Тајните на мозокот во процесот на учење
Новите информации можат да се задржат само ако имаат емотивно влијание врз нас
Секое движење и секоја мисла се произведува со пренесување на информации низ мрежа на нервни клетки и со нивна обработка од мозокот. Одредени клетки директно влијаат на процесот на учење: астроцити.
За да научат нешто, на пример, да обработуваат нови информации, нервните клетки формираат врски што не постоеле дотогаш или ги зајакнуваат оние што веќе постојат, ако тие информации се поврзани со наше искуство. Учењето во основа се состои од формирање на синапси (хемиски врски помеѓу два неврони). Така, информациите можат да се пренесат на специјализираните области на мозокот.
Cellsвездените клетки играат улога во консолидирање на знаењето
Кога сакаме да ги консолидираме постоечките информации, на пример кога сакаме да специјализираме во некоја област или да научиме да возиме велосипед, со повторување не правиме ништо друго освен зајакнување на некои постојни врски (синапси).
Исклучително важна улога во зајакнувањето на синапсите за консолидирање на знаењето играат серија клетки во форма на starвезда наречени астроцити. Тие ги опкружуваат клеточните области каде што се случуваат синапсите, зајакнувајќи ги врските помеѓу невроните и олеснувајќи го процесот на учење.
Старите информации можат повторно да се научат
Од искуство знаеме дека штом научиме да возиме велосипед, без разлика колку години поминаа од тогаш, ќе биде многу лесно за нас да научиме повторно да возиме велосипед. Зошто? Одговорот на специјалистите е дека, кога научивме да возиме велосипед, во мозокот се формираа низа нови врски, кои стагнираа кога престанавме да возиме велосипед.
Меѓутоа, ако го започнеме овој спорт повторно, соодветните синапси се „воскреснуваат“ и се зајакнуваат.Истиот принцип важи и за асимилација на други видови информации, како што се оние што се учат на училиште.
Полиглотите имаат поразвиен мозок
Способноста да се зборува, но и често да се користат повеќе странски јазици има позитивни ефекти врз мозокот и врз начинот на размислување, велат специјалистите.
Тие велат дека повеќето луѓе кои знаат само мајчин јазик се потпираат на краткотрајната меморија кога размислуваат, учат и донесуваат одлуки. Спротивно на тоа, оние кои знаат и користат повеќе јазици имаат посложени мозочни врски и затоа се покреативни, размислуваат подлабоко, ментално се пофлексибилни и подобро комуницираат.
Зошто некои учат побрзо
Некои луѓе имаат можност полесно да научат нови работи и да се потсетат на она што го научиле без проблеми. Ова се објаснува, велат експертите, со фактот дека некои луѓе имаат посложени кортикални колони од другите.
Кортикалните колони се вертикални акумулации на меѓусебно поврзани неврони. Бројот на неврони и нивната разновидност во кортикалната колона варираат во одредени области на мозокот. Научниците тврдат дека степенот на интелигенција не е даден според големината на церебралниот кортекс, туку токму според бројот на кортикални колони и разновидноста на невроните содржани во нив.
Според невролозите, како што старееме, овие колони се влошуваат и, како резултат, на луѓето над 40-50 години им е потешко да ги асимилираат информациите отколку оние на возраст до 20-30 години.
Учењето се случува со соочување на нови информации со постоечки информации во мозокот. За долгорочна меморија, потребен е сон.
истражувач во невронаука Центар за извонредност во невронаука, Медицински универзитет „Керол Давила“
Човечката меморија е исклучително сложен и фасцинантен процес. Информациите обработени од мозокот што треба да се чуваат можат да имаат различни квалитети во зависност од анализаторот вклучен во собирањето на тие информации (визуелни, аудитивни, тактилни, вкусни-мирисни). За секој анализатор, постојат специфични кортикални области, каде што информациите се примаат и обработуваат.
Исто така, ќе се меморира во овие области, но за да се одржи овој процес, потребно е да се поминат низ некои средни чекори. Прв чекор е емотивната конфронтација на информациите. Нашиот мозок во основа складира концепти што или ги сака или не ги сака. Емоционално неутралната информација е изгубена. Амигдалата е елементот во мозокот одговорен за овој процес.
Астроцитите ќе бидат цел на идните третмани за неизлечиви невролошки нарушувања.
Доколку ви се допаѓа овој напис, очекуваме да се вклучите во заедницата на читатели на нашата страница на Фејсбук, со лајк подолу: