Студија за спасување на децата Ранливите деца имаа ограничен пристап до храна, образование и лекови во

Студијата спроведена од „Спасете ги децата“ меѓу корисниците на социо-едукативните програми на организацијата, помеѓу 22 и 25 април, исто така покажува дека над 40% од децата во примерокот немале корист од едукација преку Интернет, што го влошува социјалното расцепување.

„Спасете ги децата“ проценува дека бројот на деца на училишна возраст изложени на ризик од сиромаштија или социјално исклучување кои не учествувале во онлајн едукација може да надмине 400.000 деца.

Социолошките истражувања откриваат дополнителни ризици на кои се изложени деца од ранливо потекло во ситуација на социјална криза. Така, неможноста да учествуваат, за време на вонредната состојба, во социо-едукативни програми каде што покрај педагошкото водство и постојаната психо-емоционална поддршка, тие добиваат и топол оброк, ги изложија уште еднаш на социјална маргинализација и проблеми што произлегуваат од Оваа.

И покрај зголемените напори на „Спасете ги децата Романија“ да идентификува итни мерки на психо-социјална поддршка, многу од семејните проблеми потешко се идентификуваат кога нема активно следење на детето, со цел да се спречат ризични ситуации.

Така, податоците од социолошкото истражување покажуваат дека:

66% од испитаниците велат дека барем едно лице во домаќинството било професионално погодено за време на пандемиската криза и преземените мерки за социјален карантин. Повеќето велат дека повеќе не можат повремено да најдат работа (27%) или се технички невработени (17%);
7% од испитаниците велат дека изгубиле работа како резултат на оваа криза;
36% од испитаниците велат дека не можеле да купат производи или храна од строга потреба;
23% од испитаниците велат дека не можеле да купат лекови потребни на децата;
15% од испитаниците споменуваат дека немале пристап до лекар.

ВИСТИНСКИ ПРИСТАП НА ОБРАЗОВАНИЕТО

Дополнителен и отежнувачки фактор на дискриминација беше во овој период ограничен пристап или недостаток на пристап до образование.

На ниво на 891 ученик од семејства вклучени во примерокот, 162 имаа часови преку Интернет по сите предмети и 351 по некои предмети, што значи дека 378 (42,42%) деца немаа пристап до онлајн образование, туку само на други интервенции за далечинско образование, на воншколска образовна поддршка или биле целосно лишени од образование.

Во однос на причините што го нагласија овој феномен на социо-образовна маргинализација на ранливи деца, главните се недостаток на национални јавни политики за покривање на ранливите семејства и семејства воопшто, каде што пристапот до Интернет и технологијата за онлајн школување недостасуваат или се ограничени.

Анализирајќи ја состојбата на 891 ученик од семејствата вклучени во примерокот, забележуваме дека:

89 немаат пристап до Интернет (10%)
541 имаат пристап до Интернет дома само преку мобилни телефони (60,7%)
само 261 имаат пристап до Интернет и од работната површина, лаптоп или таблет компјутер (29,2%), од кои само околу 112 може да се каже дека имаат индивидуален пристап до соодветната опрема (12,2%).

Што се однесува до родителите, само едно од 10 лица вели дека успева да им помогне на сите свои деца доволно за да продолжат да учат во овој период, а 40% од испитаниците велат дека не успеваат да им помогнат на своите деца да научат доволно во овој период.

ИТНИ ПРЕПОРАКИ

Само еден од 10 родители вели дека се надеваат дека ќе добијат помош од надлежните доколку продолжат ефектите од кризата. Повеќето луѓе велат дека очекуваат помош од институциите на граѓанското општество, а некои прецизираат дека од почетокот на кризата, единствената поддршка што ја добиле е од „Спасете ги децата“ или други невладини организации.

За најефективна интервенција за корекција на празнините, „Спасете ги децата“ ги повикува Владата и локалните власти на, во текот на летото, во зависност од еволуцијата на пандемијата и редефинирањето на социјалните ограничувања, ќе биде можно да се организираат курсеви за обука. закрепнување со мали групи деца, во простори за воспитни цели.

Во исто време, организацијата Препорачува употреба на средства за програмата „Рог и млеко“ за набавка на храна за ранливи деца и употреба на училишни минибуси за пренесување храна до семејствата на децата.

Во врска со интервенцијата на организацијата, до 15 јуни, „Спасете ги децата Романија“ активира посебен механизам за поддршка на образованието и социјална инклузија за ранливите деца, објавувајќи повик за 2.000 деца да имаат корист од постојан и ексклузивен пристап до таблет поврзан на Интернет и да ги инсталиравте програмите преку кои се изведуваат часовите преку Интернет.

истовремено, 120 наставници ќе бидат обучени преку специјални курсеви, за потоа да можат да работат на Интернет со овие деца. Покрај тоа, тимовите „Зачувај ги децата Романија“ ќе обезбедат поддршка за развој на вештини за користење технологија и безбедно користење на Интернет, како за децата, така и за родителите/правните застапници.

Во зависност од еволуцијата на пандемијата и редефинирањето на социјалните ограничувања, педагозите во образовните програми „Спасете ги децата“ ќе изберат да организираат летни курсеви, така што сите деца ќе можат да ги обноват месеците на отсуство на училиште, паралелно со организирање на интензивни часови преку Интернет, на крајот на краиштата децата ќе имаат пристап до нив, за да ги обноват празнините и да се интегрираат во природен образовен процес во следната учебна година.

За набавка на таблети, за да се достигнат што повеќе деца во ризик, потребни се солидарност и донации.

Компаниите кои сакаат активно да го поддржат пристапот на ранливите деца до образование, можат да придонесат во специјалниот фонд создаден за нив во Банка Комерцијална Романија - RO78RNCB0071011434790035.

Во исто време, „Спасете ги децата Романија“ им го става на располагање на сите оние кои сакаат да ја поправат неправедната состојба на социјално-образовно исклучување, бројот на порака 8847 - текст САЛВЕЗ (4 евра - единечна донација) и донација преку Интернет www.salvaticopiii.ro/coronavirus/sustinerea-copiilor-vulnerabili

Студијата за социолошка анкета беше спроведена по телефон, помеѓу 22-25 април 2020 година, на неверојатно примерок на корисници на програмите „Спасете ги децата“.

Големина на примерок: 513 семејства, од кои 99% имаат барем едно дете запишано во училиште.