Опис на обуката Zentrum Patientenschulung e

Генерални информации

Резиме

Автори Автори или уредници на програмата

прекумерна тежина

Томас Рајнхер, Мајкл Добе, Матилде Керстинг

  • Детска клиника Вестише во соработка со
  • Истражувачки институт за детска исхрана Дортмунд (FKE)
  • Работна група на компании за здравствено осигурување од регионот

Краток опис Клучните информации за обуката на прв поглед.

Програмата за амбулантски обуки Обелдикс е насочена кон дебели деца и млади луѓе од 7 до 14 години и нивните семејства. Едногодишниот курс за обука содржи околу 75 единици и се состои од комбинација на исхрана, однесување (јадење) и терапија за вежбање. Единиците за обука се поделени на групни настани за деца, групни настани за родители и индивидуални состаноци за семејства. Се предлага големина на група од 6 до 8 учесници. Тимот за интердисциплинарна обука се состои од педијатри, диетичари, екотрофолози, мототерапевти и психолози. Студии за евалуација се достапни.

Клучен збор Клучни зборови под кои е класифицирана обуката.

Извори и услови за снабдување

Упатување на информации за објавување на програмата (за програми што не се објавени: лице за контакт за повикување)

Reinehr, T., Dobe, M., Kersting, M. (2003). Терапија на дебелина кај деца и адолесценти - Програма за обука на дебелина Обелдикс Обелдикс. Гетинген: Хогрефе Верлаг.

Трошоци за упатството (во случај на објавени прирачници)

Услови за лиценцирање лиценца што мора да се почитуваат при преземање на програма. Ако пишува „објавено“, упатството е објавено и може да се набави од книжарниците.

Статус на годината или изданието за кои се однесуваат информациите во овој профил

Белешки Белешки за општиот дел

содржина

Целна група на обуката

Специјалност/индикација Индикација (и) за кои е развиена програмата (и за кои е исто така погодна)

  • Ендокринологија/Метаболни болести

Болест/Тема Намалување на темата на програмата: На пример, болест за која се обучува програмата или темата што се третира.

Целна група на обуката Ја одредува целната група за која е развиена програмата.

  • Деца/адолесценти
  • Родители на Ки/Juу

Критериуми за исклучување Критериуми според кои програмата не е соодветна за одредени луѓе (на пример, коморбидитет, возраст, јазик, пол).

Коморбидитет: основна ментална болест или крајна дебелина.

Специјални критериуми на целната група Групи на луѓе за кои програмата е особено соодветна.

Соодветност за мотивирани и групно способни деца со доволно јазични вештини и посета на редовно училиште.

Состав на групите за обука според возраста (од 7 до 10 и од 11 до 14 години) и евентуално родово хомогена.

Имплементација и теми

Поставување Може ли програмата да се користи на амбулантско и/или стационарно лекување?

Број на учесници Долната и горната граница наведена во упатството

6 до 8 учесници; Може да се комбинираат 2 групи за терапија за вежбање.

Број на единици Број на единици (часови, состаноци, сесии) што ги дава упатството.

приближно 75 единици во текот на 12 месеци

Времетраење на единицата Различните спецификации на должината со претходните броеви значат дека единиците се со различна должина.

90 минути по единица курс, 30 минути по семејна дискусија

Фреквенција на единиците Периодот во кој идеално треба да се одржи комплетен курс за обука или времето што треба да биде барем помеѓу единиците.

