Деца во развиените земји, погодени од дебелина и ниско ниво на основни вештини
УНИЦЕФ ги повикува владите да ја подобрат и заштитат благосостојбата на децата наспроти економските, социјалните и образовните последици од пандемијата КОВИД-19. Премногу деца во развиените земји немаат основни математички способности и вештини за читање и се погодени од лошо ментално и емоционално здравје и дебелина, се вели во извештајот на Меѓународниот фонд за итни случаи на Обединетите нации (УНИЦЕФ).
Извештајот претставува рангирање кое вклучува 41 земја во Европската унија (вклучително и Романија) и Организацијата за економска соработка и развој (ОЕЦД), во зависност од здравјето на децата, но и нивните академски вештини и нивото на среќа.
„Многу од најбогатите земји - кои имаат ресурси да обезбедат добро детство за сите - не успеваат да го сторат ова за децата. Доколку владите не преземат брзи и одлучни активности за да обезбедат благосостојба на децата во нивниот одговор на пандемијата, можеме да продолжиме да очекуваме зголемување на стапката на детска сиромаштија, ментално и физичко оштетување и проширување на јазот во вештините на децата “. рече Гунила Олсон, директорка на канцеларијата за истражување на УНИЦЕФ - Иноценти.
Данска, Холандија и Норвешка се на врвот на рангирањето, а Бугарија, Чиле и САД се рангирани на најниските места погодни за дете.
Околу 20% од децата немаат високо ниво на задоволство од животот во најбогатите земји, според УНИЦЕФ. Турција прави најлошо во овој поглед, со само 53% од децата задоволни со својот живот, а потоа следат Јапонија и Велика Британија. Литванија има највисока стапка на самоубиства кај адолесцентите, проследено со Нов Зеланд и Естонија.
Околу 40% од децата во богатите земји немаат основни академски вештини за читање и математика до 15-та година од животот, а оние во богатите земји Бугарија, Романија и Чиле да бидат најмалку компетентни, според УНИЦЕФ.
Во однос на физичкото здравје, околу едно трето дете е дебело или со прекумерна тежина, со процент во јужна Европа нагло расте.