Здраво училиште

Како дел од нашата мисија за образование и обука, промоцијата на здравјето се одвива во различни области во Стернталершуле.

училиште

Централна област на училиште и здравје е:

Здравата исхрана е многу важна во Sterntalerschule!
Бидејќи само здрави деца остануваат во форма и можат да учат подобро!

Нашата здравствена промоција се заснова на нутриционистичко знаење и барањата на Хесиското Министерство за култура www.schuleundgesundheit.hessen.de

Во областа на "исхраната и образованието на потрошувачите" се водиме од целите на воспитанието и воспитанието за "здравје" според планот за образование и воспитување на Хесија:

  • Искусете ја храната како задоволство со сите сетила
  • Откријте знаци на сатурација и одговорете соодветно
  • Учење на разликите помеѓу гладот ​​и апетитот за нешто специфично
  • Стекнете култура на јадење и начини на трпеза и разберете ги заедно оброците како негување на социјални односи
  • Стекнување знаење и разбирање за културните особености во навиките во исхраната
  • Стекнете знаење за здрава исхрана (исто така под аспект на здравјето на забите) и за подготовка на храна
  • Стекнете основно разбирање за производство, набавка, составување и преработка на храна (сп. БЕП 2012, стр. 60ф.)

Финансирањето се влева во четирите области на општа надлежност на основната наставна програма на Хесија:

(1) Лична компетентност = =
- Самосвест, само-концепт, саморегулација

- Пример: Учениците критички се справуваат со своите навики во исхраната и ја дизајнираат својата биографија за јадење на рефлективен и самоопределен начин.

(2) Социјални вештини
-
= Социјална свест, разгледување и солидарност, соработка и тимска работа, справување со конфликти, општествена одговорност, меѓукултурно разбирање

- Пример: Учениците се придржуваат до правилата и договорите и можат да создадат пријатна атмосфера за јадење.

(3) вештини за учење
-
= Решавање проблеми, работа и медиумски вештини, на пр., Учениците ги запознаваат групите за храна (во пирамидата на храна/во кругот на храна) и ги прошируваат своите знаења.

(4) Јазични вештини
-
= Вештини за читање, пишување и комуникација

- Пример: Учениците читаат или пишуваат рецепти и ги подготвуваат заедно со други.

Техничките компетенции се цврсто закотвени во предметната настава. Областите на компетентност (стекнување знаење - комуникација - проценка) се наведени во стандардите.

(Cf. HKM: Нова основна наставна програма за Хесен. Висбаден 2011; www.ernaehrung-und-verbrauchbildung.de)

Основата во нашето училиште е Утро без шеќер (Дозволена е само минерална вода и здрава ужинка!). За тоа како треба да има ваков појадок за децата, детално се дискутира со учениците и нивните родители. Во дневна пауза за појадок децата го јадат лебот што го донеле со себе во пријатна атмосфера пред големата пауза во дворот. Затоа што само пиење вода се одржува во форма, секој има можност редовно да пие (на пример, шипка со вода на час, донесени шишиња со вода, ...).

Како дел од нашата целодневна понуда, се нуди топол и свежо подготвен ручек за ученици и наставници.

  • Здравје на забите/грижа за забите (предучилишна, 1-4 одделение)
  • Здрав појадок (В.К., 1/2 одделение)
  • Нутриционистички круг/пирамида на исхрана (3/4 одделение)
  • Возачка дозвола за исхрана (3/4 одделение)
  • Соработка со родители и експерти (Велика Британија, 1-4 одделение)

Бидејќи се грижиме за здравјето на нашите студенти, постојат понатамошни меѓукласни и интердисциплинарни активности сè за здрава исхрана. Секоја учебна година има проект на ден на теми како „Овошје и зеленчук“, „Утра без шеќер“, леб и житарици “и„ Се вклопуваме со млеко “. Покрај тоа, се подготвува и подготвува заеднички појадок со часовите на спонзорите. Работни групи за промовирање на здравјето („Готвење и печење“, „Спорт и исхрана“) и проекти („Одговара и весело“, „Фарма“) го збогатуваат училишниот живот.

Во здравствената промоција тие се родители нашите најважни партнери. Како дел од училиштето на нашите родители, во вечерните часови на родителите и во деновите на проектот, работиме заедно на темата „здравје“. Исто така, работи со Експерти | (на пр. лекари, работна група за стоматолошка заштита на млади, компании за здравствено осигурување, нутриционисти) и истражување воннаставни локации за учење (на пример, фарма, јаболко) се користат редовно.

Нашиот детален концепт [150 KB] за исхрана и едукација на потрошувачите можете да го најдете на Стернталершуле под овој линк во областа на родителите на почетната страница.

„Доброто здравје го поддржува успешното учење.
Успешното учење го поддржува здравјето.
Образованието и здравството се неразделни “.
(Дезмонд О’Бирн)

Галерија со слики

Настани

* може да варира за еден ден
** Во овие денови не се нуди никаква помош за ручек или домашна задача

Датуми за годишни одмори за учебната 2020/2021 година
Божиќни празници:
21/12/20 - 01/09/21Велигденски празници:
06.06.2001 - 16.04.21
Летен одмор:
19.07.21 - 27.08.21
Есенска пауза:

Движни денови за одмор
02.15.21 карневал понеделник
14.05.21 ден по Денот на вознесението
04/06/21 ден по Корпус Кристи