предавања одржаа претставници на групата за возила и машински инженеринг МАН и германскиот воздушен простор.
Тобијас Ландман, еден од учениците во граматиката, рече дека сака да биде инспириран од саемот затоа што сака да учествува за две години. Поранешните студенти како Мирјам Кимерлин, која и самата учествуваше во „Jugend forscht“ и беше наставник по наука, исто така се среќни што се вратија на Саемот за наука.
Андреас Равулф, еден од наставниците што ги поддржаа проектите, е многу среќен за успехот на саемот. „Успешните проекти дополнително го стимулираат ентузијазмот за наука во нашето училиште“, вели тој. Беате Ситек исто така истакна: "Правењето една работа во животот може да биде корисно во многу животни ситуации. Се надевам дека и нашите студенти ќе го имаат ова искуство".