Помеѓу 1 и 3 пати неделно

Цели на обуката Кои се целите на програмата? Белешки за ова:
Обука на вештини: се однесува на конкретна практика на вештини кои се тесно поврзани со потребите на болеста.
Став кон здрав начин на живот: Целта е јасно тематизирана во упатството (на пр. Преку експлицитна цел на учење) и има одреден опсег во планот на лекцијата.
Поддршка за намалување на анксиозноста и депресијата: Опфаќа емоционален аспект на справување со болести (терминот справување со болести не се користи бидејќи терминот се користи многу поинаку). Поентата исто така вклучува аспекти на справување со стресот кога станува збор за справување со стресот предизвикан од болеста
Обука за социјални компетенции: И тука е пракса специфични за болеста Фокусирајте се на компетенциите

  • Аквизиција на знаење
  • Обука на вештини
  • Став кон здрав начин на живот
  • Обука на (поврзани со болести) социјални вештини

Теми за обука Краток приказ на содржини со преглед на опфатените теми.

  1. Терапија за вежбање (деца/адолесценти): Уживање во вежбање, пренесување на позитивно чувство на тело, зголемување на самодовербата, зголемување на координацијата, групно однесување, вежбање во секојдневниот живот
  2. Курс за исхрана (деца/адолесценти): 2.1. Оптимизирана мешана диета
    2.2. Практична подготовка на ладни оброци, систем на семафори, храна за деца, украси за трпези
    2.3. Саморефлексија на навиките во исхраната, структурата на оброците, содржината на маснотии и шеќер во храната, свесно уживање, рекламирање
    2.4. Пирамида на јадење, интроспекција, количини на храна соодветни на возраста
    2.5. Свесен шопинг, подготовка на топол оброк, диференцијација помеѓу глад и апетит, добри трикови, расеаност при јадење
    2.6. Состојки наведуваат намирници, брза храна, пијалоци за тест за вкус, храна со малку маснотии и цели зрна
  3. Курс за однесување (јадење) (деца/адолесценти): 3.1. Причини за дебелеење
    3.2. Снабдување со енергија и потрошувачка на енергија,
    Количина на храна, соодветно (јадење) однесување
    3.3. Свесност за телото, диференцијација помеѓу глад и апетит, само-зајакнување
    3.4. Контрола на импулс, стратегии на одвлекување на вниманието
    3.5 Самоефикасност
    3.6. Превенција на релапс
  4. Курс за родители: 4.1. вовед
    4.2. Причини, последици и опции за третман на дебелина 4.3. Исхрана I (систем на семафори, оптимизирана мешана храна)
    4.4. Однесување (јадење) (диференцијација помеѓу апетит и глад, соодветно однесување (јадење), родители како модели, планови за зајакнување, однесување на јадење предизвикано од емоции)
    4,5. Исхрана II (количини на храна соодветни на возраста, калории и содржина на маснотии во храната, протоколи за исхрана, заштеда на маснотии и шеќер)
    4.6. Движење (психомоторни вештини, понуди за движење за секојдневниот живот)
    4.7. Диета III (список на состојки, содржина на маснотии и шеќер во храната)
  5. Индивидуален совет за семејството: Спроведување на наученото во секојдневниот живот; Зголемена мотивација, системска семејна терапија; Упатство за самоконтрола; Превенција на релапс
  6. Група за дискусија на родители: размена, справување со болести, развој на родителски групи за самопомош, осигурување на квалитет

Коментари/разни коментари на темите и содржината.

Дидактика и методи

Користени методи

Список на методи Наставни методи што ги дава упатството за спроведување на целите на учењето.

Белешки за методите

Степен на структурирање на концептот

Структура на групата Покажува дали целата програма или делови од неа треба да се изведуваат само во затворени или отворени групи.

Степен на структурирање на методи Покажува колку се детални индивидуалните цели на учење за специфични методи или упатства за вежбање. .

Степен на структурирање - време Висок степен на временско структурирање значи дека деталните спецификации за времето се дадени во прирачникот за одделните елементи на наставната единица.

Степен на структурирање на редоследот Дали е одредена низата елементи на обука или, на пример, одделни модули можат да се разменуваат или отстранат?

Коментари Коментари за степенот на структура на концептот

За некои компоненти (на пример, семеен разговор, терапија за вежбање), методите се помалку структурирани. Сепак, предлозите за методот секогаш се вклучени.

