Песни на училиште
Кој секогаш изгледа толку тешко
И се надоврзува на добра совест,
Тоа го погоди навистина лошо
И може да се надевам на краток живот.

Иако тоа никогаш не е сосема сигурно,
Не ви треба ни цртичка за ова:
Студијата нервира со услуги -
И така, може да се закова во душата.
Знаеме дека PISA не е убава,
Не создава кревет ниту за наставниците.
Но, ние ќе се збогатиме со тоа
Со оваа широка училишна споредба?
За наставниците кои сакаат да работат,
Тоа не само ладење или движење,
Едуцирајте, едуцирајте, предавајте
И посветете се на нивниот етос,
Тие навистина сакаат да настапат,
Амбициозно пејте ги пофалбите за голот!
Но, ова можете да го побарате,
Онаму каде поддршката останува без да бара?
Наставниците треба да останат сами,
Затоа што луѓето го мразат секое рангирање,
Не владејте во училиштата,
Ова може да доведе до демотивација!
Мораме повторно да им помогнеме на наставниците,
Дека тие продолжуваат да успеваат
Со нивниот етос што го сфаќаат,
Затоа што ги оставивме да работат.
За нас не е доволно да ги обвинуваме земјите,
Наместо да ги облагородиме наставниците на конструктивен начин,
Само да ги казниме дефицитите
И секогаш барајте ги грешките.
Тогаш веќе никој не сака да предава,
Образовните работи еродираат
И нашиот просперитет се топи
Затоа што не ни пречи училиштето.
Наставници: Ви благодарам многу!
Многу дете е тешко или злобно,
Министерството за култура излезе со насоки кои се нереални,
многу родители погрешно го гледаат сопственото дете како надарено,
а луѓето им завидуваат на наставниците на празниците,
она што луѓето (не сакаат) да го видат е обемот на работа, дури и во нивното „слободно време“!
Никогаш не била прашана
таа е сама,
сè што е во неа вика да биде слободно.
Наместо тоа, таа го извади целиот долг ден,
иако таа се обидува да биде особено пријатна,
осамен во училишниот двор затоа што не ги сакаш.
Никогаш не ја прашале дали и таа ужива во пливањето
и никогаш ако знае поп-starвезда што тајно и се допаѓа.
Никогаш не ја прашале која е нејзината омилена боја
и дали некогаш и недостасува некој.
Таа гледа,
како сè поминува покрај неа,
како во филм и некаде е таму.
Да знаеше само што им пречи на другите, ќе го сменеше тоа,
само за да бидам дел од него за момент.
Никогаш не ја прашале дали ќе оди на шопинг во градот
и дали не разбира ниту еден збор за момчињата на нејзина возраст.
Таа секогаш беше сама и деновите станаа бесконечни,
до крајот таа не разбираше зошто е тоа така.
Дворот е празен,
местото каде што стоеше веќе го нема,
како да нема ништо друго, сè оди по својот тек.
Одамна не сум чула од неа,
некој вели дека не можела да го има.
Lifeивотот е премногу тежок и таа продолжува понатаму.
Никогаш не ја прашале кои се нејзините соништа,
што животот држи во нејзините раце за девојчето.
Никогаш не била прашана и сега мора да се искачиш во рајот,
затоа што е доцна за неа и за овој свет.
ЗА АНГЛИСКИОТ ЧАС
Дефинирајте го животот,
Би било многу тешко,
Нема решение,
Потребна е идеја.
Така пристапувате кон околината,
Кои се грижите за загадувањето на воздухот?
Една жена, астматични деца,
Многу луѓе заглавени во сообраќаен метеж.
Исто е и со загадувањето на светлината,
Прилично глупаво ноќе,
Производство на мелатонин кон нула,
Нивото на стрес целосно „полно“.
Ефект на стаклена градина, се разбира,
Но, што прави Трамп таму?
Вели многу необјасниво,
Нема да има климатски промени.
Самовозечки автомобили, добро и добро,
Но, кој е виновен ако е тоа така
Автомобил удира некого?
Кој може да плати за сето тоа?
Потоа, тука е Софија,
Вештачка интелигенција
- со националност и лице,
Нели е тоа страшно?
Генетски инженеринг и биохакинг,
Уметност или маркетинг?
Кому му треба вграден компас,
Каде што „Гугл мапс“ владее со паметните телефони?
Уредување и клонирање на геном,
Етичките принципи треба да бидат поштедени,
Кој не сака да остане без болест?
Клонирани луѓе многу тајни.
Што друго има во светот?
Расизам што не го сакаме,
Некој сака да изгради wallид,
Другиот ги стрела сите,
- Тешко дека верувате во тоа
Со кои средства, злото
Обидете се да ни пренесете:
Би било паметно да ги мразиме другите,
Тие се невродери, во други класи,
Како во „Храбар нов свет“ да ги остави сите,
Далеку од клонираната гужва.
Од пекол на земјата до идила,
Со лек што прави сè да изгледа подобро,
Beе има крај,
Кога човекот ќе го види својот крај.