2.1 Загатки за мотивирање на децата: На почетокот на часот наставникот им поставува загатка на децата со цел да го привлече вниманието на децата.
Овошјето седи во мал сад, во мала кригла. Се нарекува овошна чаша. Тој е полукружен, груб однадвор, ситно ронлив, мазен и шуплив одвнатре. Овошјето што седи во чашата е овално издолжено и мазно. Работниот лист 6 е зелен во лето, а зеленикаво-жолто до кафеаво во есен. (Желади) Овошјето е во сад. Овошната чаша е бодлив. Во секоја има по две мали плодови. Тие се мали, кафеави, со аголни рабови, посочени на врвот и срамнети со земја на дното. (Букови ореви) Овошјето има кафеава, тврда кожа и меко, вкусно јадро одвнатре. Вервериците сакаат да ги закопаат во земја како набавка за зимата. (Лешник)
2.8 Техничка дискусија: Што друго има трње Дали знаете работи што имаат трње како костен? Растенија: кактуси alsивотни: ежи, бодликава риба и морски ежови во морето Работи: бодликава жица 2.9 Читање на слика: Наставникот им дели лист 6 на децата. Евидентира сè што може да се најде на земјата под дрвјата и грмушките во есен: лисја, разни плодови Кои плодови знаете? Од кои дрвја/грмушки потекнуваат? Кои лисја припаѓаат на коњскиот костен? Децата се сеќаваат: Дрвјата/грмушките имаат плодови што созреваат на есен. Дрвјата и грмушките може да ги препознаете не само според нивните лисја, туку и според нивните деца. Костен, желад, бекен, орев и лешник се овошје. 2.10 Тивка работа: Помогнете му на ловецот да собере коњски костени, кои ги користи за да ја нахрани дивечот во зима! Завршете го работниот лист: прецртајте ги костените што лежат на подот и вовлечете ја вреќата, обојте ги. Завршете ги украсите на дното на вреќата. Насликајте ги лисјата што доаѓаат од коњскиот костен во жолто-кафеава боја.
Работен лист 19 1.5 Елаборат: Што припаѓа на куќа (-ев. Покажи слика за настава, скица на табла) Кои делови ги има куќата за луѓето да можат удобно да живеат во неа? Смета!
Куќата има покрив. Куќата има многу прозорци. Куќата има wallsидови. (Исто така: врати, оџак, балкон, скали, олук, тераса) 1.6 Решавање на незгодни прашања од вуф: (погоди бајки) Вуф слушнал приказни за чудни куќи - дали ги познаваш и ти куќите? Дали сте чуле и за тоа? Во длабока шума има куќа што можете да јадете. Две деца кои го изгубија патот во шумата дојдоа во куќата со джинджифилово. Бидејќи биле многу гладни, момчето скршило парче. Кој живеел во куќата со джинджифилово? Како се викаа двете деца кои ја откриле куќата на вештерката? Која куќа најдоа магаре, куче, мачка и петел кога вечерта бараа место за спиење во шума? Дали ја знаете бајката што раскажува за куќа на разбојник? Како животните ги избркаа разбојниците? 1.7 Тивка работа: Доделете го работниот лист 19 - Читање на сликата: Која куќа е снимена овде? Кои различни делови може да ги видите? (Предна врата, wallsидови, прозорци, покрив, оџак) Кои делови од куќата се нацртани подолу пред линиите за пишување? (Покрив, врата, прозорец) Децата ги именуваат деловите од куќата и го сликаат соодветниот мотив во воздухот. Потоа пополнете ги дадените редови со молив.
Adенење - галопирачка патка - коњ скокање - скокање кенгур - жаба 2.7 Сомневајќи се со вуф: Вуф знае други животни кои живеат во комплет. Дали и вие ја познавате? Кое животно живее во оклоп на коските толку силно што дури и автомобил може да го надмине без да го оштети? (Urtелка) Кој мекотел живее под вода во комплет што се состои од две школки? (Школка) 2.8 Крај на часот: Адреса на табла Овде се наоѓаат полжавите кога бараат храна. Прочитајте на глас! За тивка работа, децата ги пишуваат табелите за маса во своите книги за вежби.