Училиштето затворено Како наставниците, родителите и учениците се прилагодуваат на итни случаи - News4teachers
Хајнсберг. Сега ги погоди сите: Практично сите училишта во Германија ќе бидат затворени следната недела поради вирусот корона. Во областа Хајнсберг во Северна Рајна-Вестфалија ова е веќе дел од секојдневниот живот. Учениците, родителите и наставниците со недели мораа да се занимаваат со затворени дневни центри и училишта. Како работи? Повеќе лошо отколку правилно. Посета на страница.
Во моментов, ништо не е земено здраво за готово за директорот Ханс Минстерман: Не разговор со неговите колеги наставници, контакт со учениците, подготовка за Абитур, лекциите. Училишниот живот во областа Хајнсберг веќе две недели е надвор од заеднички карактер, поради ширењето на новиот вид на корона вирус - а со тоа и во гимназијата Каролус-Магнус во Абах-Паленберг. Од првиот случај на инфекција во Северна Рајна-Вестфалија непосредно по карневалот, училиштата во областа биле тесни.
Сега е јасно од петокот: училиштата низ целата земја ќе бидат затворени до велигденските празници со цел да се ограничи епидемијата. Празниците започнуваат на 6 април - објектите во најнаселената сојузна држава се затворени околу пет недели.
Родителите што работат имаат голем проблем
Многумина во областа Хајнсберг одамна се прилагодиле на ова - вклучувајќи го и Френк Рајфенрат. Тој е татко на шестгодишна ќерка која е во прво одделение во основно училиште во Хајнсберг-Дреммен. „Родителите или самохраните родители кои мораат да се појават на своето работно место во одредено време - на пример во секторот за згрижување - во моментов имаат вистински проблем“, вели 52-годишникот. Големата подготвеност да се помогне во руралната област тешко го менува тоа.
Родителите на основното училиште се и онака организирани во групите WhatsApp. Неговата сопруга е во групата овошја што им подготвува нешто на децата за паузите. Аранжманите се брзи и едноставни. „Најдобриот пријател на ќерка ми доаѓа денес, а мајката потоа оди на работа во една смена - четири или пет часа“, објаснува Рајфенрат. Обично има и пријатели и роднини кои зачекоруваат.
Би било потешко за новодојдените, од кои роднини и пријатели повеќе не се осмелуваа да одат во ризичниот регион. Без помош на лице место, некои луѓе навистина ќе бидат изгубени.
Остатокот од училиштето продолжува некако
Шефот на гимназијата Каролус-Магнус се соочува со сосема различни проблеми: Тој мора некако да го одржи остатокот од училиштето, како што вели Минстерман. Не само поради претстојните испити во средно училиште. Исто така, поради моралот на учење на околу 650 студенти, кои во одреден момент би биле целосно во подрумот без никаков импулс. Што помага? Не многу. «Каналите во училиштето се дизајнирани да обезбедат присуство во училиштето. Дискусиите не се прават само преку конференциски повик. Немаме приватни телефони за ова “, вели Минстерман. Технологијата - проблем не само во овој момент. Наставниците не треба да се здружат. Директорот треба да ги повика индивидуално за интервју.
Имаше исклучителна ситуација на испитите пред Абитур: целиот персонал беше на должност. За да бидете сигурни дека никој не е заразен, околу 80 ученици беа распоредени во 14 училници - и тие беа добро распоредени. Абитурот е тема само по себе: Кога се подготвуваат за Абитур, студентите се прилично сами на себе, како што појаснува Минстерман. Exercisesе најдете вежби во областа заштитена со лозинка. Но, и тоа не е без проблеми: „Не можете да се залажувате. 17- и 18-годишниците поминуваат многу тешко без учител и без објаснување “. Сè уште има студенти - и не студенти.
Студентите треба да ги разработуваат темите самостојно
Во принцип, матурантот Максимилијан Кубицки смета дека е добро што училиштата се постојано затворени во оваа исклучителна ситуација. Но, она што тоа значи за неговиот Абитур не е само главоболка за него. „Нема смисла на училиште дека учениците треба да ги разработуваат темите независно“, вели тој. Никој не знае дали главно аводидактичката подготовка ќе биде доволна за централните завршни испити, каде што се претпоставува дека се знае предметот. Студентот се надева дека ова мора да се земе предвид на испитите.
Дури и ако Аби има апсолутен приоритет за училиштето, сега станува збор и за решенија за другите ученици. „Ако децата немале никакви часови до Велигден, од карневалот, и не чуле од нас, тогаш тоа не е особено добро за работната етика“, вели директорот. Училиштето бара техничка опција за настава преку Интернет: „За да ја имаме кога ситуацијата ќе трае подолго“. Часовите во живо веројатно нема да успеат - со ниските перформанси на податоци што ги има училиштето. Од Елке Силберер, ДПА
За објавата ќе се дискутира и на страницата на News4teachers на Фејсбук.