Осврти на Socialnet Дагмар Домениг, Урс Ш; фер Неверојатно предизвикувачки!
Истражување во ДНБ КВК ГВК
Уредник
Д-р Дагмар Домениг е адвокат, социјален антрополог и медицинска сестра. Нејзини главни теми се миграција и здравје, транскултурна компетентност, справување со различностите во здравството и социјалните работи. Од 2011 година е директор на Фондацијата Аркадис во Олтен (Швајцарија).
Урс Шофер работи во непрофитен маркетинг веќе 27 години. Првите 10 години како планер за комуникации и консултант, потоа како прибирање средства, менаџер за маркетинг и комуникации во разни локални, национални и меѓународни непрофитни организации. Во моментов работи како раководител на маркетинг и комуникација во Фондацијата Аркадис во Олтен и во оваа улога е исто така одговорен за објавување на специјализирани публикации.
темата
Темата на книгата е јасно истакната на задната корица: Станува збор за предизвикувачкото однесување на луѓето со когнитивни нарушувања и како овие луѓе можат да бидат придружени и згрижени, дури и ако „ги предизвикаат своите негуватели до своите граници?“
Како може да се толкува предизвикувачкото однесување и како може да се интервенира, во корист на сите вклучени. Оваа книга се занимава со специфични оштетувања, имено аутизмот, синдромот Прадер-Вили и деменцијата, како и повеќе попречености. Треба да им помогне на професионалците не само да го разберат предизвикувачкото однесување на луѓето за кои се грижат и да извлечат соодветни последици од тоа, туку и да размислат за тоа како се справуваат со тоа.
Покрај тоа, тој би сакал да даде „препораки за подобар пристап и справување со предизвикувачки лица со когнитивно оштетување“ (стр. 10); Педагошкото однесување не значи само реакција на предизвикувачко однесување, туку обид за откривање на причините за ваквото однесување и промовирање и зајакнување на алтернативните вештини (види стр. 30). Сите прилози се посветени на ова кредо на различни, заемно поддржувачки начини.
Потекло на потекло
Изменетата работа е резиме на придонесите за специјалистичката конференција „Неверојатно предизвикувачки“ на Фондацијата Аркадис во 2016 година, при што веќе е нагласено во предговорот дека нема лекови за патенти, но дека предизвикувачките однесувања се резултат на сложена интеракција на луѓе Резултати се фактори и услови на животната средина или рамки. Содржината и методолошките пристапи на различните автори на оваа тема се соодветно хетерогени. Тој е четврти том што се појавува во серијата „Учество и разновидност“.
градба
Книгата е поделена на седум (пишани) прилози од различни автори кои нудат различни методолошки и пристапи поврзани со содржината на темата за различни видови оштетувања. Предговорот и воведот вреди да се прочитаат затоа што добро се вклопуваат во целокупниот тенор на есеите. Стрип под наслов „Посета на зоолошката градина“ е исто така во оваа книга (стр. 80-96) и ја прикажува секојдневната ситуација на старател со дете кое не може да се разбере вербално.
Сите придонеси кон предизвикувачкото однесување се однесуваат на точната перцепција на ова специфично однесување, на неговото толкување; затоа што тие прават нешто со набудувачот, кој би требало да ги придружува и охрабрува луѓето со предизвикувачко однесување во однос на самоопределување и учество. И овие придружници и супервизори честопати се презаситени. Во овој поглед, се потенцира заедничката рефлексија, што треба да овозможи разбирање на предизвикувачкото однесување со другите пристапи.
Воведот (стр. 9-14) го води и насочува читателот, ја рефлектира логиката на конференцијата и на тој начин ја прави структурата на книгата многу јасна. Со цел да се подредат различните прилози донекаде, може да се препознаат четири дела:
Германската национална библиотека нуди увид во комплетната содржина.
содржина
Од друга страна, се смета дека луѓето со такво однесување ризикуваат да бидат „институционално исклучени“ (стр. 34). Оваа перспектива подразбира набудување и менување на контекстот со цел да се прилагодат институционалните понуди на потребите и можностите на овие луѓе. За таа цел, беа спроведени интервјуа со 10 погодени лица и 10 негуватели. Одделените се категоризирани (Табела 1, стр. 38) и се формулирани објаснувања (Табела 2, стр. 39). Личностите и факторите поврзани со контекстот се извлекуваат и објаснуваат и имплементираат во мерките за лица со предизвикувачко однесување, како и за вработените кои се засегнати од ова однесување, како и структурните мерки.
Како клучни точки од првите два придонеси, може да се извлече дека факторите поврзани со личност и поврзани со контекст го прават комплексот на однесување сложен, но дека мерките за превентивна работа, едукативните интервенции и структурните мерки може да се добијат од него само преку прецизно истражување и размислување.
Следниот автор, Волфганг Прашак, исто така, го прифаќа овој пристап на разбирање на дијагностиката и како негувател може да се справи со луѓе и да изгради врска што може да покаже предизвикувачко однесување поради недостаток на говорен јазик. Тој ја нарекува оваа алтернативна форма на комуникација „формативна“. Со оваа форма на комуникација, авторот првично се занимава со воспоставување на врска и „дизајнирање развојни можности кои се однесуваат првенствено на секојдневните налози и овозможуваат основни образовни процеси“ (стр. 102).
