Развивање на написот за Nestle за меморијата на вашето дете
Како да се стимулира развојот на меморијата на вашето дете?
Едно од илјадниците прашања што ги засегаат младите родители е како да се стимулира психомоторниот развој на детето, од размислување и меморија до моторни и социјални вештини.
Разговори со вашето малечко, игри, време и внимание што ги поминувате со најубавото битие во вашиот живот - ова се клучот за успех во развојот на меморијата на детето. За да се постигне ова, потребно е да се запознаат со концептите и да се спроведат во пракса најважните трикови во оваа насока, уште од најраните моменти од детството.
Во оваа статија ќе обрнеме внимание на работите поврзани со развојот на меморијата на детето.
Дали знаевте дека децата понекогаш се сеќаваат на настани од возраст од 6 месеци? Со крајот на овој период на воспитување на детето, педијатрите потсетуваат дека е време да започнат вежби за развој на нивната меморија.
Еве неколку вежби за развој на детската меморија, претставени во форма на забавни игри и кои ќе бидат особено корисни за почетнички мајки кои сакаат да придонесат за развој на умот и меморијата на своите малечки.
Вежба 1 - Бебето е старо 6 месеци
Значи, ако вашето дете веќе стигнало до средината на неговиот прв роденден, за време на прошетка свртете го вниманието на различни предмети (дрво, клупа, автомобил, сонце, топка, цвет). Потоа кажете едноставни реченици и повторете го неговото име неколку пати. На шест месеци, бебето има посебен интерес за светот околу него и неверојатниот имот да се сеќава на сè што слушнал и на сè што видел. Но, не заборавајте, не мора да ја вчитувате неговата психа со повеќе информации отколку што му требаат. За секоја индивидуална лекција доволно е да вклучите максимум 3 предмети.
Вежба 2 - Бебето има 8 месеци
На возраст од осум месеци, можете да започнете да ја тренирате меморијата на вашето бебе претежно преку игри. Земете познат предмет и ставете го пред детето. Откако ќе го забележи, земете го предметот и скријте го некаде (под перницата, зад мечето или под столот). Потоа, прашувајќи се каде е играчката, ќе бидете воодушевени и воодушевени од брзата реакција и сеќавањето на интелигентното малечко, гледајќи како детето се движи со сигурен гест или енергичен гест кон вистинското место. Може да пробате какви било други игри и активности од овој тип.
Вежба 3 - бебето има 12 месеци
На крајот на првата година, тој покажува слики од различни животни, кажувајќи им ги нивните имиња, но исто така и придружувајќи ги со карактеристичните звуци што ги произведуваат. Потоа можете да изведете детска песна со одредени гестови и движења. Willе видите дека иако се чини како многу едноставна вежба, таа ќе има исклучително брзи резултати.
По првата година, на ред се брошури, книги, на ред се слики и игри, забава, многу покомплексни работи. Овде, во игрите за препознавање, добро е да користите бои, форми, па дури и да броите.
Вежба 4 - одлично околу 3-4 години
Идејата за стимулирање на меморијата на дете од 3-4 години се прави со барање да се сети и опише што има на плакарот во ходникот или на полицата во дневната соба. Нека ви каже конкретно какви предмети останале таму.
Други вежби за најмалите од 4-годишна возраст
Друга опција за игра би била да започнете да читате зборови од книга, обидувајќи се да го предизвикате да ги повтори зборовите што ги слушнал, но нужно по истиот редослед по кој се читале. Оваа игра е погодна за најмали од сите возрасти и, во зависност од возраста, ќе го изберете точниот број на зборови.
Дидактичката игра „Погодете што е тоа?“ исто така е идеален избор за развој на меморијата на детето. За оваа игра, малото треба да опише предмет во просторијата само од меморија без да гледа во него. Описот мора да биде што е можно подетален, односно да содржи информации како што се големината, материјалот, бојата, функцијата итн. Идејата за играта е објектот да биде идентификуван од другите учесници.
Последно (но очигледно не и последно) - дајте му на вашето дете исто толку позитивни емоции и искуства полни со радост. Ова неизбежно ќе ги обликува неговиот ментален комфор, интелект, знаење, но и расположението и темпераментот.
Антонија Михајлова