Постои ризик од загуби кога децата повеќе не пишуваат рачно
Порано калиграфијата беше знак на добро воспитување - денес пишуваме само рачно во исклучителни случаи. Тагни ги старите денови?
Малку, да. Убавиот ракопис порано беше дел од тоа, дури беше предуслов за да се добие добра работа. Ова е изгубено заради поголемата слобода што им е дадена на децата и на младите во воспитувањето. Споредбата со поранешната ГДР го покажува тоа. Таму воспитувањето беше уште построго, и соодветно на тоа, постарите луѓе од исток денес имаат поубав ракопис.
Дали е легитимно да се држи на ракописно пишување од чиста сентименталност?
Не е само носталгијата што ја создава вредноста на ракописот. Пишувањето е централен дел од нашата комуникација . . .
. . . што еволуира. Исто како што машината за пишување го замени пенкалото, тастатурата сега го заменува пенкалото. Во време на дигитален напредок, ракописот едноставно застарил?
Пишувањето е културна техника што ја научивме со голем напор и која го обликува целото наше размислување. Пишувањето на компјутер е, на некој начин, прекин на нашата историја, а не еволуција. И пронајдокот на пишувањето пред 6.000 години и развојот на печатењето во 15 век им овозможија на луѓето да комуницираат, да се изразат подобро, да се едуцираат и да развијат поинакво чувство за себе. Сето ова се заканува да се раствори со технички иновации. Компјутерот не само што го направи добро нашето чувство за и разбирање на јазикот.
Како и да е, благодарение на програмите за правопис и клучот за назад, дигитално напишаните текстови честопати се со повисок квалитет и многу помалку грешки отколку споредливи ракописни текстови.
Во суштина, тоа е точно и вистинска предност на компјутерот. Но, на крајот на краиштата, доброто пишување е прашање на трудоубивост. Со компјутерот повеќе не мора да бидете толку темелни, повеќе да не размислувате пред да напишете. Тоа исто така може да биде неповолна положба.
Дали може да се замисли општество за вас во кое можеме да поминеме без да пишуваме благодарение на пронајдоците како што е електрониката за препознавање говор?
Јас самиот доживувам препознавање на говор на уредите на iPad, каде што можете повторно да ги диктирате вашите е-пошта и текстови, тогаш работата ги запишува овие зборови со многу висок квалитет. На француски дури правилно ги поставува акцентите, подобро отколку што можам. Затоа, не сфаќај погрешно, ова е одличен изум. Но, сепак, како автор на оваа порака, мора да бидете во можност да ја прочитате и исправите секоја реченица. И основното прашање е, и експертите тврдат, дали можете само да научите да читате без да можете да пишувате. Мислам дека не постои начин тоа да биде можно. Сметам дека е неприфатлив ризик да се загрози пишувањето безгрижно како што правиме во моментов. За мене е важно: не сакам да го демонизирам дигиталниот напредок, туку да го посочам огромниот потенцијал и важноста на ракописот.
Па, што се губи кога децата повеќе не учат да пишуваат рачно?
Многу, многу. На долг рок, се разбира, постои ризик да станеме неписмено општество ако не научиме да пишуваме - а со тоа и да читаме.
Паузата меѓу генерациите е исто така вистински проблем. Кога децата веќе не можат да ги читаат белешките на своите родители, па дури и подоцна на нивните записи во дневникот и нивните писма, многу од она што ја дефинира врската помеѓу родителите и децата, се губи.
Но, тоа исто така прави разлика во интелектот дали ќе ставам писмо на хартија или ќе го напишам во компјутер. Одредени секвенци на движење при пишување ни помагаат да се потсетиме на запишаното. Студиите покажуваат дека студентите кои пишуваат рачно напишана скрипта на предавањето ја задржуваат содржината на настанот подобро од оние кои работат со компјутер.
Значи, ако пишувате рачно, вие сте попаметни?
Да, може да го кажеш тоа. Но, тоа не е единствената причина зошто ракописот е важен. Исто така, има поголема тежина од неговиот дигитален колега.
Можеме да го видиме тоа, на пример, од фактот дека рачно напишаниот потпис е сè уште многу распространет како средство за потврда. Но, освен тоа, ракописот е исто така поличен, потопол и пожив. Бидејќи на другата личност и биле потребни повеќе напори да ја напише белешката, таа за примачот е често повредна од печатеното писмо. Покрај тоа: секој го развива својот идентитет во ракопис, што е израз на својата личност - се подразбира дека ракописна белешка има поголемо значење за испраќачот и примачот.
Што открива ракописот?
Кога е напишано, ракописот дава преглед на целокупната личност на една личност, т.е. интелект, перформанси, социјална компетентност и јаки и слаби страни. На пример, проблемите од детството се рефлектираат во Светото писмо. Исто така, различни карактерни црти, на пример, степенот на самоконтрола што некој го има. Како графолог, гледам точно како пишува некој. Секој што не изоставува i-точки или t-цртички во брзото пишување е исто така многу дисциплиниран. Како тинејџер, на пример, Херман Хесе додаде јамка на сите букви со асцедери, т.е. д и б и ч. Тој веројатно во тоа време беше многу контролирана личност.
Покажете целосна содржина во оригиналниот пост
Авторот Корнелија Функе е поборник на курзивно пишување. Ова ги носи „мислите да летаат“. Што има таму горе?
Корнелија Функе стигнува до поентата. Јас не сум само застапник на ракописно пишување, туку како и многу мои колеги на мислење дека мора да му дадеме големо значење на курзивниот ракопис, т.е. поврзаниот ракопис. Пред сè, ова е побрзо, а поврзаниот фонт овозможува и поголема индивидуализација на вашиот сопствен ракопис. Покрај тоа, студиите покажуваат дека побрзо ги разбираме врските ако ги поврземе буквите додека пишуваме
Противниците тврдат дека учењето пишување скрипта зазема училишно време што е потребно за друг материјал.
Очигледно, учењето нов фонт бара време. Но, станувате побрзи и, долгорочно, дури заштедувате време во споредба со печатените букви. Исто така, размислете за тоа: Кинезите поминуваат многу часови на час учејќи ги своите навистина тешки карактери - и сè уште имаат време за математика. Јас секогаш си мислам дека ако Кинезите можат да се справат со оваа маса на карактери, тогаш ќе добиеме поврзан Ракопис на серијата.
Таканаречениот основен фонт треба да послужи како компромис помеѓу печатењето и ракописот. Што правиш од тоа?
Ова е една од пронајдоците на Германското здружение на основни училишта. Она што се мисли е посебен фонт за печатење, децата потоа можат да комбинираат индивидуални букви како што сакаат. Среќен сум кога учениците учат да пишуваат рачно - дефинитивно е подобро од ништо. Како и да е, основната скрипта не е поврзан ракопис - сите предности на курзивната скрипта се изгубени.
Веќе е можно да се напише рачно на компјутерските екрани. Дали е тоа модел со ветувачка иднина?
Ова е многу убав технички пронајдок, убаво ги обединува големите области на дигитализација и ракопис. Да видиме до каде ќе се развива тоа. Во моментов, ваквите програми не се многу задоволителни, веројатно ќе го знаете тоа и самите кога треба да земете пакет од поштата и да го потпишете. Ова е стакло, а не хартија на која е напишано, така што се чувствува и изгледа поинаку. Како и да е: Сигурен сум дека многу пронајдоци во областа на комуникацијата и јазикот имаат голем потенцијал, но ракопис - дури би рекол: поврзан ракопис - не смееме да се откажеме по секоја цена.