Почеток на промена - дефиниција за дексонлин
наследен: v. пренесено на романски од латински или од јазикот на гето-даците, како на пример пее, фали, има, може, сака, започнува, одговара, слуша, е и така натаму (од латински); спар, кума, гудура, трпеливост, бегство, лет и така натаму (од подлогата, од јазикот на гето-даците). ◊
позајмени: v. навлезе на романски од други јазици, по неговото формирање во одредена фаза, како на пр читај, гради, храни, сакај, гледај, треба, живееј и така натаму (од античка слава); погоди, троши, вети, брои, негирај и така натаму (од унгарски); фандоси, липси, педепси, синчиси, урси, вопси и така натаму (од нео-грчки); излив (од јужните Словени); дипломира (од Германците); прифати, балансира, објасни, поправи, гарантира, имитира, закони, малтретира, суди, учествува и така натаму (од француски) итн. ◊
формат од областа на романскиот јазик по изведување и состав: вратете, подобрете, воздивнете, приберете, лажни, погрешно протолкувајте, повторете итн. благослов, добронамерност, интерпенетрација, величање и така натаму ◊
апоен: v. што доаѓа од Иа именка (именка или придавка) по изведување, како на пример камшик (Инг), бразда (-а), отклучување (-i), цвеќе (-а), пожолти(-i), подмладување (-i), прикривање (-иза) итн. ◊
бетон: v. што има репрезентативна содржина во сетилната рамнина, како на пр се лизга, браздичка, пее, свирка, трча, плива, парфем, пишува; татнеше, блесна, грмеше и така натаму ◊
апстрактно: v. која има непретставена содржина во сетилната рамнина, како на пр запомнете, охрабрувајте, медитирајте, демнат; има, биди, сакај; сочинуваат, стануваат, изгледаат, претставуваат; може, треба; продолжи, започнува, завршува и така натаму ◊
моментален (перфектен): v. што изразува краток процес, моментален процес, како на пр заспие, најавувај, излези, заврши, остави, пристигни, дојди и така натаму ◊
издржлив (несовршен): v. што изразува тековен, незавршен процес, како на пр помош, патување, кавга, печење, спиење, вриење, плачење, живеење, алатки, разговор и така натаму ◊
предизвикувачки (фактички): v. преоден што покажува дека неговиот предмет прави (предизвикува) некого да го изврши дејството на глаголот по него, како на пр утврди (некој да стори нешто), направи (некој да стори нешто), принуди (некој да стори нешто) итн. ◊
преоден: v. чиј процес директно влијае на некој предмет; В. што обично може да добие директен комплемент или директен комплемент, како на пр јаде, работи, има, прави, кажува, слуша, чита, мрази и така натаму ◊
апсолутно преодно: v. транзитивно што не го изразило во контекст директното надополнување или директното надополнување, иако може да ги насочи, како на пр.Пејте восхитувачки “. „Напиши убава”Итн ◊
релативна транзитивна: v. транзитивно што го изрази во контекстот директното надополнување или директното надополнување, како во примерите "Пејте восхитувачки романси “. "Пејте за восхит/што научил ","Напиши убава тема “,„ Напиши убаво/што диктирам “
двојно преодно: v. што може да има истовремено, во ист контекст, или две директни комплементи (едно од битието и друго од работата), или директно надополнување на битието и директно надополнување (што претставува директен комплемент на работата), како во примерите „Професор научи книга по студент ”. "Го прашав / да ми ја кажете вистината “. ◊
непреоден: v. чиј процес не може директно да се рефлектира на некој предмет; В. што не може да добие директно надополнување или директно надополнување, како на пр патувај, станувај, постој, биди, трчај, излегувај, се чинеше, остави, пристигни, остани, блесне, седи, дојди и така натаму ◊
личен: v. кој може да ја постигне врската со субјектот претставен од личност; В. што изразува процес кој се припишува на личност, автор, конкретен граматички предмет, како на пр пее, работи, има, молчи, прашај, направи, спиј, слези и така натаму ◊
безлична: v. кој не може да ја реализира врската со субјектот претставен од личност; В. што изразува процес што не се припишува на личност, автор, конкретен граматички предмет, како на пр самрак, дожд, молња, снегулка, снег, дожд, молња, грмотевици, бледнеат, бледнеат, облак, самрак, дожд итн. пребарување за (до), заслужуваат (до), мора (до), следи (до); (Јас) СЕ СОГЛАСУВА (до), (јас) допаѓа (до), (јас) тоа доаѓа (до); звуци (тоа), ако падне (до), Изгледа како (тоа), може (до), се вели (тоа), тие велат (тоа); (Јас) паша (тоа), правилно е (до), се случува (до) итн. ◊
