Подземни води Од каде доаѓа загадувањето? Материјали и услуги за животната средина на час
Висок квалитет на вода е од витално значење. Додека квалитетот на водата за пиење во Германија е претежно совршен, добрата состојба на подземните водни ресурси е загрозена на многу места. Загадувачи дури можат да се најдат длабоко под земја - особено остатоци од пестициди и ѓубрива од земјоделството. Fубрива доведуваат до зголемено загадување на нитратите на подземните води. Помеѓу 2012 и 2014 година, скоро третина од мерните точки имаа премногу високи нивоа на нитрати. Каква улога играат подземните води во циклусот на вода? И за наше снабдување со вода за пиење? Како може да се заштити?
Информации и материјали
Дидактички коментар
Подземните води се во фокусот на предлозите за лекцијата: Зошто се важни подземните води, кои можности за загадување постојат и како може да се заштитат? Поврзано со ова е прашањето дали снабдувањето со вода за пиење е сигурно, бидејќи подземните води се најважниот извор за јавното снабдување со вода за пиење во Германија. Водата за пиење е централна тема на едукација за животната средина и е тесно поврзана со реалноста на животот на учениците - во согласност со образованието за одржлив развој. Фокусот на наставните предлози е на научен пристап, но може да биде поврзан со образованието на потрошувачите и однесувањето на потрошувачите.
Според барањата на Министерството за култура, ова се зема предвид во Средно школо во предметите хемија, географија и природни науки, како и во соодветните области за учење, предметните групи или специјализираните предмети или областите за квалификација. Предлогот на лекцијата исто така може да се гледа низ дисциплини и да се спроведува во стручните училишта. Загадувањето на водата, како и последиците и мерките за намалување, како и циклусот на вода, потрошувачката на вода и заштитата на водата може да се споменат како примери. Во однос на можностите за загадување, фокусот е на нитрат, пестициди и остатоци од лекови. За овие притисоци често се дискутира во медиумите, меѓу другото.
Предлогот на лекцијата за основно училиште е дел од предметната област, особено во областите на технологијата и светот на работата, растенијата и животната средина, заштитата и одржливоста на животната средина и развојот. Интердисциплинарна имплементација е исто така замислива, на пример, вклучува проценки на текст, описи на слики или кратки предавања на германски јазик. Студентите се здобиваат со основни знаења за вода за пиење или загадување и последиците по луѓето и околината. Тие, исто така, размислуваат за сопственото влијание и ја запознаваат можноста за одржливо дејствување.
Поврзани теми во животната средина на час
ЕУ сака „позелено“ земјоделство (4/2013)
Како се поврзани земјоделството и заштитата на животната средина? Може ли земјоделството да ја загрози животната средина? И, кои се карактеристиките на органското земјоделство?
Отпадните води треба да станат почисти (2/2012)
Кои загадувачи навлегуваат во отпадните води и како? Што може да се распадне во постројките за третман на отпадни води? И, како може водата да се загади што е можно помалку?
Мора да има доволно вода за секого! (2/2019)
Водата е најважната храна. Пристапот до чиста вода за пиење и санитарните услови беше прогласен за човеково право во 2010 година. Но, водата се дистрибуира крајно нерамномерно низ целиот свет. И тоа е ресурс што многумина го споделуваат. Како можат да се договорат различните потреби? И, како е потрошувачката во индустриски развиените земји како Германија, поврзана со побарувачката на вода во другите земји?
Светски ден на тоалетот: празник за спасител (11/2014)
Многу луѓе ширум светот немаат пристап до соодветни санитарни услови. Ова има сериозни последици по здравјето, економијата, социјалниот развој и животната средина. Како може санитарните услови да се подобрат ширум светот?
Понатаму поврзани теми може да се најдат под клучниот збор "вода".
Понатамошни материјали од службата за едукација на Федералното Министерство за животна средина
Секундарно ниво:
Водата во 21 век (2011)
Работниот лист „Досега, толку јасен“ (страница 5) се занимава со основните концепти на водниот циклус. Инфо листот 1 во поглавјето „ifestyleивотен стил и вода“ (страница 22) содржи информации за вода, вклучително и загадување на водата од индустријата и земјоделството. Поглавје „Проверка на компетентност“ (страница 32 наваму.) Нуди квиз со неколку прашања на тема квалитетот на водата.
Основно училиште:
Водата е живот (2017)
Материјалите вклучуваат работни листови на следниве теми: Работен лист 9: „Циклусот на вода“ (страница 12 ст.); Работен лист 13: „Колку вода користам?“ (Страница 16); Работен лист 17: „Тест за отпадни води!: Што спаѓа во отпадните води?“ (Страница 20) и работен лист 18: „Водата се прочистува“ (страница 21).