Воинка за ученички зборови
Училиште
Вони. Девојчето достави список со прекрасен ракопис со бесмислени реченици за рачни кукли за возење велосипед кои бараат баба заедно со своите пријатели со оштетен говор, кој е на езерото со мама и тато.
Наставникот го напушта часот. Столици стругаат, тишината експлодира, смеејќи се, зборувајќи. Јана ја гледа девојката со ладни очи.
"Здраво. „, Тивко вели таа. Вашиот глас умира. "Моето име е. „Тежок притисок во грлото. Таа со ужас чувствува како нејзините очи почнуваат да горат. Солза излегува, истекува по образот.
Тогаш таа почнува да плаче.
Куќиштето со молив е како ѓубре. Моливи се скршени, испишани, валкани. Малите раце што пишуваат со нив се полни со чкртаници со пенкала со топчести пенкала. Сè лета напред и назад низ кутијата за моливи, пенкалата, гумата, острилото.
Единственото нешто што сè уште е во гумените јамки се индивидуалните делови од пенкало во боја на розова мајка од бисер. Се распадна на конецот на завртката.
Таа веќе не знае колку долго помина од кога се радуваше на училиште. Плочите од црн камен даваат искривена рефлексија на страшни очи кои гледаат назад кон неа. Повеќе не сака обични фустани. Таа претпочита да носи фармерки и маици. Повеќето од нив имаат дупки.
Таа ја исече својата долга кафеава коса со ножици за хартија и ја испушти во тоалетот. На нејзиниот образ има тенка, нерамна лузна. Се протега над окото и длабоко во линијата на косата.
„Што се случи?“, Ја прашале нејзините родители кога ја донеле својата крвава ќерка од училиште и ги одвеле до болницата.
„Се лизнав по скалите.
„Дали некој те турна?
„Трчав“. Не прашуваш повеќе.
Нема да помине многу време додека за ringsвони вончето. И еве три патишта за бегство. Лево, десно и низ вратата и прозорецот на лавоата. Таа не прави дебитанти грешки. Никогаш повеќе нема да ја фатите во агол и само петстотини секунди пред да за ringsвони вончето, четиристотини педесет и девет, четиристотини. сè додека не може да брза во училницата, непосредно пред наставникот, понекогаш доаѓа премногу доцна. Поради ова, наставниците беа со своите родители. Но, тоа не помогна. Тие само и рекоа да биде попрецизна.
Не ги сфативте сериозно. „Мало девојче со големи грижи“, рече таткото, мешајќи ја косата. „Одиме на Малта за летните одмори, што мислите за тоа?
Барем Мама им се јави на родителите на Максимилијан. Ден потоа, Макси дошол кај неа и ја држел главата во тоалет во мамката за момчиња и ја исплакнал. Сè додека не беше влажно. Не, не смее да им кажува ништо на своите родители.
Зошто станува секој ден? Зошто е тука? Таа не научи ништо во текот на целата година, само неколку правила за преживување. Таа има шест непријатели. Тие се нарекуваат понеделник, вторник, среда, четврток, петок и Максимилијан. Саботата и неделата се сојузнички со другите, бидејќи тие минуваат пребрзо.
Додека чекорите одchoвонуваат низ ходникот, нејзиното срце речиси застанува. Само триста и педесет и пет секунди! Но, тоа е само нејзин одделенски наставник.
„Што правиш овде?“, Прашува таа, а нејзините заоблени самогласки и мазни согласки се погрешни како и бисерниот ѓердан.
„Скриј се“, промрморе таа “.
„Ver-stek-ken?“, Секој слог е совршено нагласен, со две к, „пред што?“
Девојчето молчи.
„Дали некој ве нервира?
" ле “.
"Молам?"
„Секој“, шепоти таа, мразејќи се себеси за тоа. „Особено Максимилијан. Најлошо е “.
„Максимилијан? Од четвртиот? Всушност тој е убаво момче. Сигурен сум дека не го мисли тоа. “Наставничката се потпира кон неа и се насмевнува. „Вие само го гледате тоа во моментот. Наскоро повторно ќе бидете пријатели “.
Девојчето механички кима со главата. Возрасните не разбираат ништо, и кога ќе пуштите нешто, тоа паѓа и се расипува, како пенкалото.
„Утре сонцето повторно ќе сјае“, сака да ја утеши наставничката. "Немој да ми плачеш."
Таа не плаче. Не за долго време.
„Дали одиме на час? Soonвони наскоро! “
Фу и Фара возат велосипеди. Сабота и недела се убави.
Таа е во еден агол, возат назад, аглите не нудат патишта за бегство, свиоците се зли. Таа ги завиткала рацете околу нејзиното тело, рацете знаат што да очекуваат сега, дека треба да го штитат телото. Таа сака пипалаци, како октопод, во кои може да се завитка и повеќе да не биде таму.
Рацете од пипало се вртат околу неа, удираат сè и го исфрлаат, устата со песјаци, таа е чудовиште, чумолица, не повеќе, тоа беше премногу.
Скока кон Максимилијан, го удира неговото тело со канџи, го удира, во тој момент гневот ја претвора во чудовиште, чудовиште кое може да му ги однесе прстите во очите, што му солзи на косата и е подготвено за удари Може да се одмазди за тропања и скршени пенкала.
„Престани, ќе го убиеш!
Нешто ги зграпчува и ги влече назад. Рацете Каснува во него сè додека не проба крв на нејзиниот јазик, солено, жешко, за задоволство. Пипците, песјаците и канџите исчезнуваат. Останува само замор.
Столот е тврд и покрај тапацирот. Навлаката е изработена од сива ткаенина што изгледа како многу мали проверки што се наоѓаат на врвот. Околу нив - возрасни. Мамо, татко, директор, наставник, странци.
"Што мислеше?"
„Зошто го стори тоа?
„Како можеше да го сториш тоа?
„Што ти направи? Зошто ти. “, Собс.
„Заклучи ги! Заклучи ја! “Хистерична жена.
И тогаш, мирен глас: „iseизела, детето е само седум. "