со еднонасочна дистрибуција: v. што е комбинирано, пак, со еден поим, во рамките на истата реченица, формирајќи со неа бинарна структура (огромно мнозинство глаголи), како на пр. јаде, црта, може, поминува, доаѓа, слика, оди надолу, одлучува и така натаму (исто така види дистрибуција) ◊
со двонасочна дистрибуција: v. кои се комбинираат истовремено со два поима во иста реченица, формирајќи со нив тројна структура (копулативни глаголи), како на пр. биди, стана, се чинеше, мислеше, останува, достигнува, излегува, конституира, претставува, отелотворува и така натаму (исто така види дистрибуција) ◊
предикат: v. кој, на личен начин, може да го формира вербалниот предикат на реченицата сам, како на пример се бори, истражува, има, молчи, сака, праша, оди, биди, дојди, одлучи и така натаму ◊
непредвидлив: v. што, на личен начин, во одредени контексти, не може да го формира предикатот на реченицата сам, туку само заедно со други номинални, прономинални, вербални, прилошки и интерјекциски форми - биди, стана, се чинеше, мислеше, останува, достигнува, излегува, конституира, претставува, отелотворува итн; биди, имај, ќе сакаш; да, земи, направи, стави, држи и така натаму (се В. непредвидлив, во одредени контексти, В. копулативни, помошни и оние во структурата на вербалните фрази). ◊
копулативно: v. што го поврзува субјектот со предикативната именка, формирајќи се со втората, кога на личен начин, номинален прирок или, кога на безличен начин, номинална конструкција (инфинитив, герунд, партицип или лежечка), како биди, стана, се чинеше, мислеше, останува, достигнува, излегува, конституира, претставува, отелотворува и така натаму ◊
автономна: v. независно, кое го задржува целиот свој семантички и граматички капацитет; В. „Целосно“, со лексико-граматичка независност. Се В. автономни сите глаголи на романскиот јазик што се користат во контексти специфични за оваа автономија. ◊
помошен: v. стануваат граматичка алатка, В. што го губи, во одредени контексти, својот семантички и граматички капацитет, задолжително влегувајќи во структурна релација или со вербални форми (за реализација на сложени времиња и расположенија или за реализација на пасивна дијатеза), или со номинални, прономинални, вербални, прилошки форми и приговор (за реализација на бинарни структури на номинален предикат); В. „Празна“ или половина „испразнета“ од лексичката содржина, апстрахирана и лишена од лексичко-граматичка независност. Постои, според тоа, од оваа гледна точка, два вида на В. услуги: морфолошка помошна д, што помага да се постигнат времињата и расположенијата составени од активна и рефлексивна дијатеза (биди, имај, сакаш, волја, се прават вербални фрази (да, земи, направи, има, итн.) или да се направи пасивна дијатеза (биди), и синтаксички помошни помагала, кои помагаат да се реализира номиналниот предикат на реченицата, кога таа е на личен начин (како што се споровните глаголи, споменати погоре).
(полу) помошен мод (модален): v. апстракт кој преку својата лексичка содржина (оригинален или стекнат во контекст) изразува една од идеите за модалитет (за неопходност, можност, веројатност, непосредност, волја или желба). Иако може да биде проследено со сврзници, инфинитиви, партиципи или лежечки букви, тој самостојно го формира глаголскиот прирок на реченицата, кога тоа е на личен начин: треба, би можел, би бил, имал, сака, паѓа, заслужува, се чини и така натаму ◊
(полу) аспект (помошен): v. апстрактна што преку својата лексичка содржина (оригинална или стекната во контекст) изразува една од идеите за аспект (почеток, продолжување или крај на дејството). Иако може да биде проследено со сврзници, инфинитиви или супинеи, тој самостојно го формира глаголскиот прирок на реченицата, кога на личен начин: започнете, започнете, фатете (" ти Започни "), продолжи, подготвени („финиш“), заврши, запре, заврши, заврши и така натаму ◊
униперсонална: v. што е конјугирана и се однесува само на трето лице (еднина и множина), претставник на субјект изразен со име на животно, растение, планета, материјален предмет, апстрактна категорија (случајно лице), како пример поставува, се крева, ете, врани, џукел, рикање, кора, макави, мјаукање, завивање, ржење, јајца, рикање, завивање итн. 'ртат, никне, никне, лист, цут, никне, никне итн. да се расипе, тече, кожурец, мувла, 'рѓа, расипува; плескање, плескање, деградирање, смрдливост, 'рчење, морфирање; се состои, конвергира, живее, резултира и така натаму ◊
