Планирајте ги чекорите за работа

Секој курс бара обемно планирање.

Работни чекори и задачи при организирање на курсеви

Договорот за обезбедување помош за акушерство предвидува надоместок за антенатални и постнатални курсеви. Пред стапувањето на сила на новиот договор во 2015 година, веќе постоеја барања за максимален број учесници и времено плаќање на курсот, како и обврска за потврда. Покрај тоа, сега има подетални описи на содржината (види извадоци од Додаток 1.2), барања за квалификација и обврска за воведување на систем за управување со квалитетот. За акушерки кои нуделе курсеви пред 2015 година, соодветна квалификација е привремено потребна. Бабиците кои штотуку започнуваат или кои ја прекинале својата понуда повеќе од 18 месеци мора да докажат дека се ажурирани со најновите знаења преку курсеви за обука специфични за предмети, надворешни училишта, практиканти или набудување. Тие мора да ги покажат своите квалификации во портфолиото. Можете да ја докажете тековната понатамошна обука во вашиот спектар на активности со помош на сертификати за понатамошна обука (видете брошури 4 и 5/2016).

Ако се нудат само други курсеви (на пр. Јога, бебешка масажа, пекип), може да се применат други барања, особено ако се платени или субвенционирани од спонзор.

Извадоци од Анекс 1.2 Опис на услугите за договор за акушерска помош според § 134a SGB V

Секоја активност на акушерка обично се состои од одредени чекори на работа во различни пропорции.
Ова се следниве за услугите за курсеви:

Совети/информации
практичен водич
физички вежби
Промоција на групни динамички процеси.

Подготовка за раѓање во група (0700) *
Основни информации за бременост, породување, пуерпериум и новороденчиња како дел од модуларен, тековен курс, земајќи ги предвид потребите за информации на учесниците на курсот

Практична вежба

Вежби за перцепција
Вежби за флексибилност, олабавување, истегнување и релаксација
Работа на здив
Вежби за карличен под, вежби за движење на карлицата
Вежби за труд
Вежби за држење и движење за сите фази на трудот, положбите на раѓање
Упатства за физички вежби и вежби за релаксација, веројатно и од партнери.

Постнатална вежба во групата (2700)
Постнатална вежба во форма на совети и практични вежби

Информации за физички промени и мерки по бременоста, породувањето и пуерпериумот
Објаснувања за функцијата на карличниот под и објаснување за локацијата на внатрешните органи
Перцепција, контрола и зајакнување на карличниот под (вклучително и профилакса на слегнување и инконтиненција)
Општо зајакнување на мускулно-скелетниот систем преку вежби (информации и практични упатства за секојдневниот живот со бебе, на пр. Кревање, носење и стоење - ергономија)
Обука за вени
Работа на тело, на пример, вежби за релаксација.

* Број на ставка од распоредот за надомест

** Информации за формалностите и апликациите што родителите треба да ги пополнат или достават во врска со бременоста и породувањето.

Како минимално барање за QM прирачник за акушерки кои нудат подготовки за раѓање или постнатални курсеви, мора да има „концепт на курс по модул/единица“. Ова треба да ги содржи компонентите на описот на услугата на договорот. Описот на услугата експресно наведува дека е можно флексибилен дизајн што се заснова на индивидуалните потреби на осигуреникот и дека содржината не мора да се обезбедува секој пат и во целост. Специјални дизајни на курсеви, како што се кратки курсеви за мултипарни жени, курсеви само за жени или курсеви по загуба на дете, може да имаат различни пондери и фокуси од курсевите за парови за мајки за прв пат.

Минимални барања за прирачник за QM

Во ноември 2015 година, беше објавен новиот договор за обезбедување помош за акушерка во согласност со Дел 134а од Петтиот социјален законик (СГБ V). Според ова, секоја самостојна бабица е должна да започне да воведува QM систем до мај 2016 година и да го заврши во рок од две години. Минималните услови за прирачник за КМ за бабицата се дефинирани во Додаток 3а (Управување со квалитетот) на Додаток 3 (Договор за квалитет) на договорот. Во вториот пасус со наслов „Обезбедување и одржување на информации/документи во прирачникот за КМ за слободни бабици (дефинирање на минималните услови)“ има шест елементи што се очекуваат од секоја бабица, без оглед на нивниот опсег на активности.

DHZ ги претставува овие компоненти во серијата „QM in Freelance“. Покрај тоа, примерок за QM може да се најде во архивата DHZ на https://www.dhz-online.de/index.php?id=626 Документ на оваа тема (слободно достапен). Бабиците можат да го вметнат во сопствениот прирачник за КВ без оглед на системот.

Бабиците можат да ги презентираат своите курсеви во саморазвиени концепти или со обрасци од курсеви за обука или книги. Треба да го споредите вашиот концепт со договорно договорената содржина и да го прилагодите доколку е потребно. Во интерес на континуирано подобрување, повратните информации од учесниците на курсот се исто така вклучени во понатамошниот развој на концептот.

Покрај содржината на индивидуалните часови на курсот, ефикасната и транспарентна организација значително придонесува за задоволството на жените и паровите и за задоволството од работата на бабицата. Колку е поширок спектарот на курсеви и колку повеќе луѓе се вклучени, толку станува покорисно да се разјасни целиот процес и да се мапира во прирачникот за QM. Табелата „Работни чекори и задачи при нудење курсеви“ (страница 66) содржи компоненти кои играат улога во процесот на спроведување на курсот. Тие се поделени во три области: Општиот дел за задачи содржи еднократни чекори како што се креирање на концепт на курс и креирање или Набавка на формулари. Општите или долгорочните задачи во работењето на курсот вклучуваат, на пример, годишно планирање и рекламирање. Третата област се состои од задачи што се неопходни повторно и повторно за секој курс.

Постојат документи за многу работни чекори што го олеснуваат работниот процес. Ако курсевите се одвиваат во поголеми институции, различни луѓе или оддели се одговорни за целокупниот процес. Претставниците на процесите секогаш се прават од перспектива на оние кои се одговорни за процесот или кои се значително вклучени. Областа на одговорност на акушерка која покрај тоа што е вработена во клиниката, води и курсеви за хонорарни подготовки за раѓање таму, има различни задачи отколку во практика на акушерка која нуди курсеви како компанија и вработува канцелариски работник.

Општите задачи како што се годишно планирање, фактурирање или работа со односи со јавноста, обично се решаваат на друго место во прирачникот за QM или имаат свои процеси во организации со посложени структури, како што се клиники или центри за раѓање. Хигиена, заштита од пожар, прва помош, спречување несреќи, ракување со работни материјали и обврска за чување на доверливост се релевантни за курсевите, но важат за практиката како целина или за одржување на просториите, така што тие не треба да се занимаваат одделно за курсот. За организација на курсевите, списокот за проверка што се користи за секој поединечен курс може да биде доволен за подобрување на процесот и за мапирање во упатството за QM (видете ја списокот за проверка за преземање на Интернет).

Секоја бабица и секој тим можат сами да одлучат кои документи, форми и репрезентации се корисни покрај концептот на курсот и што би сакале да вклучат во нивниот прирачник за КВ.

Категорија: Организација и квалитет, ОК | DHZ 02/2017