Да ја префрлам ќерка ми на друг час Стручен совет Психологии списание Романија
Прочитајте Следно
Јас всушност заспивам, што и да направам
Не знам што да правам. Треба ли да ја префрлам ќерка ми на друг час? Daughterерка ми е 12-то одделение, затоа има уште едно полугодие на училиште… Нејзиниот наставник по математика се смени од 11-то одделение, по скандалот предизвикан од некои нејзини послаби соученици по овој предмет, наставничката да се биде многу добар, но тежок ... Новиот наставник кој дојде на час имаше и сè уште има преференцијално однесување, што мислам дека влијае на мојата ќерка иако не признава, но ми кажува секакви „неправди“ на училиште направено од оваа наставничка, која е и наставничка, така што ... Јас не ја гледам ќерка ми со добри очи, иако е добра ученичка, и мислам дека ова е затоа што мојата ќерка не сакаше наставник по математика да се смени.
Следејќи ги овие аспекти, и една мала белешка земена во тезата, што не очекував, што ме изненади и алармираше (бидејќи сум последна година), ја замолив наставничката за тезата дома за да видам кои цели ги има ќерка ми и зошто да не ги препознава, ако е правилно обележано. Наставничката имаше однесување, не знам како да го наречам… Таа ми ја даде тезата, но со висока оценка со поен, а потоа почна да му кажува, првично на наставник, потоа веднаш на час пред студентите, дека не сум благодарам за забелешката и што собрав потписи од моите родители за да може таа, наставничката, да се смени.
ОВА НЕ Е ВИСТИНСКО И ОВА ГО ЗНАЕ UЕРКАТА. Сега таа е многу погодена бидејќи наставникот (наставник по математика) го сврте целиот клас против неа (освен еден ученик), кој заврши со озборувања од зад грб и се однесуваше кон неа од далечина. Таа беше заинтересирана и откри дека можам да ја префрлам на паралелен час. Не знам што да правам. Таа го сака ова, но не знам дали и правам добро… Како и да е, наставничката нема во срцето и го чувствува тоа; се обиде да покаже дека тоа не влијае на неа, но сега кога нејзините колеги го сменија однесувањето, таа не сака да остане во таа група. Што да правам и како да разговарам со неа?
Прашање од: ГАБРИЕЛ
Одговор на психологот:
Ако ја преместите вашата ќерка во друг час, пораката што и ’ја праќате е Што и да правите, јас ќе бидам покрај вас за да ги поправам работите. И, барајќи да се потврди тезата, се чини дека сакате да бидете вклучени што е можно повеќе во животот на вашата ќерка.
Ако не ја преместите вашата ќерка во друг час, оставете ја да управува во средина што ја смета за непријателска.
Ова е конфликт кој често се среќава во семејства со адолесценти. Од една страна, тинејџерот сака да се однесува како обезглавувач и се обидува да го најде својот идентитет со дистанцирање од родителите и авторитетот (обично со бунт), но кога се бори, очекува родителите да го спасат. И, родителите се ставени во позиција да изберат дали ќе ги остават сами да сносат последици од нивните постапки (и тешко е да се види како страдаат од нивното дете), со што го охрабруваат на автономија, или да интервенираат и да му решаваат проблеми, преземање одговорност за постапките на тинејџерот и чувство на беспомошност на негово место. Немоќни во правилниот избор или во нивната улога да го подготват своето дете да се справи со животот, каде спасителот ретко се појавува на бел коњ.
Во конкретниот случај, постои предност што вашата ќерка не би имала многу време да ги трпи „неправдите“ на другите. Но, како што реков, вашата желба е да ја заштитите и да се вклучите во нејзиниот живот е силна.
Претплатете се на билтенот!
Добивајте неделни ресурси преку е-пошта!