Двата придонеса за синдромот Прадер-Вили како предизвик, исто така, се занимаваат со процесот на разбирање. Хадебек-Штунтебек оди во синдромот интензивно и широко, за генетски причини, за органски, когнитивни, психолошки, емоционални и социјални особености и се обидува да најде своевидно објаснување за предизвикувачкото однесување (слика 4: Синџир на причини во проблеми во однесувањето, стр. 115) . Анализата на однесувањето со историјата на животот и социјалните услови претходи на модификацијата на однесувањето. Кризни ситуации се подеднакво енергични како предизвикувачко однесување и доведуваат до негативни ефекти и прекумерни побарувања од надзорникот. Затоа е важно да се работи превентивно и да се знае како да се дејствува во кризни ситуации. Тука авторот нуди конкретни упатства за дејствување (стр. 120 ѓ.). Строго со другите прилози, акцентот е ставен на потребата за рефлексија на тимот, како и на вниманието на интеракцијата помеѓу личност и околина.
дискусија
Тековната уредувана работа нуди концизен увид во проблемот на предизвикувачко однесување, во неопходноста од нејзината анализа од различни перспективи и пристапи, од кои некои се емпириски (докажани), методолошки сложени и креативни, едукативно-терапевтски за најмалку три вида на оштетување: аутизам, Синдром на Прадер-Вили и деменција. Индивидуалните придонеси се компактни, може да се каже и „јасен“ формулиран и донесен до точка без многу важничене, многу читлив, разбирлив, разбирлив и тие го поттикнуваат вашиот сопствен одраз.
Анализата на функционалното однесување тече повеќе или помалку јасно низ сите прилози, што значи дека лицето сака (или мора) да изрази нешто со своето предизвикувачко однесување што наб obserудувачот, надзорникот и придружникот треба, мора и може да научи да го разбере. Потоа, пристапи кон акција може да се изведат од ова и да бидат презентирани на разбирлив начин во книгата. Фокусот тука е на размислување, што може да обезбеди подобро разбирање за луѓето со когнитивни нарушувања, кои се едноставно различни со своето предизвикувачко однесување и на тој начин „ги отвораат вратите кон нивниот свет“ (стр. 13).
Различните содржински и методолошки пристапи, кои овозможуваат пристап до разбирање за луѓето засегнати со различни оштетувања, нудат имплицитни и експлицитни упатувања на педагошко дејствување - ретроспективно, како и потенцијално, етиолошки со разбирлива дијагностика, како и терапевтски-педагошки интервенции (на пример, во кризи) и превентивни.
И покрај „стеснувањето“ на видовите на оштетен аутизам (вклучително и мутизмот), синдромот Прадер-Вили и деменцијата, книгата нуди сеопфатен преглед на потребата за разбирање на дијагностиката и мерките што треба да се извлечат од тоа за луѓето со когнитивни нарушувања кои Придружници и старатели, како и контекстот во кој се јавува и се случило предизвикувачкото однесување. Основните елементи се:
- интеракцијата помеѓу личноста и контекстот
- потребата за детална анализа на позадината на предизвикувачкото однесување кај личноста и во контекстот
- функционален проблем поглед Анализа на однесување
- разбирање на дијагностика (со хуманистичка слика за човекот)
- Промоција на алтернативно, позитивно однесување
- Регуларност на одразот на (заедничкиот) тим
- Создавање на јасни структури
- Квалификација на персоналот за поддршка/медицински сестри
Заклучок
Прилозите што следат по една централна идеја, кои го поддржуваат јасниот тенор на книгата од различни перспективи во однос на содржината и методот, предизвикуваат iosубопитност од една страна, но се стимулативни од друга страна и се напишани на таков начин што читањето е забавно. Во овој поглед, книгата е силно препорачана - и не само за воспитувачи или агогично активни луѓе.
Целните групи на книгата од една страна можат да бидат научници од различни области, но особено книгата е научно интересна за педагози, социјални педагози/социјални работници, психолози, доктори, специјални педагози.
Бидејќи книгата не само што анализира и дијагностицира, туку презентира и (позитивни) едукативни интервенции и структурни мерки со примери од пракса, таа претставува ризница за практични социјални педагози, социјални работници, специјални педагози, вработени од сите професионални средини во студентските домови придонесите имаат јасен јазик, концизни се и ги објаснуваат научните наоди и ги прават податливи за лекарот. Покрај потребното знаење, книгата нуди и практични совети за вештини, т.е. како да се примени знаењето, како да се справиме со предизвикувачкото однесување и исто така станува јасно дека ставот е важен кон луѓето со предизвикувачко однесување и како треба да се одржи овој став.
Читањето на книгата беше забавно бидејќи е напишана со лична посветеност и дава јасни, практични совети.
литература
Дочен, А. (2010): Ментални нарушувања, проблеми во однесувањето и интелектуална попреченост. Интегративен пристап за деца и возрасни. Гетинген, Хогрефе.
Преглед од
Проф. Фил Екехард Рош
Образец за е-пошта
Погледнете ги сите 12 прегледи од Екехард Рош.
Купете ја дискутираната работа
Ја промовирате услугата за преглед доколку ја имате оваа титула - во Германија Бесплатна испорака - порачајте преку социјална мрежа испорака на книги.
Предложен цитат
Екехард Рош. Преглед на 16 октомври 2018 година до: Дагмар Домениг, Урс Шофер: Неверојатно предизвикувачки! Придружба помеѓу самоопределување и прекумерни побарувања. Сеизмо-Верлаг (Цирих) 2018. ISBN 978-3-03777-186-0. Во: прегледи на социјалнет, ISSN 2190-9245, https://www.socialnet.de/rezensions/24047.php, датум на пристап 30 ноември 2020 година.
авторско право
Овој преглед, како и сите други содржини на социјалната мрежа, е заштитен со авторски права. Ако сте заинтересирани да го користите, ве молиме претходно склучете договор со нас. Уредниците на прегледите ви стојат на располагање за понатамошни прашања и аранжмани.