Пратеници кои сакаат да го променат системот за бодување
Вашиот прелистувач не поддржува HTML5 видео.
Заклучок е на неколку парламентарци, кои предлагаат на час по физичко образование учениците да добиваат само оценки, од многу добри до недоволни.
На овој начин, оние што не спринтуваат нема да го расипат својот просечен просек или шансите да постигнат добро средно училиште. Сепак, наставниците тврдат дека даваат оценки за вложениот напор, а не за изведбата, така што учениците немаат од што да се плашат.
Зошто децата играат спорт
На мали часови, за повеќето ученици, спортскиот час значи игра и среќа. Сепак, со зголемувањето на возраста, децата бегаат од физичко образование и на тој начин развиваат седентарен начин на живот, според наставниците.
„Ако се потам после физички напор, не се чувствувам пријатно на другите часови, за девојчињата, присуствував, како наставник, на оваа дискусија на еден мој час. Ако седите еден час со чинијата во вашата коса и доаѓате на училиште и ви се виткаат косата, веќе не сте во ред “, вели Думитру Тудосиу, генерален инспектор на ИСЈ Аргеш.
Сепак, парламентарците кои го предлагаат евалуацијата со оценки имаат друго објаснување за незаинтересираноста на студентите. Според законот, „дебелите или прекумерните деца често се ограничени од физичка состојба“ на одредени вежби и затоа се откажуваат од часовите за вежбање.
„Така е многу добро, затоа што поцелосните не можат да вложат повеќе труд така и не мора да бидат маргинализирани“, вели една баба.
„Оценката е навистина важна и за оние кои сакаат да учат во добро средно училиште, тоа навистина може да влијае. Ако не се добри во спортот, а дамата или господинот на спортот смета дека не направиле добар тест “, вели друга жена.
Што мислат студентите?
Мислењата на учениците, поврзани со нивното бодување со оценки во спортот, а не со оценките, се поделени.
„Имав проблеми со зглобовите. Наставникот не ме разбра и ми ги уништи медиумите, откако добив изземање и сега сум ослободен цела година “, вели ученик.
Новинар: Која оценка ја имате во спортот? Ученик: 10, бидејќи наставникот го зема предвид фактот дека имаме иницијатива и учествуваме. Ние ги правиме нашите вежби и ги имаме предвид овие работи. Новинар: Дали е подобро за вас да давате оценки отколку оценки? Студент: Нууу, белешки!
„Имав ситуации во кои ми дадоа оценка 2. Воопшто не е во ред, бидејќи има луѓе кои не можат да спортуваат, немаат физичка состојба“, вели друг студент.
„Овие деца во никој случај не се во неповолна положба, во одделенија, напротив, се охрабруваат“, вели Вероника Вишан, наставник по спорт.
Наставниците од другите дисциплини велат дека секое дете има свои склоности, но тоа не може да се забележи само во предметите во кои тие се истакнуваат.
„Има и ученици кои потешко се занимаваат со математика, тоа не би значело дека се квалификатори за тој предмет“, е мислењето на Кристина Тонасе, наставник по математика во теоретската гимназија „Јон Кантакузино“ во Питешти.
Некои наставници стравуваат дека иницијативата поднесена до Комората на пратеници може да има спротивен ефект. Тоа е, тоа ќе ги натера студентите да разберат дека спортот е помалку важна дисциплина што може да се игнорира. И бројките за дебелината кај децата не се занемарливи.
Во Романија, едно од две деца има проблеми со телесната тежина, што не става на 2-то место во Европа, во детска дебелина.
Претплатете се бесплатно на билтенот Pro TV News на WhatsApp. Добивајте ги најважните вести на вашиот телефон секој ден!
На ProTV News Инстаграм можете да најдете слики од моментот во Романија, но и во светот!