Приказни од училишен спорт - дел 1 дебели деца - како да е 93 списанието за поп-култура
кланица за неспортски деца: сопствена патека за тартан во училиштето
Дебели деца кои спринтуваат, не пливачи во базенот на пливачот и тимското гласање, ака на натпреварот за популарност - училишниот спорт е ужас. Во серијата „Приказни од училишните спортови“ известуваме за лудилото во германските спортски сали.
Малку се сеќавања кои се преобразуваат исто колку и оние на училиште. Лесно е да се заборави дека не сте биле најкул свиња во училишниот двор, дека треба да се борите силно со едната или другата наука и дека немате апсолутно никаква идеја за гради и меурчиња. „Училиштето заврши; Сега е време да научиме! “, Гласи во цитат изваден од контекст на музичарот и новинар Ото Вајс. И има нешто во тоа, бидејќи мнозинството не го напушта училиштето навистина паметно.
Но, онаму каде што поранешните корисници на сет-квадрат и кругови честопати прават огромни ментални скокови после училиште, тие честопати се расипуваат физички. Двапати неделно бркан по судот за тартани од страна на наставник по физичко образование, кој веќе не е целосно подготвен, не му штети на телото толку многу. Испотено седење во училницата по физика по двојна лекција по спорт ретко се чувствуваше добро. Во теорија, училишниот спорт е фина работа што има оправдано место во наставната програма. За жал, спроведувањето честопати остава нешто да се посакува.
Ромпингот станува координиран спорт
Дванаесет години на училиште го мачев својот пат низ десетина дисциплини. Мојот перформанс беше оценет со оценки помеѓу четири и еден. Совладав некои спортови по само еден обид, некои ме чинеа да ги надминам и, ако не успееја, имав срам од лицето. Физичкото образование беше продолжената рака на училишниот двор, каде што кул децата можеа да се плеткаат за несоодветните деца. Популарноста беше потврдена со постапката за гласање пред натпреварот со догбол и се манифестираше со оценката во кошарката.
Сè започнува во основно училиште, каде што бркањето станува координиран спорт. Играње улов, лизгање на меки подлоги и добивање на вашето прво искуство со атлетика. Кој управува со 50-те метри под 8,5 секунди, може да седне покрај роденденското дете на следната забава. Основно училиште значеше и часови по пливање. Навистина забавна афера, во која можевме да уживаме без долго патување благодарение на базенот во нашата спортска сала. Сепак, учењето за пливање мораше да се случи брзо за да можеме да влеземе и во подлабокиот дел на базенот.
Леб од желе> Движење
Јас бев задоволен од моите резултати во спортот во основните училишта. Иако никогаш не бев еден од најдобрите кои вредо се пријавував за избор на области и држави во нивните фудбалски клубови, бегав од „групите надвор од играта“ без никакви проблеми. Ова се смени во летниот распуст помеѓу четврто одделение и преселба во средно училиште. Се препуштив на тостот од џем и поминав денови пред телевизорот. Резултат: Јас своето време го започнав во средно училиште со добра прекумерна тежина.
Мојот прв час за вежбање беше исто толку ужасен како да извадам сода од подрумот откако првпат го видов проектот Блер Вештерка. Нашата високо мотивирана наставничка сакаше да добие впечаток за достигнувањата на нејзините нови штитеници. За ова, таа случајно додели парови да трчаат едни против други. Без разлика дали е девојче или момче, без разлика дали е големо или мало, дали е слаба или дебела, не е важно. Диво се измеша. Морав да се натпреварувам против женскиот атлетски талент во нашата класа и соодветно бев намален. Успешно деби!