Детски цртежи што значат и како да ги читате
Пред децата навистина да зборуваат или да одат правилно, тие почнуваат да чкртаат со секакви пенкала. Понекогаш се чини неверојатно колку време посветуваат малите на лекција за сликање. Но, дали можете да видите што се крие зад уметничките дела на вашето дете?
Децата гордо ни ги презентираат своите цртежи како Оскар и со пенливи очи ја чекаат реакцијата на своите родители. Понекогаш тие дури и не знаат што точно гледаат или како најдобро да реагираат на уметничкото дело. Бидејќи детето дефинитивно се потруди со својот цртеж и сакаше да изрази нешто.
Децата честопати ги „обработуваат“ своите чувства, стравови, желби или радост на слика. Цртежите им даваат можност на родителите подобро да го запознаат и разберат детето. Неколку мотиви што ги цртаат скоро сите деца се прилично лесни за интерпретација. Сепак, важно е да не се брза со заклучоци и претерано да се дијагностицира детето со помош на слика.
Куќата
По одредена возраст, децата цртаат куќи. И куќата е симбол за детскиот свет и исто така за сопственото „јас“. Куќа се залага за заштита и безбедност. Мали детали како оџак за пушење, отворен прозорец или патека пред вратата даваат информации за емотивниот свет. Голема куќа со многу украси и отворени прозорци или врати зборува за отворено и среќно дете.
Мажјаци и животни
Децата ги проектираат себе си и своите најблиски на сликата во форма на машки или животни. На само три години, децата ги сликаат луѓето како полноглавци - круг со четири линии за рацете и нозете. Само три години подоцна, околу шест години, цртежот на фигурата веќе ги има сите важни карактеристики на една личност. Од седумгодишна возраст, фигурите стануваат сè по 'вистински', со коса, очи, уста, заби и прсти.
Кога децата цртаат животни, тоа може да обезбеди информации за различни работи. Птиците и рибите, на пример, изразуваат благосостојба. Мачките и кучињата можат да изразат желба за loveубов и нежност. Предаторите можат да изразат страв од некоја личност или ситуација.
Дрвото
Слично на човечките фигури, и насликаното дрво го менува својот изглед со секоја возраст. На почетокот тоа беше прилично скично, но со текот на годините се оформуваше. Одлучувачки фактор за „толкувањето“ на дрвото е местото каде што е на сликата. Во горната област на сликата се залага за интелект, во долната област за инстинктите и потсвеста. Левата страна на листот се залага за минатото, десната за иднината. Стеблото на дрвото може да ја изрази самосвеста на детето.
Бои
Децата го сакаат шарено. Боите како црвена и црна боја се претпочитаат на почетокот на нивната уметничка кариера затоа што се особено богати во контраст. Општо земено, топлите бои се залагаат за задоволство и рамнотежа, темните бои за тага. Но, секогаш зависи од контекстот на сликата.
црвено се користи од сите деца. Кај деца над 6-годишна возраст, силната црвена доминација на сликата може да укаже на агресивна тенденција.
сина и зелена боја се боите на самоконтрола, меѓучовечки односи и добра адаптација кон околината.
жолто често се користи заедно со црвена боја. Кај деца над 6-годишна возраст, жолтото може да биде знак на агресивност или да сигнализира силно значење и влијание на возрасните во животот на детето.
црна систематски е присутен во детските цртежи. Ако црната боја е сеприсутна на сликата кај луѓе над 6 години, ова може да изрази состојба на страв.
10 совети за толкување на сликата на вашето дете
Ако сакате подетално да ја разгледате сликата на вашето дете, секогаш треба да имате предвид дека во никој случај не станува збор за брзање во диви психоаналитички обиди за толкување. Тоа би било опасно и токму затоа има експерти кои ја научиле оваа професија.
Сепак, неколку прашања и методи можат да ви помогнат подобро да го „разберете“ цртежот на вашето дете.
1. Секогаш гледајте ја сликата во контекст: Дали вашето дете виде цртан филм што го исплаши? Или можеби вашето дете слушнало нешто што може да го објасни овој мотив на сликата?
2. Децата секогаш се проектираат на сликата: Погледнете го цртежот одблизу и обидете се да откриете каде може да се види вашето дете на сликата или во кој предмет би можеле да се видат себеси.
3. Децата секогаш спонтано цртаат слики: Сликата е еден вид слика, момент што детето само сака да го фати, со кој сака да ги долови своите чувства и мисли. Понекогаш тоа е нешто што штотуку сте го доживеале, но понекогаш е само лошо расположение. Сликата нема трајна „вредност“.
4. Целокупната слика е клучна: Што гледате на сликата, дали е шаренолика, богата со контраст, динамична или полна со мали детали? Погледнете ја целата слика и оставете да ве води она што го чувствувате кога ќе го погледнете.
5. Погледнете ги боите: Шарената слика е секогаш добар знак. Боите како црвена или црна не се лош знак или причина за загриженост. Децата сликаат со црно затоа што е задебелена боја што лесно се гледа. И, тие многу сакаат црвена боја.
6. Колку е голем цртежот во однос на листот: Дали цртежот е доминантен, мал, централен, освен? Оваа информација покажува какво место мислат дека детето има во нивниот живот.
7-ми Т.т.е. се важни: Децата користат животни за да се претставуваат себе си или своето семејство и честопати исто така да изразат скриени чувства (агресивност или потреба од нежност).
8. Значењето на ликовите: Погледнете ги големините на нацртаните фигури во споредба едни со други и каков простор зафаќаат во рамките на сликата (горе, долу, тесно наредени.).
9. Без омаловажувачки забелешки: Цртежот е самото дете Ако цртежот на детето е критикуван од пријатели, браќа и сестри или родители, тогаш детето се чувствува себеси критикувано.
10. Не брзајте со заклучоци: Не секое чудовиште или темна слика покажува дека на детето не му оди добро или дека има посериозен проблем. Треба да се обрне внимание ако еден ист мотив или елемент (како што е рамката) се појавува повторно и повторно за подолг временски период и не може да се забележи развој помеѓу сликите. Во овој случај треба да се консултира експерт.