Содржина. Дел 2: Позадини. Дел 1: запознавање на басни. Предговор. 4. Информации за позадината на басната. 25-ти

Дел 3: Парафразирање на басни за басни. 44 Тематски текстови и главни копии Анализа на лавот и комарецот. 46 Рамка за Лавот и Миџ. 47 Анализа на синовите на селанецот. 48 рамка за синовите на земјоделецот. 49 Писмо до Езоп. 50 басни на предмети. 51 Превртен свет. 52 научиле див свет. 53 картички за улоги Фокс, Харе и Ко (1). 54 картички за улоги Волк, Херон и Ко (2). 55 решенија. 56 Сите басни на прв поглед. 63 Библиографија. 64 Крикетот и мравката J.J. Грандвил 3

позадини

Име: На жабата што пука и на волот 1. Внимателно прочитајте ја басната. Завршете го стрипот во кутиите со потребните описи и разговорите што жабата и младенчињата ги прават едни со други (насликајте во меурчиња за говор или исечете ги и залепете ги на нив). 2. Размислете за лекцијата што оваа басна е наменета да ја одржи. Напишете го ова учење со свои зборови. 18-ти

Име: Фабелмаст (варијанта 2) Сега знаете: Многу басни го даваат текот на заговорот само во многу кратка форма. Залудно ќе барате описи, зголемена напнатост или особено графички наративен стил. 1. Изменете ја следната басна така што да одговара на добра приказна за искуството. Користете соодветни зборови, описни елементи и сликарски јазик. Исто така, проверете дали соодветно го опишувате внатрешното дејство, како и изразите на лицето и гестовите на ликовите. Кога жабите бараа вода, азопските бели жаби живееја во мочуриште. Еднаш пресуши и тие бараа друго место за престој. Кога дошле до бунар, еден од нив ги советувал само да скокнат во него. Но, другиот рече: Но, ако и тука се исуши водата, како ќе излеземе повторно? Историјата нè учи да не постапуваме набрзина. 2. Споредете ја концизната и украсената басна. Што ви се допаѓа повеќе? Зошто? 39