Татко на студент со АДХД, одбиен од колегите, го брани својот син. Тој никогаш немал однесување
Таткото на ученикот од училиштето „И.Л. Карагијале“ од Питешти, кого неговите колеги го обвинуваат за напад врз него, тврди дека неговиот син никогаш немал насилно однесување или агресивен речник дома, информира дописникот на МЕДИАФАКС.
Таткото на ученикот со АДХД го брани својот син: Никогаш не се однесувал агресивно дома
Виорел Ризоиу, татко на студентот обвинет за напад врз колеги, за дописникот на МЕДИАФАКС изјави дека неговиот син никогаш не создал проблеми во семејството.
"Мојот син сега е во програма за опоравување што ќе трае се додека не се расчисти ситуацијата. Одиме со него, како и досега, и кај психологот и кај психијатарот. Колегите го обвинуваат за неколку факти и го исклучија. Дома со нас тој никогаш не бил агресивен, дури ни вербално, како секој тинејџер што имал детски испади, но не и реакции како оние за кои е обвинет.Не велам дека сè што сум чул од моите соученици. Часот за него е лага, но децата се провокативни “, рече таткото на детето со АДХД.
ПОСЛЕДНИ ВЕСТИ
Романец измисли респиратор кој убива каков било вирус. Тој вели дека уредот е 100% ефикасен
Коронавирус во Романија ВО ИВО Ажурирање 19 ноември: Орбан сака поддршка од Европската комисија за вакцинирање во Република Молдавија
КАТАСТРОФИ ВО КОМУНИЗАМ/Во 1961 година пожар го уништи бродот „Јаши“ и уби дел од екипажот: станицата за засилување беше запрена, за да не се наруши состанокот на синдикатот
Какви стратегии за вакцинација имаат европските земји. Во Романија, општата популација ќе биде последната што ќе се вакцинира
Таткото вели дека откако го посвоил, момчето морало да помине низ неколку операции што го погодиле, психички. Но, тој вели дека неговите колеги не му помогнале да се интегрира во заедницата, туку, напротив, го отстраниле.
"8 години откако го зедов, знаев дека има мали здравствени проблеми, со кои е роден. Во детската средина му беше дијагностициран АДХД. На 9-годишна возраст тој имаше две ингвинални операции, што влијаеше на одењето, и "Од тука па натаму. Оттогаш сум во болница. Веројатно сум бил во контакт со децата, нормалното опкружување. Тој знаеше како да игра како дете. После многу здравје, тој не знаеше како да има смисла". "Тој не знаеше како да прави пријатели. Не сакам да обвинувам никого. Никој не е совршен", изјави Виорел Ризоиу за MEDIAFAX.
Виорел Ризоиу уверува дека постојано се грижи за физичкото и менталното здравје на детето и дека дури чека нова дијагноза на најновите извршени тестови.
"Не го пуштаме да оди. Тој е медицински ослободен од училиште 10 дена. Потоа ќе видиме. Не седиме со скрстени раце. За две недели, од институтот во Букурешт ќе дојдат некои резултати во врска со дијагнозата, но не сакам. да коментирам сега “, рече таткото на детето.
Психологот од училиштето „И.Л. Караџале“ од Питешти ги обвинува неговите родители.
„Овој студент има многу насилно однесување, кое не може да го контролира, што ме тера да верувам дека неговите проблеми се од невропсихијатриска природа. Тој постојано им се закануваше на своите колеги дека ќе ги раздели или ќе ги убие. Децата плачат, тие се трауматизирани. Ученикот мора да оди на невропсихијатар. Родителите мора да ја разберат важноста на овој аспект. Без лекови, сите напори се безвредни “, изјави за„ Медијафакс “психологот од училиштето ИЛ Карагијале, Симона Мосоја.
Учениците од 7-мо одделение Б од училиштето „ИЛ Карагиале“ од Питешти одбија да влезат во часови, три последователни дена, изјавувајќи дека повеќе не прифаќаат да учат во иста класа со колега кој страда од нарушување на хиперактивност. нарушување на дефицитот на внимание (АДХД). Протестирајќи студенти рекоа дека тој физички и вербално ги нападнал и им се заканил дека ќе ги убие.
Децата, заедно со своите родители, протестираа во фоајето на влезот во училиштето. Тие носеа плакати во кои се повикуваше да им се дозволи да учат и нивниот здравствен колега да биде префрлен во друго училиште.
Националниот сојуз на ученици на Романија испрати коминике со кое се молат родителите и учениците од 7 одделение Б, од училиштето „И.Л. Караџале“ во Питешти, да го запрат протестот и да му дозволат на детето да учествува на часови.
Што е АДХД нарушување: Симптоми и методи на подобрување
Ова нарушување, преведено како нарушување на хиперактивноста со дефицит на внимание, е вообичаено кај деца и адолесценти, со помеѓу 4% и 6% од учениците кои имаат АДХД.
За жал, многу случаи остануваат недијагностицирани и нелекувани, забележува ЦСИД.
Сепак, постојат ефективни решенија за подобрување на вниманието и концентрацијата на децата. Според научните студии, дополнувањето на диетата со омега 3 и омега 6 масни киселини, магнезиум и цинк помага да се намалат симптомите на АДХД. Еве неколку вредни информации обезбедени од специјалисти за GTS Solution.
Симптоми на АДХД
Поради неможноста да биде смирено и невнимателно, детето со АДХД може да има симптоми во неколку категории:
Нарушување на дефицит на внимание: Тешко се фокусира на одредена задача, не може да биде внимателен повеќе од неколку минути, не го завршува започнатото, заборава и расејува, честопати прави грешки од небрежност, изгледа дека не слуша кога некој разговара со него;
Моторна хиперактивност: тој е постојано вознемирен, скоро е невозможно да седи на столот неколку минути, не се занимава со тивки игри или активности, тој секогаш има знаци на „добро однесување“: модринки, гребнатини, испакнатини;