Деца; Младински вежби Ловенхард
Придружба низ тешки фази од животот како што е пубертетот
Одвојување на родители
Работа на тагата поради загуба на член на семејство преку смрт
Зависни зависности и злоупотреба на шими
Училишни проблеми
мобинг
Хиперактивност, нарушување на вниманието
нарушување во исхраната
стравови
Енпопреза
Мокрење (енуреза)
сила
нарушувања на спиењето
депресија
Пубертетот е фаза на транзиција помеѓу детството и зрелоста. Во оваа фаза од животот, детето/младиот човек се соочува со следниве задачи:
Развој на идентитет, идентификација, самодоверба, индивидуалност, интимност и само-тврдење.
Кризите што се случуваат во ова време произлегуваат од тешкотиите на адолесцентот да се прилагоди на нивната околина наспроти позадината на горенаведените развојни задачи.
Губењето на блиски врски во семејството и пријателите може да предизвика силни реакции на тага.
Развојот на родовиот идентитет младите можат да го доживеат како многу предизвикувачки. На пр., Живеејќи ја хомосексуалноста и претставувајќи ја во семејството и јавноста.
Силно однесување на повлекување, пад на перформансите, самоповредливо однесување (на пр. Пукање), злоупотреба на супстанции (на пр. Алкохол, канабис и сл.) Може да бидат знаци на депресивен развој.
Раздвојувањето на родителите често носи голема несигурност и промени во секојдневниот живот на детето. За таа цел, на детето треба да му се даде можност да изрази тага за збогувањето со првичното семејство и да бара соодветни начини за справување со новата ситуација. Префрлањето помеѓу световите на родителите и заедничкото живеење со нови партнери на родителите со можни нови браќа и сестри претставува огромно прилагодување на детето.
Емоционалните потреби на децата погодени од смртта на член на семејство честопати се губат во тажно семејство. Со помош на ритуали, внатрешни слики и приказни, на тагуваното дете може да му се помогне подобро да ја процесира својата тага. Починатиот член на семејството може да се интегрира во сопствениот живот на индивидуален начин, што детето може да го смета за утешно и корисно.
На пример, дрога, алкохол, медиуми (телевизија, Интернет, компјутерски игри, разговор, итн.). Заради злоупотреба на супстанции, децата/адолесцентите ги избегнуваат дадените барања од реалноста и сè повеќе се изолираат.
Одбивање да се изврши/& срамежлив
Не е можно детето/адолесцентот да посетува училиште или да го одржува училишниот ден и да ги обезбеди потребните перформанси. Ова исто така вклучува деца/адолесценти кои целосно престанале да одат на училиште или кои го напуштаат училиштето по краток временски период со физички поплаки или недостаток на мотивација.
Училишен страв/училишна фобија
Кога станува збор за вознемиреност во училиштето, силен страв од барањата за изведба на училиштето, од наставниците или соучениците се во преден план. Училишната фобија е првенствено страв од разделување на родителите.
Се подразбира дека ова значи систематско, насочено и трајно вежбање на негативни дејства врз една личност. Насилничката личност се чувствува во милост и немоќна и е потешко да се одбрани.
Студија на случај:
Десетгодишниот Тим е претставен на педијатар поради постојани дисциплински проблеми на училиште. Тој беше трето одделение, не можеше да остане седен и затоа постојано шеташе на час. Тој скоро никогаш не одговара, честопати се јавува помеѓу нив и мора постојано да се предупредува за неговиот џагор. За време на паузите секогаш имаше тепачки. Дома, Тим е исто така крајно исцрпувачки, домашната задача обично се одолговлекува целото попладне среде големи расправии. Тој исто така има многу конфликти со своите браќа и сестри затоа што им влегува во нерви и постојано ги уништува нивните работи, понекогаш случајно, понекогаш на импулс со намера.
АДХД се карактеризира со екстремен моторен (поврзан со движење) немир и итност, што се јавува во многу ситуации, на пример, во форма на шетање, разговор, правење бучава и дотерување. Покрај тоа, погодените покажуваат нарушено внимание во форма на исклучително лесно одвлекување внимание, слаба концентрација и чести промени на активноста. Покрај тоа, постои нарушена контрола на импулсот, т.е. на децата им е тешко „да се соберат заедно“ во секој поглед и да имаат мала толеранција за фрустрација. Симптомите започнуваат во првите пет години од животот и траат, околу една третина нарушувањето опстојува и во зрелоста. Невнимателноста доведува до опасности и несреќи релативно често, а децата погодени честопати имаат социјални проблеми затоа што влегуваат во конфликт со соученици, наставници итн. Во адолесценцијата, моторниот немир обично се намалува, додека зголемената импулсивност и намалената будност продолжуваат, така што ризикот од употреба на дрога, сообраќајни несреќи и деликвенција е зголемен.
Околу 3-5% од сите деца се погодени, момчињата околу 3 до 8 пати почесто од девојчињата. Потеклото на нарушувањето не е целосно јасно; покрај генетските фактори, улога можат да играат и компликации при раѓање и промени во метаболизмот на мозокот. Од една страна, АДХД се третира преку постојан стил на воспитување и соодветни образовни мерки. Покрај тоа, метил шифенидат (Ritalin®) често се користи како лек, кој во моментов се смета за најефикасен метод на лекување. Емоционалниот стрес и другите коморбидитети го оправдуваат психо & шитерапевтскиот и семејниот и шитерапевтскиот пристап.
Извор: Гита Јакоб (www.psychiatrie.de)
Стравувањата се релативно честа појава, особено во детството. Многу деца покажуваат страв од одредени ситуации или предмети (т.н. „фобични стравови“), на пример, од грмотевици, од кучиња или од мракот. Во 2 - 9% од сите деца, фобичните стравови се толку изразени што може да се постави дијагноза на фобија. Покрај фобичните стравови, вознемиреноста при одвојување е најважното анксиозно растројство во детството и адолесценцијата, од кое страдаат 3 - 5% од сите деца. Погодените деца одбиваат да ги напуштат своите референци и службеници или страдаат од голем страв ако го сторат тоа. Ова обично доведува до одбивање да посетува училиште.
Извор: Гита Јакоб (www.psychiatrie.de)
Зборуваме за енпопреза кога дете постојано и неволно сакаше да ја собере или спушти столицата на места што не се наменети за ова. Кај деца од 7-8 годишно училиште, околу 1,5-3% се засегнати, момчиња двапати почесто од девојчињата. Во контекст на дијагностиката, мора да се исклучи дека физичката болест е причина. Тера и хипеутично, можеби ќе треба прво да се користат лаксативи за нормализирање на движењето на дебелото црево, бидејќи многу деца со енкопреза се однесуваат толку силно што стануваат запек.