Успешно пишување на диктат за ученици од основно училиште - PDF Бесплатно преземање
Целиот вокабулар е поделен на 5 области: 1. Звук-вистински слогови (лак на слоговите) Слаговите можат да бидат звучни-вистински, т.е. Х. буква или група букви (сх) одговара на секој звук. Нема посебни карактеристики што треба да се забележат. Примери: Автоматски, трчај, оди, зборувај, температура, мир, седум, Во нашиот пристап, звукот i е напишан во слог, како што обично се случува со мене како едноставно i. I на крајот на слог, како седум бен, обично се пишува со т.е. Прекинувајќи ги зборовите во слогови, учениците лесно можат да ги препознаат двојните согласки во зборовите. Примери: es sen, Bettten, Pfef fer, Fall len, 2. Понатамошни занишани зборови (слог со лак со стрела) Со продолжување на нишањето, проблемот g/k- d/t- b/p е расипан. Примери: тој ја положува бањата што ја турка туркајќи. На почетокот на 2 слог звукот се слуша јасно. Проблем со двојна согласка на крајот од зборот: Со продолжување на замав се препознава дали крајот на зборот е напишан со двојна или единечна согласка. Примери: креветот ги исполнува креветите што ги исполнува
3. Изведување зборови (симбол на молња) Проблеми e/ä и eu/äu: Примери: тој го советува шаторот шатори без изведување, дрвја дрвја плен не е можно изведување 4. мнемоника (симбол М) Сите зборови што ги нема во ниту една од областите 1 до 3 се таканаречени клучни зборови. Треба да ги запомните особеностите на нивниот правопис. Примери: многу v 5. Обука за регулативи заборавете на гравот v Како последна фаза, посебни карактеристики на правописот, како на пр. Б. големи/мали букви, да бидат разработени. За разлика од областите од 1 до 4, ова е за јасни правила на правописот. Напишете ДИКЦИЈА со успех сега ги покажува симболите опишани погоре за секој збор што треба да се напише. Ова е направено во опсег од нивоа од 1 до 4. Тоа ја покажува специфичноста на правописот на секој слог (понатамошен замав, изведен, мемориран или звук кој е верен на звук). Сега ученикот мора а) да го разложи зборот по слог и б) да го одразува правописот на секој слог. Со овие можности, DIKTATE успешно го поддржува и надополнува успешниот пристап на Buschmann и FRESCH како мултимедијална понуда. Ако го поместите покажувачот на глувчето над симболите за помош, се прикажуваат одликите за правопис.
На слика 1 е прикажана помошта што се појавува покрај зборот што е речено напишан. Помошта се прикажува кога ќе го поместите покажувачот на глувчето над симболот за продолжување на замав.
Б) Опис на програмата 1. Екран за отворање Слика 2 Слика 2 го прикажува екранот за отворање. Гледано одлево надесно, може да се повикаат следниве вежби: Вежби во задниот ред (кликнете на броевите 1, 2 или 3) Вежби за диктат во час 1 и 2 Вежби за диктат во час 3 Вежби за диктат во час 4 Вежби во првиот ред (кликнете на броевите 1, 2 или 3 ) Вежби за диктат на рацете класа 1 и 2 Вежби за диктат на рацете час 3 Вежби за диктат на рацете час 4 Комплет за прва помош Информации за работата на програмата
2. Вежба за диктат Слика 3 го прикажува екранот во областа за подготовка на читање. Општо работење на диктат и диктат на раката Белешка: Некои од опциите за работа опишани подолу, важат и за диктат за рака за вежбање. Во диктат и рачно диктирање, функцијата на копчето може да се прочита со кликнување на секое копче со десното копче на глувчето. 1. Добијте општ преглед (копчиња на левиот раб) - Со кликнување на копчето за очи, текстот за вежба се прикажува за читање. - Текстот се чита со кликнување на копчето за уво. - Со кликнување на копчето за око-уво, се прикажува и чита текстот за вежба. - Вежбата се активира со кликнување на копчето со стрелка. Прекинување на процесот на читање: Држете го ESC додека не заврши излезот на говорот.
