Психологија; преглед список; ПСИЛЕКС

Дефиниција: Психологијата е научна и применета дисциплина која научно ги испитува психолошките функции и однесување (психа) на поединци и групи. Некои од категориите се додадени (или поделени) со цел подобро сумирање на одредени теми на PSYLEX.de.

Список на области за апликација

Општа психологија: јазик на очите, донесување одлуки, истражување на хумор, насмевка, лажење, истражување на израз на лице
Работна психологија: задоволство од работата
Индустриска психологија
Биолошка психологија: кошмари, биоритам, мирис, психологија на мирис, психологија на вкус, глад, луциден сон, искуство близу до смрт, психологија на спиење, мечтаење, сон (психологија, психа)
Чувства/емоционална психологија: одвратност/одвратност, психологија на вознемиреност, фрустрација, страв, досада, негативни емоции, носталгија, расположение, тага, заatубеност, гнев, бес
Нутриционистичка психологија: однесување во исхраната (маснотии, јадење месо, чувство на глад, шеќер)
Развојна психологија: Адолесцентна психологија, новороденче, воспитување на дете, детска психологија, занемарување на детето - последици, когнитивен развој г. Дете, развој на читање, социјален развој г. Дете, развој на јазик
Еволутивна психологија
Мировна психологија
Лидерска психологија: Водство на слугите
Психологија на раѓање: постнатална психологија
Истражување на мозокот: работна меморија, свест, епизодна меморија, потенцијална меморија, истражување на меморија, здравје на мозок, тренинг на мозок (компјутерска игра), подобрување на меморијата (исхрана), способност за повеќе задачи, серотонин, истражување на јазик, заборавање
Психологија на заедницата
Геријатриска психологија
Здравствена психологија: Психологија на слабеење, сиромаштија, релаксација, дебелина, здравје на срцето, имунолошки систем, вакцинативно однесување, психологија на болести, карцином и психолошки проблеми, психа и карцином, долговечност, природна психологија, ментална исцрпеност, ментално здравје, социјални фактори
Групна психологија
Истражување на интелигенција: емоционална интелигенција, течно размислување, училишна интелигенција (IQ), рој глупост
Клиничка психологија, медицинска психологија:
Ментални болести/нарушувања, зависности
Когнитивна психологија: внимание, чувство на црево, распон на внимание, емпатија, концентрација, слепило од невнимание, нарушување на перцепцијата, психологија на знаење, перцепција на време
Комуникациска психологија: однос лекар-пациент
Потрошувачка психологија
Криминалистичка психологија/полициска психологија: убиство
Уметничка психологија
Психологија на учење: правење грешки, мешање на учење
Медиумска психологија: компјутерски игри/видео игри, психологија на Фејсбук, филм/телевизија (едукативна телевизија), психологија на форум, насилство, агресии во компјутерски игри, насилство во медиуми, психологија на Интернет, психологија за читање, социјални медиуми, паметен телефон
Медицинска психологија
Воена психологија
Морална психологија: Прочка
Мотивациска психологија: аспирација, амбиција, мотивациони техники, волска психологија
Музичка психологија, танцова психологија
Невропсихологија:
Невролошки/невропсихолошки заболувања, синестезија
Организациска психологија
Образовна психологија: едукативна психологија, манипулативна психологија
Парапсихологија: вонтелесно искуство, претчувство
Психологија на личноста (диференцијална психологија): внимателност, невработеност (психо-социјални последици), темна тријада, егоизам, трпеливост, алчност, размножување, креативност, психологија на макијавелизмот, нарцизам, оптимизам, перфекционизам, песимизам, самоконтрола, преценување на себе, самопочитување, мудрост
Фармакопсихологија/Психофармакологија: Психотропни лекови
Политичка психологија
Позитивна психологија/истражување на среќа: значење во животот, задоволство од животот, позитивно размислување, самоафирмација, благосостојба
Правна психологија, форензичка психологија, криминалистичка психологија: изјава психологија/психологија на сведок, кражба, судска психологија, превенција од криминал, убиец (психа), психологија на испрашување, измама за осигурување
Верска психологија:
Психологија на суеверие, духовност
Училишна психологија
Сексуална психологија
Социјална психологија: агресија, алтруизам, привлечност, аутсајдер, психологија на врска, психологија на состаноци, доминација, повратна информација, пријателство, родови стереотипи, групна психологија, конформизам, соработка, јазик на тело, културна психологија, психологија на моќ, завист, социјална изолација, социјални мрежи, социјална болка, толеранција, доверба, предрасуди
Игра психологија: покер психологија
Спортска психологија: психологија за допинг, психологија на фудбал, психологија на трчање, спортско обложување
Танато психологија
Еколошка психологија: Климатска психологија
Бихејвиорална психологија: женска психологија, импулсивност, ризично однесување, ритуална психологија, промени во однесувањето, промена на навики, инхибиција на однесувањето, однесување за избегнување
Психологија на продажба
Сообраќајна психологија
Деловна психологија (други): берзанска психологија, бренд психологија, финансиска психологија, трговска психологија, маркетинг психологија, пазарна психологија, социо-економски статус, туристичка психологија, психологија за преговори, рекламна психологија

