CSID Што се случува доктор, се допаѓа учењето странски јазик или музички инструмент
Без разлика дали ќе научите да свирите музички инструмент или да зборувате на друг јазик, ќе го обучите вашиот мозок да биде поефикасен, сугерира нова студија. Истражувачите откриле дека двојазични музичари и луѓе користат помалку мозочни ресурси кога завршуваат задача што вклучува употреба на меморија, според резултатите од неодамна објавената студија.
Луѓето со музичко или двојазично потекло активирале различни мозочни мрежи и имале помала активност на кортексот отколку луѓето кои зборувале само на еден јазик и немале формална музичка обука при извршување на задача, според резултатите од студијата.
Овие откритија покажуваат дека на музичарите и двојазиците им треба помалку напор за да ја извршат истата задача како и луѓето без ваков вид позадина, што исто така може да ги заштити од когнитивно опаѓање и да го одложи почетокот на деменцијата, вели др. Клод Ален, еден од авторите на студијата. „Нашите резултати исто така покажаа дека искуствата на една личност, без разлика дали учат како да свират музички инструмент или друг јазик, можат да формираат како работи мозокот и кои нервни мрежи се користат.
Музичарите и луѓето кои се двојазични веќе долго време докажаа дека имаат подобра работна меморија, способност да ги имаат предвид работите, како што се сеќавање на телефонски број, список со упатства или правење умствена математика. Но, причината зошто се случи ова останува мистерија. Ова е прва студија за слики на мозок која разгледува како овие активности стимулираат различни делови на мозокот кај овие лица “, додава д-р Ален.
Студијата испитала мозок на 41 млад возрасен човек на возраст меѓу 19 и 35 години, кои спаѓаат во три категории: музичари кои не зборуваат англиски, музичари само на англиски јазик и двојазични кои не свират на музички инструмент. Сликите од мозокот беа снимени за секој учесник затоа што од нив беше побарано да идентификуваат дали звукот што го слушнале е ист како претходниот. Звуци на музички инструменти, средни и вештачки изработени беа меѓу оние што беа користени во студијата. Учесниците исто така беа замолени да идентификуваат дали она што го слушнале доаѓа од истиот правец како и претходниот шум.
Музичарите се сеќаваат на видот на звукот побрзо отколку на поединците во другите групи, додека двојазиците и музичарите се претставија подобро во однос на нивната локација.
„На луѓето што зборуваат два јазика можеби ќе им треба повеќе време да процесираат звуци, бидејќи информациите се шират преку два јазични канала, не само на еден“, вели д-р Ален. „За време на оваа задача, мозокот на двојазични лица покажа поголеми знаци на активирање во областите познати по разбирање на говорот, поддржувајќи ја оваа теорија.
Како следни чекори, истражувачите го истражуваат влијанието на уметничката и музичката обука кај возрасните за да видат дали тоа доведува до промени во работата на мозокот.