Вие не играте со храна! Или гнездење

Парчиња краставица не само што ги заживуваат моите уморни очи, нашата девојка сака и маски за убавина:
Таа смета дека овошјето и зеленчукот се возбудливи на нејзината кожа! Во нивните експерименти со јадења, повремено е засегната целата нивна околина. Во такви моменти, особено формула за родители пука низ мојата глава: „Вие не играте со храна!“. Но, зошто да не?

Децата го откриваат својот свет со сите свои сетила - вклучувајќи ја и храната. Па, како треба бебето старо неколку месеци да знае дека краставицата е храна, а не играчка? Децата треба да мирисаат, да вкусат, да допираат храна - треба да РАЗБИРАТ дека храната е различна од предметите. Не само во однос на вкусот! Сè се чувствува поинаку: варен компир, на пример, може лесно да се смачка со прстите, додека дињата од медлика бара повеќе напор. Само со текот на времето, станува јасно што е за јадење и дека градежните блокови, на пример, не стануваат вкусни дури и по многу обемно грицкање и лигавење.

Јадење: задоволство или фрустрација?

Постојат бебиња кои уживаат во пасивно хранење и кои сакаат да јадат голема количина каша во редовни интервали. Сепак, забележав дека многу потомци се поттикнуваат (според мене премногу рано) да преминат од мајчино млеко или формула за шишиња во каша. Не ретко се јавува борба за моќ, што се рефлектира во одвратни лица и свртување на главата или во очајни и загрижени изрази на мајката. Непотребно сценарио кое честопати повеќе не се однесува само на исхраната. Јадењето треба да се поврзе, а не да ги дели умовите!

Програма за несреќи комплементарна храна

Очекуваме нашите бебиња да се откажат од вообичаеното млеко за неколку недели, да прифатат нови вкусови И да се навикнат на цврста храна. Очекуваме целосна промена. Херберт Ренц-Полстер соодветно го опишува ова лудило - истовремено хранење и одвикнување во рекордно време - како „програма за несреќа“. [1] Ретко се проверува дали малите се всушност толку далеку. Индивидуалното темпо и вештини тешко се земаат предвид. Но, ако го свртиме вниманието од општо прифатените идеи кон нашите деца само за еден момент, едно станува јасно: 700.000 бебиња родени годишно не можат да бидат обработени според шема! Ако родителите сè уште се фокусирани само на дисциплина и чистота, не е ни чудо што некои бебиња го губат апетитот ...

Играта станува храна

Наместо да ги принудувате децата да јадат или да ги надмудрите со летачки игри или нешто слично да јадат „малку лажица за баба“, природната naturalубопитност на децата може да се искористи нудејќи им разновидна храна. Бебињата природно земаат сè во свои раце со ентузијазам и ги ставаат во устата по многу кратко време. На овој начин тие можат да научат дека понудените „играчки“ понекогаш имаат многу вкусен вкус: тие учат да јадат на разигран начин. На овој начин, внесувањето храна е поврзано со позитивни чувства, важна основа за заеднички оброци и, патем, се обучуваат фини моторни вештини и координација со рака и уста, важен предуслов за развој на говорот и јазикот.

Ако не знаете да се шегувате, имате сериозен проблем [2]

Ако одбиеме да собереме храна за нашите деца, може да престанеме со нивниот нагон за истражување и со тоа да им ја одземеме радоста да јадат. Ако, покрај тоа, се изврши сила или притисок, на пример со тоа што децата ќе јадат одредена количина, во најлошото сценарио, тие можат да одбијат да јадат. [3] Да им се дозволи на децата да си играат со храна или, со други зборови, активно да ги вклучуваат во акција (клучен збор одвикнување од олово за бебиња) исто така има предност од медицинска гледна точка: Тие се помалку склони кон дебелеење отколку бебињата кои треба да пијат празно шише и Земете каша „лажичка“ надвор од чувството на исполнетост. Секој што инсистира да ги остави своите деца само да гледаат, мора да очекува дека нема да покажат интерес да јадат сами кога треба, затоа што е многу погодно да се хранат. [4]

Повеќето деца прифаќаат мешана форма - може да се хранат ако, на пример, им биде дозволено да држат лажица во раката и да "лопата со нив". Честопати и нудев на нашата девојка парче зеленчук, на пример, домат, додека и помагав да ги лажичка тестенините со сос од домати. Децата генерално не одбиваат да се „хранат“, но сакаат да нè имитираат во секоја ситуација - и секако тоа е можно само со прибор за јадење во рака кога јадат!

Играше доволно!

За да нема ескалативни борби во кујната, нашата девојка не ги прска белите wallsидови или не го маринира мебелот, јас повремено го стеснувам спектаклот. Брзо станува јасно дали експериментирањето со храната сè уште се користи за внесување храна или чистата досада ја претвора во игра. Бидејќи кога е сита, целата храна што останува, постепено завршува на подот или, уште подобро, во нејзината коса, па затоа се обидувам да го завршам оброкот претходно. На моменти таа чувствува потреба да ја испразни целата чаша за пиење или сад со житни култури над себе, што можам да го спречам ако сум доволно брз. Во најлош случај, ќе ја изгубам битката во кујната, но со џокер и кофа, театарот на војната може брзо да стане кујна за прошетка!

Ренц-Полстер, Херберт: Разбирање на децата (2012), стр. 28.↵
Клаус Лагес↵
Гонзалес, Карлос: Моето дете не сака да јаде (2002 г.), стр. 177.↵
Гонзалес, Карлос: Моето дете не сака да јаде (2002 г.), стр. 43.↵