Интеграција на надворешни ресурси

Мерки за следење Дали се мерки за времето по завршувањето на обуката во упатството?

Авторите препорачуваат понатамошна амбулантска нега по завршувањето на обуката и воспоставување мрежа со спортски групи на дебелина и родителски групи за самопомош.

Подготвителни мерки Дали се планирани експлицитни подготвителни мерки пред почетокот на обуката?

Основен педијатриски преглед за да се исклучат основните болести и да се евидентираат секундарни болести, како и доказ за мотивација. Презентација на програмата за обука за семејството да има време да одлучи дали ќе учествува. Информациите за процесот на првиот контакт се содржани во упатството.

Вклучување на роднини Дали се вклучени роднини? На пример, дали им е дозволено да учествуваат на часови или се вклучени во вежби?

Вклучувањето на родителите и семејствата на деца и млади е дел од програмата.

Методи за секојдневно пренесување Упатството содржи методи кои експлицитно се занимаваат со конкретно спроведување на содржината за учење во секојдневниот живот на учесниците.

Готвење ладен и топол оброк во мали групи; Набавка на намирници за домаќинството заедно со родители, со само-напишана листа за купување; Изведување на разни вежби за однесување во исхраната (главно во форма на домашна задача).

Вклучување на организации за самопомош Дали се дадени адреси на организации за самопомош? Дали контактирате со организации? Ако некој претставник е поканет како гостин или е посетена организација за самопомош?

Разни коментари за интеграција на обуката.

Рамка

Информации за предавачите

Персонал Персоналот (професионални групи) од кои се бара да ја спроведат обуката.

Педијатар, психолог, диетичар/екотрофолог и мотопед.

Квалификација на персоналот За квалификација на обучувачи, се препорачува или е потребна дополнителна обука (на пример, во форма на семинар за обука-обучувач).

Посебни карактеристики Дали има некои посебни карактеристики што треба да се набудуваат во врска со персоналот?

Авторите препорачуваат редовни состаноци на тимот за меѓусебна размена, како и набудување на членовите на тимот во другите области.

Опрема и материјали

Материјали за обука Материјали вклучени во курсот за обука.

Сите работни листови, рецепти и прашалници што ви требаат.

Просторни барања Дали се потребни посебни простории или аспекти за опремување за спроведување?

Посебни барања за материјал Дали посебна опрема или предмети се неопходни за спроведување?

Декоративни прибор за поставување на маса, прирачник „Калориен Мундгере“ (Умшау Бучверлаг, 2003), видеорекордер и видео со рекламни слогани, диетални скали, пакување храна, брошура за исхрана за ресторани за брза храна.

Евалуација и публикации

Оценка Опис на евалуациската студија за програмата (доколку е достапна).

извор

Reinehr, T., Kersting, M., Alexy, U. & Andler, W. (2003). Долгорочно следење на деца со прекумерна тежина: по тренинг, по единечна консултативна сесија и без третман. Весник за детска гастроентерологија и исхрана, 37, 72-74.

Детска клиника Вестише Дателн, Универзитет Витен/Институт за истражување Хердеке за детска исхрана Дортмунд

Вид на проценка

дизајн

пример

Критериуми за вклучување/исклучување: возраст од 6-15 години, нема нормално посетување на училиште, прекумерна тежина поради примарна болест. Трите групи се разликуваат во однос на возраста и SDS-BMI.

