Тест со бел слез под оган
Легендарниот тест на бел слез сугерираше дека можноста да се контролира не е само показател за успех, туку и вродена. Американските научници тврдат во новата студија: Theивотната средина е исто толку важна.
Мишел им рече на децата дека за момент ќе ја напушти просторијата. Ако го напуштиле бел слез во ова време, треба да им се даде втор како награда.
Резултатот од неговата оригинална студија (.pdf) на почетокот не звучи особено фасцинантно: некои деца можеа да чекаат, други не. Најмногу од сè, нивното трпеливост зависи од тоа дали ќе се фокусираат на наградата или не.
Но, околу десет години подоцна, децата созреаа во адолесценти, Мишел ги контактираше нивните родители за второ истражување (.pdf). И притоа наиде на неверојатна врска.
Децата кои сакаа бел слез веднаш се сметаа за тврдоглави, нетрпеливи и завидливи. Тие беа емотивно нестабилни и имаа пониски оценки во училиште - без оглед на нивната интелигенција. Пациентите, пак, беа отпорни на стрес, социјално компетентни и посигурни. Најмногу од сè, тие беа во можност да ја одложат наградата ако ги приближи до своите цели.
Очигледно, можноста за одложување на гратисите, како што психолозите го нарекуваат откажување од награди, не е само индикација за волја - туку и одлика на успех. И оваа способност, според централниот резултат на студиите на Мишел, се развива на млада возраст. Тоа е вродено - веруваше барем еден.
Пред неколку години, Селест Кид работеше во дом за бездомни семејства во Санта Ана, Калифорнија. Бројни деца живееја таму со своите родители. Сè во ограничен простор, никој со многу предмети. Тогаш Кид читаше за студиите на бел слез на Мишел и се прашуваше како децата бездомници ќе реагираат на тестот: „Тие веднаш ќе го изедеа бел слез“, помисли таа.
Но, колку подолго ги гледаше децата, толку повеќе се сомневаше дали тестот со бел слез е навистина погоден за откривање на вродени способности. Ако децата се навикнати постојано да им ги одземаат работите, тогаш би било рационална одлука да не чекаат поголема награда - а повеќе да го имаат поговорниот врабец во рака.
Мисла од која Кид не можеше да се ослободи, а која сега ја презеде како докторанд на Универзитетот во Рочестер. Во една нова студија (.pdf) таа и нејзиниот докторски надзорник Ричард Аслин дојдоа до заклучок: дали дете веднаш се грчеше во бел слез или чекаше секунда може да биде изманипулирано од истражителот.
За својот експеримент, Кид подели 28 деца на возраст од три до пет години во две групи. Секој требаше да користи пенкала за да наслика бела налепница што подоцна ќе украси чаша за пиење. Децата од групата А сега добија кутија користени боички. Но, Кид вети дека ќе излезе од собата за да добие нови и подобри пенкала.
Таа се врати неколку минути подоцна со широк спектар на свежи пенкала. Сега стави мала налепница на масата - и им рече на децата дека брзо ќе добие поубави налепници. Малку подоцна таа се врати со широк спектар налепници.
На децата од групата Б им вети и подобри пенкала и налепници - но не се држеше до нив. Секој пат кога се враќаше и им се извинуваше на најмалите. Направивте грешка, нема нови пенкала или нови налепници. Со други зборови, децата во групата Б беа разочарани. И тоа покажа ефект во последователниот тест со бел слез.
Како и тогаш со Валтер Мишел, сите можеа да јадат бел слез веднаш или да чекаат секунда. Но, двете групи значително се разликуваа во однос на самовладеењето. Групата А чекаше во просек дванаесет минути и две секунди пред да грицкаат на бел слез. Групата Б, пак, им попушти на импулсите по само три минути и две секунди.
Уште повеќе: најмалку девет деца од групата А чекаа 15 минути и дури не ги допреа бонбоните. Во групата Б, само едно дете можеше да го стори тоа.
„Се чини дека врз способноста на децата да ги одложуваат бесплатните средства е под влијание на тоа колку е сигурна нивната околина“, резимира Кид. Со други зборови: самоконтролата е добра и добра - но се занемарува доколку во секој случај изгледа безвредно.
Бидејќи овде е многу убаво, еве го видеото од тестот за бел слез на едно американско училиште:
Извор:
Селест Кид, Холи Палмери, Ричард Аслин (2012). Рационално грицкање: Носењето одлуки на малите деца за задачата со бел слез е модерирано со верувања за сигурноста на животната средина. Когниција.