Сомнителни истражувачки практики и во психологијата

Не сите „лошо однесување“ се целосно измама. Многу паѓа во потемната област на „сомнителни практики на истражување“.

Сомнителни практики за истражување

Една студија вели дека во областа на психологијата, овие сомнителни практики се изненадувачки нормални. Студијата, објавена во Психолошка наука, списание на Здружение за психолошка наука, анкетирале повеќе од 2.000 научни психолози и откриле дека повеќето биле вклучени во барем една „сомнителна пракса“ во одреден момент од нивните кариери.

„Имаше неколку објавени случаи на целосна измама“, вели Лесли К. Johnон од бизнис школата на Харвард.

На пример, еден јужнокорејски истражувач постигна светска слава за клонирање човечки матични клетки - и неславно кога беше откриено дека тој ги измамил датумите. "Тоа е јасно. Тоа е сериозно академско злосторство. Но, фокусот на оваа студија не е на овие јасни случаи; тоа е на посуптилните начини на манипулирање со вистината".

Со коавторите Georgeорџ Ловенштајн и Дражен Прелец, Johnон дизајнираше истражување кое беше испратено по електронска пошта до 5.964 психолошки научници; Одговори 2.155. Истражувачите ги поставиле прашањата користејќи метод што сакал да ги охрабри учесниците да ја кажат вистината и да одговорат поискрено.

Многу научници изневеруваат малку

Откриле дека изненадувачки број луѓе биле вклучени во сомнителни практики на истражување. На пример, половина од научниците признале дека само некогаш ги пријавиле резултатите од експериментите што ги барале.

Ова можеби не звучи драматично и не е толку лошо како манипулирање со податоци. Но, ова создава искривено чувство за истражување; ако научниците само ги пријават резултатите што ги поддржуваат нивните хипотези, тие можат да изостават важен дел од материјата.

Исклучи податоци, неочекувани/очекувани резултати

Други сомнителни практики вклучуваат исклучување на податоци од студија кога се гледа дека влијаат на резултатите (43,4 проценти од испитаниците) и потоа пријавување на неочекуван резултат како да се очекува (35%). И 1,7 проценти од научниците признале дека манипулирале со нивните податоци.

Невозможно е да се каже со гледање на оваа студија колку често се случуваат овие работи; тие би можеле да бидат секојдневна пракса во науката или учесниците може да го сторат она што го признале дека го направиле и на универзитетот. „Мислам дека ова се многу високи стапки, но не знаеме дали се работи за обични практики на луѓето или беа еднократни активности“, вели Johnон.

Можеме ли уште да веруваме во психологијата ?

„Дали ова значи дека не можеме да веруваме на психолог? Не. Не, тоа не го кажува“. заклучува Johnон од студијата. „Но, очигледно има некои проблеми“.

Воведете нов систем на верификација

Една опција за психолошките научници може да биде воведување на систем неодамна користен во медицинско истражување: во кој списанија прифаќаат статии за објавување само ако студијата е официјално потврдена со детали за тоа како е извршена.

„Мислам дека психолозите се мотивирани да прават добра наука“, вели он. „Но, овие наоди се вознемирувачки и ја сигнализираат потребата од реформи“.

Наука за психологија рехабилитира:
Студија за неразбирливоста на психолошките студии се покажа како погрешна

05.03.2016 година Според двајца професори од Харвард и нивни соработници, студија од 2015 година, која тврди дека повеќе од половина од сите студии по психологија не можат да се реплицираат, е лажна.

Репликација криза во психологијата?

Во нивното истражување - за да се утврди следливоста на психолошките научни студии - конзорциум од 270 научници - познат како Отворена научна соработка (OSC) - да се реплицираат резултатите од 100 објавени студии од психологија.

Повеќе од половина од студиите биле наводно неразбирливи и сензационални наслови за „репликациската криза во психологијата“ се појавиле ширум светот.