Контролна група

  • Интервентна група (ИГ): едногодишна интервенција од Обелдик
  • Контролна група 1 (КГ 1): 15-минутна консултација + информативен материјал
  • Контролна група 2 (КГ 2): нема интервенција

Групна задача

  • не случајно
  • КГ 1: Семејства кои не сакаа да учествуваат во програмата Обелдикс
  • КГ 2: деца со прекумерна тежина од студијата ДОНАЛД (Дортмунд, нутриционистичка и антропометрична надолжна студија за исхрана, раст и развој)

Големина на групата

  • IG: n = 104, напуштање до t1: 22% -> n = 81; Возраст: М = 11 години, 51% девојчиња; SDS БМИ (t0) = 2,52
  • КГ 1: n = 66, нема информации за напуштање; Возраст: М = 8 години, 62% девојчиња; SDS-BMI (t0) = 2,30
  • КГ 2: n = 100, нема информации за напуштање; Возраст: М = 9 години, 61% девојчиња; СДС БМИ (t0) = 1,92

Катамнеза

  • Основна линија (t0)
  • по 1 година (t1), за IG на крајот на интервенцијата
  • по 2 години (t2)

Анкетни инструменти

SDS-BMI: Стандардна девијација на BMI, утврдена со употреба на методот LMS

Примарни целни варијабли

IG: значително намалување на SDS-BMI (t1, t2) KG 1/2: нема значително намалување на SDS-BMI

Други резултати

Во рамките на групите се прават само претходни споредби, без директна споредба помеѓу ИГ и КГ.

дискусија

Авторите сметаат дека намалувањето на тежината е прилично мало во споредба со другите студии. Затоа треба да бидат насочени кон понатамошни подобрувања во терапијата и да се провери мотивацијата за промена на однесувањето

дополнителни

Reinehr, T., Kersting, M., Wollenhaupt, A., Alexy, U., Kling, B., Ströbele, K. & Andler, W. (2005). Евалуација на обуката „Обелдикс“ за дебели деца и млади. Клиничка педијатрија, 217, 1-8.

Сумарна евалуација, спроведена на Детската клиника Вестише во Дателн. Тоа е 1-група пред-пост студија со следење до две години по завршувањето на обуката. Во студијата биле запишани 132 деца на возраст од 6 до 15 години. Сепак, анализите се засноваат на пр. Понекогаш на помали примероци во зависност од времето на мерење и целната големина. Во споредба со почетокот на обуката, може да се демонстрира значително намалување на телесната тежина (SDS-BMI на крајот од обуката, 1 и 2 години потоа). После обуката, во споредба со почетокот на обуката, имаше подобрено здравствено однесување во однос на некои аспекти на однесувањето во исхраната и вежбањето, пониска фреквенција на некои болести поврзани со дебелината и подобрената самооценка и надворешната проценка во однос на социјалното прифаќање, атлетската компетентност, привлечноста и самодовербата. Пријавени се значителни и незначителни исходи. Авторите посочуваат дека резултатите за здравствено однесување и самооценување и екстерно оценување треба да се толкуваат со претпазливост, бидејќи тие се засноваат на само-извештаи од страна на децата или нивните родители.

Други публикации Прегледуваат написи, постери, соопштенија за печат, итн.

Напредна обука (тренер (ТТТ) семинари)

Понуда за ТТТ за програмата Дали има понуда за обука од надворешен (Train-The-Trainer)?

Упатување на понудата на ТТТ Кој ја спроведува мерката ТТТ? Каде можам да најдам дополнителни информации?

Другите

Вкупно коментари Коментари за целата програма за обука

Авторите сметаат дека е пожелно да се воспостави мрежа на спортски групи со дебелина и групи за поддршка на родители за учесниците и нивните семејства.

Во истражувачки проект на универзитетот Билефелд, беше развиена и проценета верзија наречена „Обелдикс светло“ за деца со прекумерна тежина и адолесценти од 8 до 16 години и нивните родители. Информации за овој проект може да се најдат на почетната страница на проектот на Универзитетот Билефелд

Статус на информации Кога е составен овој профил?

Те молам забележи:
Податоците и описите на програмите за обука се внимателно проверени од наша страна. Сепак, не можеме да гарантираме дека информациите презентирани овде се целосно точни и ажурирани. Доколку откриете грешка или двоумење, со нетрпение ги очекуваме вашите конструктивни повратни информации до контакт (АТ) zentrum-patientenschulung.de.