плуриперсонален (триперсонален): v. што се спојува и се однесува на сите три лица (еднина и множина), како на пример повикај, сликај, молчи, кажи, трчај, изорај, слези, заклучи и така натаму (огромно мнозинство глаголи). ◊
интегрален: v. која ја има целата, целосна парадигма; В. која нема модална, временска, лична или бројна форма, како на пр пејте, работете, молчете, поминете, дојдете, погледнете, слезете, одлучете и така натаму ◊
неисправни: v. која нема некои флексивни форми, која има флексија или нецелосна парадигма; В. што не се користи со сите граматички форми, како на пр сакал, можел, сака; пркосат, намалуваат и така натаму ◊
регулатив: v. што не покажува варијации на коренот или кои покажуваат само варијации незначителни за нејзината парадигма (како што се фонетски алтернации), како на пр. плуг, работа, истрага, пауза, loveубов, започнување, гледање, одлука, омраза и така натаму ◊
нередовно (аберантно): v. што отстапува од вообичаената флексија, имајќи свои, специфични форми; В. чиј корен има значителни вкупни или делумни варијации на флексија, важни специфични неправилности, кои се однесуваат на парадигмата како целина (дополнување, редупликација, итн.), како на пр. биди, имај, пиј, давај, земај, јадеј, јадеј, останувај и суво. ◊
на сврзницата I: v. што го формира краткото инфинитив со нагласената наставка -на, без оглед на согласката што и претходи, како на пример работи, приклучи, притиснете, пребарувајте, пејте, менувајте (група А, со глаголи без наставка и завршува во прво лице еднина на сегашното индикативно); апели, секири, бои, нерешени, пуши, претстави и така натаму (група Б, со глаголи што имаат променлива граматичка наставка -еж, но немаат крај во прво лице еднина на сегашното индикативно). ◊
на втората конјугација: v. што го формира краткото инфинитив со нагласената наставка -таа, како имал, пиел, паднал, сакал, можел, молчел и така натаму ◊
на третиот сврзник: с. што го формира краткото инфинитив со неакцентирана наставка -д, како изгори, победи, направи, оди, стави, поминува и така натаму ◊
на четвртата конјугација: v. што го формира краткото инфинитив со нагласени наставки -и и -т, како слушај, спиј, бегај, дојди, слегувај, спуштај се и така натаму (група А, со глаголи без наставка и завршува во прво лице еднина на сегашното индикативно); читај, сакај, пристигнувај, зборувај, одлучувај, мрази и така натаму (група Б, со глаголи што имаат променливи граматички наставки -есц и -ASC, но без да заврши во прво лице еднина на сегашното индикативно). ◊
едноставна: v. која се состои од единствена единица на изразување, единствена лексичка единица, како на пр да, исуши, пиј, направи, прочитај, собори, вети, казни, прифати, повтори, воздивнувај и така натаму ◊
соединение: v. се состои од две или повеќе единици на изразување, две или повеќе лексички единици, како на пр добронамерност, пофалби, потписи, тајмер, електромеханизација, фотографирање, прекинување, претплаќање, преживување и така натаму ◊
активен: v. што покажува дека граматичкиот субјект го прави дејството и некој друг го трпи, како на пример помогне, види, направи, удирај, мрази и така натаму ◊
пасивно: v. што покажува дека граматичкиот субјект трпи дејствие направено од некој друг, како на пр да се помогне, да се види, да се направи, да се удри, да се мрази и така натаму ◊
рефлексивен: v. што е задолжително придружено со рефлексивна заменка, неацентрирана форма на датив или акузатив, со која ја формира рефлексивната дијатеза, како на пр. тие зборуваат, се мијат, споделуваат, се расправаат, си помагаат едни на други (брат), купува, гради, руменило, се сеќава, мисли, се случува, заслужува и така натаму ◊
депонент: v. Латински јазик кој имаше пасивна форма и активно значење, како на пример имитација или копија „да се имитира“, loquat "да зборува", ордири „Да искриват“ итн. ◊
полупотент: v. Латински, активен како значење, кој бил споен со времињата и расположенијата што произлегуваат од сегашното време според правилата на активна дијатеза, додека кај другите тоа било во форма на пасивна конјугација, како на пр. audĕo, audĕre, ausus sum = осмели се; gaudĕo, gaudĕre, gavisus sum = Среќен сум итн. ◊
чести: v. прикажување на повторување на некоја акција; В. итеративно, како на пр да продолжи, да се врати, да се повтори и така натаму ◊
апрециатив (пејоратив): v. чија содржина изразува недостаток на внимание за некого, исмејувачки однос кон некого, како на пр пелтечење, плескање, шмркање, рикање, квичење, квичење и така натаму За класификација на глаголите v. критериуми.
на денови Боже. 3-4 smp (Îlv) од