Сериозни грешки во соработката со отворена наука

Но, подлабока студија за податоците од Даниел Гилберт (професор по психологија на Универзитетот Харвард), Гери Кинг (универзитетски професор на Универзитетот Харвард), Стивен Петигру (студент на докторски студии на Одделот за Влада на Универзитетот Харвард) и Тимоти Вилсон (професор по психологија на Универзитет во Вирџинија) откри дека ОСЦ направи неколку сериозни грешки што го прават овој песимистички заклучок да изгледа сосема неоснован:

Методологијата на многу студии за репликација се покажа како неверојатно различна во споредба со оригиналните студии, велат Гилберт, Кинг, Петигру и Вилсон. Овие неточни обиди да се реплицираат оригиналните студии имаат важни последици.

Грешките

Прво, ОСЦ јасно потцени колку од неговите репликации најверојатно ќе пропаднат само поради статистички грешки. Ако се земе предвид оваа грешка, бројот на неуспеси во вашите податоци нема да биде поголем од оној што би се очекувал доколку сите 100 првични наоди беа точни.
Второ, Гилберт, Кинг, Петигру и Вилсон открија дека студиите за ниска верност имаат четири пати поголема веројатност да пропаднат од студиите за висока верност, што сугерира дека ако репликаторите отстапуваат од оригиналните методи, тие предизвикуваат неуспех на нивните сопствени студии.
Конечно, OSC користеше дизајн со „ниско напојување“. Кога Гилберт, Кинг, Петигру и Вилсон го применија овој дизајн на голем број објавени податоци - за кои се знаеше дека имаат голема стапка на репликација - тие исто така покажаа ниска стапка на репликација. Ова сугерира дека истражувачкиот дизајн на ОСЦ е дизајниран уште од самиот почеток за да се потцени разбирливоста на психолошката наука.

Било кој од овие проблеми би бил доволен за да се посомнева во заклучокот што повеќето луѓе го извлекоа од оваа студија; но земени заедно, тие целосно ги отфрлаат наодите на ОСЦ, пишуваат Гилберт и Кинг во списанието Наука.

пример

Како пример, Гилберт опишува оригинална студија со бели и црни студенти на Универзитетот Стенфорд во САД, која разгледувала дискриминација.

„Па, како се обидовте да ја реплицирате студијата? Со студенти на Универзитетот во Амстердам!“, Рече Гилберт.

„Тие им покажаа на холандските студенти видео од студентите кои зборуваат англиски од Стенфорд за дискриминација на универзитет оддалечен повеќе од 5.000 милји.

Со други зборови, за разлика од учесниците во оригиналната студија, учесниците во студијата за репликација набудуваа студенти на странски универзитет како зборуваат на странски јазик на тема што не ја загрижуваше толку Холанѓаните, рече тој.

Но, според Гилберт, тоа не беше ни највознемирувачкиот дел.
Ако навлезете длабоко во нивните податоци, ќе откриете нешто друго, рече Гилберт. Репликаторите препознаа дека Холандија е проблем како локација за оваа студија, па затоа паметно решија да извршат друга верзија во САД. Навистина, тие беа во можност да го повторат оригиналниот резултат - потврдувајќи ја оригиналната студија.

А сепак: кога ОСЦ ја процени репродуктивноста на психолошките студии, ја исклучи успешната репликација и ја вклучи само студијата што не успеа на Универзитетот во Амстердам во евалуацијата.

И така, јавноста дознава дека „Уште една студија за психологија не може да се реплицира“ наместо „Друга студија за психологија би можела да се реплицира и потврди во своите резултати добро ако го сфатите тоа правилно, а не ако го правите погрешно“ Тоа не е многу возбудлив наслов, рече Гилберт.

„Некои од репликациите беа слични на оригиналите, но секој што внимателно ќе ги прочита сите извештаи за репликација, може да најде уште многу примери како овој.

Измени и дополнувања

„Мислам дека мета-науката мора да ги почитува правилата на науката“, рече Кинг. „Ако ги прекршите основните правила на науката, ќе добиете погрешен одговор и тоа се случи тука.

„Тој извештај имаше извонредно влијание“, рече Гилберт. Тоа беше една од најсензационалните и највлијателните статии во научната заедница. Тоа доведе до промени во политиката во многу академски списанија, промени во приоритетите на агенциите за финансирање и сериозно ја поткопа јавната перцепција за психологијата.

Значи, не е доволно ретроспективно да се каже во трезвено светло дека се направени грешки. Овие грешки имаа многу сериозни последици.

„Се надеваме дека OSC сега ќе работи напорно за да ги исправи заблудите на јавноста за она што го научи како што правеа кога ги дадоа своите резултати.“