Правилно повторете го материјалот за учење - вака функционира!
Корисни совети за продлабочување на содржината за учење
Прегледот на материјалот е веројатно една од најмалку популарните задачи за адолесцентните студенти. Покрај тоа, човечкиот мозок е генерално посветен на ова прашање кога станува збор за решавање проблеми или задачи, а не за повторување на позната содржина. Но, повторувањето е особено важно за учење во училиште. Сепак, да знаете како работи правилното повторување, ќе заштеди време на вашето дете и ќе биде наградено за тоа.
„Можам да барам вокабулар и ја разбрав историјата - зошто да повторувам сè одново?“, Прашува некои ученици. Но, нема избегнување на повторување на материјалот за учење, бидејќи повторувањето обезбедува вашето дете да остане на топката на училиште.
Информациите се зачувуваат во долгорочната меморија
Само преку повторено повторување може да се добијат информации (на пример, вокабулар, формули, граматика) безбедно зачувано во долгорочна меморија волја. На многу предмети - особено странски јазици или математика - материјалот за учење се гради еден врз друг чекор по чекор. Овде е особено важно вашето дете секогаш да има пристап до безбедно складирана содржина за да не изгуби допир во одреден момент.
Содржината на учењето се размислува подлабоко
Кога повторувате, вашето дете треба одново и одново да се занимава со учење содржина. На пример, додека студирате за политичка или географска работа, индивидуалните контексти може постепено да стануваат подобри или вашето дете може да започне критички да ја испитува и преиспитува содржината. На овој начин, вашето дете продира сè подлабоко во содржината што треба да се научи. Тоа е важен услов за да се на пример, задачи за пренос решавање или на индивидуална содржина да може да формулира свое критичко мислење.
Интересот за содржината за учење се зголемува
На пример, секој што ја разбрал структурата на периодичниот систем во хемијата и ги совладал првите хемиски меѓусебни односи на средно ниво, може да се појави со идеја да се направат тромбоцити за палење и да се направат да експлодираат. Ова не е само забавно, туку исто така покажува дека со зголемувањето на знаењето, се зголемува и интересот за предметот.
Зголемете го темпото на работа
Повторувањето помага не само за подобро заштеда на материјалот за учење, туку и за побрз пристап до него. Кога пишувате есеј на англиски јазик, потребниот вокабулар или потребното време се побрзо достапни. Во математиката, на пример, честото повторување ја подобрува брзината на пресметување. Одредено темпо на работа е апсолутно неопходно за вашето дете да не влегува премногу често во временски ограничувања за време на часовната работа.
Вашето дете може да ги олесни повторувањата - можеби дури и да заштеди неколку повторувања - ако ги следи овие совети:
Совет 1: Повторете во мали „делови за учење“
Многу студенти честопати започнуваат да учат само еден ден или два пред задачата на часот. Сега е важно да се задржи што е можно повеќе материјал за учење во најкус можен рок. Но, ако меморијата е преоптоварена, таа обично штрајкува, што значи дека наскоро го заборава наученото или го учи само нецелосно. За да се спречи ова, има смисла ако вашето дете го дели материјалот за учење на мали, лесно сварливи делови и потоа ги повторува во редовни интервали. На пример, ако вашето дете има 30 нови зборови што треба да ги учи преку ноќ, тие можат да ги користат во 5 пакетчиња со по 6 зборови се раздели.
Па вашето дете треба најмалку 20 минути почекајте пред да го повторите ново научениот пакет за вокабулар и потоа да научите нов. Ова е време што му треба на краткорочната меморија барем за да продолжи да го чува вокабуларот. Сепак, вашето дете не мора да направи целосна пауза во овие 20 минути. На пример, тоа исто така може да реши математички проблем или да прочита германска книга - едноставно не треба да продолжи да учи вокабулар во ова време.
Совет 2: Користете различни канали за учење
Колку повеќе канали за учење користи вашето дете при повторување, толку посигурно се чува материјалот за учење и полесно е вашето дете да го добие ова знаење подоцна. Исто така е позабавно да се повторува на различни начини. На пример, вашето дете може да се подготви за географска задача од
- соодветните текстови во книгата и брошурата прочитај,
- резимеа на сопствените куршуми пишува, на пример, на индексните картички,
- можни дијаграми за ова во брошура, книга, интернет итн. гледа во,
- сопствени графикони црта, на пр. преглед и детални информации како мапа на умот,
- информациите што треба да се научат си ги кажувате себе си, на пријател или вие со свои зборови, ги учи заедно со пријателите кои учат едни од други слушање и слушање, разјаснување на прашања и разгледување на можни тест задачи и нивно заедничко решавање Итн.
Совет 3: Повторете што е можно побрзо
Следното повторување е повеќе како повторно учење наместо зацврстување на предметот. Затоа има смисла вашето дете да го повтори она што го научило што е можно побрзо - по можност во ист ден, барем еднаш! Следните повторувања исто така не треба да бидат долги. Најдобро е ако вашето дете следниот ден повторете го материјалот за учење повторно.
Совет 4: Оставете ја главата правилно да се релаксира
Добро познатиот истражувач на мозокот Герхард Рот вели: „Фазите со низок стимул се исто така предуслов за целото учење. Само во часовите на одмор и релаксација, новоученото знаење лесно преминува од краткорочна меморија во долгорочна меморија."
Значи, мозокот на вашето дете не само што има потреба од паузи за да се релаксира, туку исто така има потреба од паузи, со цел да можете да го обработувате и складирате она што го научивте на релаксиран начин. Доволно време без стрес едноставно да се релаксирате е предуслов за успешно учење! Има смисла дека овие паузи не треба да бидат исполнети со „стимулативни“ активности како што се компјутерски игри, телевизија итн., Бидејќи тоа може да ја отежне обработката на наученото. Добро правило е: Нема медиуми барем половина час пред и барем половина час по учењето!
Наш совет: повторете пред спиење
Дури и ако неодамнешното истражување сè уште не е целосно сигурно, се чини веројатно дека учењето непосредно пред спиење има корисен ефект врз обработката на мозокот. Сепак, проверете дали вашето дете сè уште може да заспие опуштено. Ако ова му е тешко, подобро е да го запрете ова последно повторување некое време пред да заспиете.