Последици наместо да карате Така децата учат да чистат
Чевлите се прекрстени во ходникот, а користените садови, чорапи и други ѓубре што им припаѓаат на децата се шират низ остатокот од станот. Да се исчисти? Само на најава - ако воопшто има.
Особено тинејџерите често имаат потешкотии со редот. Речиси сите родители го знаат ова од сопственото болно искуство. Учењето да се организира е исто толку важно како и читањето и пишувањето, велат наставниците.
„Младите обично немаат ред за ред“, вели Ахим Шад, семеен советник од Вупертал. Тоа е сосема нормално, бидејќи пубертетот не само што го менува телото, туку и умот. „За нив сега се важни сосема различни работи, тие живеат целосно во моментот.
Покрај тоа, многу млади луѓе се исто така прилично разгалени, вели Шад: „Има доста млади луѓе кои живеат удобно во„ Хотел Мама “и никогаш не научиле дека се одговорни за уредно одржување на работите“.
Сепак, создавањето и одржувањето на редот е исто толку важно како и читањето и пишувањето, предупредуваат експертите. "Родителите можат да почнат да ги учат своите деца како да се средат уште од рана возраст “, вели социјалниот педагог и автор на учебници Петра Стамер-Брант. Но, домашната средина мора да се постави соодветно.
Децата особено создаваат хаос кога имаат многу можности да го сторат тоа: „Детските соби се полни со играчки, има возбудливи работи што треба да ги испробате насекаде“.
Децата треба да ги научат структурите
„Во природата на децата е да допираат и истражуваат сè. Не можете да избегнете хаос “, вели психијатарот за деца и младинци од Минхен, Карл Хајнц Бриш. Првиот чекор кон поголем ред е „расчистувањето“ на животната средина за децата од градинка.
„Навистина можете радикално да намалите без да му здосади на детето. Наместо десет различни кутии за играчки, треба да бидат понудени само две или три. „Ова го олеснува уредувањето и за помалите деца“.
Бриш им препорачува на родителите да го поддржуваат своето дете на примерен начин. Сортирање на парчиња игра, редење кутии, поставување играчки со гушкање по ред: „Децата треба да бидат упатени од нивните родители за да научат такви структури“.
Совети за родителство
Воспитување 57 работи што родителите треба да ги кажат
Погрешни реченици за родители 7 „ментални тројанци“ што ве забавуваат засекогаш
Играњето е секогаш позабавно отколку да се среди - тоа е така како што е. „Родителите не треба да очекуваат премногу од своите деца“, вели авторот Стамер-Брант. „Секогаш треба многу трпеливост кога живеете во домаќинство со деца“.
Барањата на родителите не треба да бидат премногу високи
Таа ги советува родителите да се збогуваат со желбата за универзален поредок. „Тоа го прави заедничкото живеење многу полесно ако исто така малку ги намалите вашите сопствени побарувања, слично на заеднички стан“.
Но, секако дека треба да има правила и таму. Дури и од основно училиште, децата можат редовно да преземаат мали задачи. Во адолесценцијата тие треба да бидат подготвени да преземат одредена одговорност за семејното домаќинство. Ахим Шад им препорачува на родителите да седнат на маса за да разговараат за работите со децата и да изготват план: Кој би сакал да преземе што?
Планирањето и согласувањето е една работа - спроведувањето на правилата е друго. Што можат родителите да направат ако потомството не се држи до договорите? „Тогаш е важно да се биде доследен“, вели Шад.
Ако не ги ставите валканите садови, нема да добиете свежи
Ако не ги оставите валканите садови, нема да добиете свежи. Ако не косиш тревник, нема да те однесат кај твојата девојка во автомобилот. „Како што стареат, децата треба да научат дека семејните односи се состојат и од давање и одземање“. Секој што ќе ја расипе свежо испегланата алишта во гардеробата, мора да ја носи збрчкана.
„Родителите треба да се одделат и да им дадат соодветна одговорност на децата“, вели Шад. „На овој начин се заштедувате вечното негодување, бидејќи децата учат директно дека нивното однесување има влијание“.
На постарите адолесценти кои прават „мрзлива пролет“ дома покрај училиште или учење, треба да им бидат дадени обврзувачки обврски. Дел од џепарлак може да се поврзе со исполнување на овие обврски.
„Младите треба да научат дека не се сите удобности во животот и дека родителите не се алишта, возач и финансиер во една личност.
Но, има и ограничувања за родителите: „Правилата важат за просториите што сите ги користат“, вели Стамер-Брант. „Младинската соба треба да остане приватна колку што е можно, освен ако лебот од минатата учебна година не е мувлосан таму.
Ненаместениот кревет и полната работна маса не се работа на родителите. „Ниту тие не мора да живеат во таа просторија.