Слика 4 го прикажува екранот во областа за вежбање. 2. Приказ на статусот, корекција и помош (копчиња одоздола) - одлево надесно: приказ на приказот за помош на напишаните зборови приказ на зборовите грешки 3. Помош - Помош1: симбол помош (овде М, затоа што Види е напишано со ее) - повторување на Јазична единица (на пр. Реченица) со копчето за уста (сиво) - Повторување на единствениот збор со копчето за уста (жолто) - Помош2: копче за пенкало Правилниот правопис се прикажува и се чита (се брои помошта) 4. Информации, крајна програма - Со копчето за прашалник можете Информациите за вежбата ќе бидат активирани. - Вежбата е завршена со копчето на вратата.
Слика 5 го прикажува екранот во областа за поставување. 5. Печатење, јачина на звук, пишување, излез на глас и поставување на диктатот оценувано според тешкотијата (копчиња на десниот раб) - Со копчето за белешка (десен раб) опциите за печатење, јачина на звук, помагала за симболи, визуелна презентација, вежба за транскрипција, пишување, боја на позадина, излез за глас и Активирано е поставување на диктат (оценувано според тешкотија).
3. Користење на диктат Слика 6 Тина излегува од училиште полна со очекување и диктира. Над полето за внесување се прикажани 4 симболи за помош (3 лакови со слогови и слог за целосно). Редоследот на диктат е прочитан овде и презентиран визуелно. Диктатот овозможува бесплатно пишување во влезниот прозорец. Но, зборот е прифатен во текстот само ако е правилно напишан. Ова го поддржува принципот на директно известување за грешки. Пренесувањето во големото поле за текст се врши со кликнување на копчето со зелена стрелка или со притискање на тастерот space или копчето за враќање. Диктатот може да се активира во наједноставна форма како вежба за транскрипција (црвено копче со молив во десната лента на копчето). Текстот може да се претстави визуелно и звучно во комбинација. Комбинацијата на визуелна и аудитивна претстава за текстуалните низи е особено погодна за деца со големи правописни проблеми.
Совет: Ако отпечатите диктат дизајниран на овој начин, ќе добиете работни листови оценувани според нивото на тежина. Слика 7 Тука диктатот е подготвен на таков начин што треба да се практикува само со зборови што се верни на звукот. Ова беше постигнато со криење на знамето и деривативните зборови.
4. Вежба за диктат на рацете Помагала за диктат со симболи од Бушман и ФРЕШКА Слика 8 Читањето на диктатот се контролира со копчињата со стрелки. Низата на диктат може да се повтори со копчето за уста. Диктатот ја презема функцијата на неутрален диктатор. Диктатите мора да бидат напишани рачно. Контролата се одвива преку копчињата со стрелки. Помогнете да се прочита реченицата обележана со сина боја (види слика 8). Зборот се чита со кликнување на збор во низата диктат со левото копче на глувчето. Тој е обележан со црвена боја и се прикажуваат симболите по Бушман. Кликнување на збор во низата диктат со десното копче на глувчето го чита зборот надвор. Исправка Корекцијата потоа може да се изврши со компјутер со активирање на копчето за бришење. Ова е направено како што е опишано во Поправање на диктатите на рацете.
Исправка на диктатите на рацете Слика 9 Може да ја испечатите горенаведената корекција и да ја залепите во книгата за вежби на ученикот. Поради принципот на преклопување на грешките, тој повеќе не се соочува со неправилен правопис. Користење на функцијата за корекција Грешката е обележана со едноставно кликнување на зборот за грешка со левото копче на глувчето. Ако се кликне на обележан збор, корекцијата се откажува. Вкупната корекција се брише со кликнување на копчето со стрелка.