Дневникот фрлен во вода плови, но камчето тоне, иако е полесно
од Клаудиу Замфир, сабота, 14 февруари 2015 година, 21:30 часот
Околу 100 бизнисмени и менаџери на романски мултинационални компании и компании, собрани во петокот во хотел со 5 везди во Букурешт, беа само очите и ушите на момчето помеѓу две возрасти, малку ќелаво, за да разберат зошто не можам да најдам во Романија млади луѓе да вработуваат.
Невработеноста е низ цела Европа, а уште повеќе кај младите. Но, во Романија она што привлекува внимание е високата невработеност кај младите во споредба со општата состојба на работната сила. Во септември 2014 година, Романија имаше стапка на невработеност од 6,7%, вкупно, но невработеноста кај активното население до 25 години беше 23,3%, според податоците на Евростат. 17,2% меѓу Романците на возраст од 15 до 24 години, тие ниту студираат ниту работат (официјално), а земјата е на седмото место во ЕУ во процентот на млади луѓе без никакво занимање. Европскиот просек е 13%, ги покажува најновите податоци од Европската комисија во 2013 година.
"Во романското училиште, лекциите немаат никаква врска со реалниот живот. Преовладува дискурзивната настава и акцентот е ставен на пренесувањето на информациите“, вели експертот за образование, Кристијан Хату, на претприемачите кои во петокот дојдоа на Самитот на романски бизнис лидери.
Хату и неговите колеги од Романското здружение за физика смислија програма преку која сакаат да обучат 4.000 наставници по физика да ги учат своите деца, на училиште, нешто што треба да разберат и да го користат во животот.
"Зошто трупецот ставен во вода останува на површината, но камче, иако полесен, тоне? Зошто парче пластелин како топка тоне во водата, но ако истото парче го обликуваме како брод, тоа плови? Студентите се собираат во групи и бараат објаснувања„Хату дава пример каков треба да биде час по физика.
Во еден момент, тој беше поканет да биде дел од Националниот совет за наставна програма, од Министерството за образование, одборот што воспостави што треба да се учи во романските училишта. Но, Хату беше повреден: “Сфатив дека тоа не е изворот на промени. Тие беа луѓе без вокација, имаа студии во науките за адукција, но со копи-паста го земаа она што беше направено пред 15 години.„И така, Хату и неговиот тим се обидоа да ја направат реформата од дното нагоре, односно да обучуваат наставници по физика во училиштата.
Има и бизнисмени кои не чекале државата, универзитетите или невладините организации да им испратат добри млади на работа.
Италијанската компанија „Тенарис“ е светски лидер во цевки за енергетската индустрија, со годишни приходи од околу 10 милијарди долари и околу 25.000 вработени ширум светот. Во 2004 година, Италијанците го зедоа Силкотуб Залау, каде што прават беспрекорни челични цевки, со комплексна технологија што им зададе малку проблеми да ги најдат своите вистински работници во Романија.
Така, тие ја презедоа иницијативата и инвестираа 400.000 УСД во хидроматска лабораторија во средно училиште со технолошки профил во Залау. Во 2014 година, Тенарис и француската компанија за гуми Мишелин направија партнерство со Националниот центар за развој на стручно и техничко образование (CNDIPT), подреден на Министерството за образование, така што наставната програма во средните технички училишта е прилагодена на очекувањата на пазарот на трудот. „Сè што беше во наставната програма не беше ажурирано. Дискусиите со CNDIPT за промена на наставната програма траеја долго, година и половина“, се сеќава тој Михаела Попеску, менаџер за продажба во TenarisSilcotub.
Со помош на лабораторијата, компанијата разви програма за обука на наставници во средните технолошки училишта во округот Салај, така што тие можат да учат што им треба на младите на пазарот на трудот. „Програмата за обука на наставници беше тешко искуство. Исто така, моравме да направиме повторна обука“, потсетува Попеску (целосен) контакт на компанијата со системот отпорен на промени.
На крајот, дојде и резултатот, бидејќи гимназијата каде што се учат новите технологии не само што не ја заобиколуваат учениците, туку е создаден и натпревар. „Во летото, конкуренцијата беше поголема од студент на самото место, што не беше случај порано. На тие деца им се дава шанса, без оглед што сакаат да прават, дали сакаат да добијат работа по дипломирањето или дали сакаат да одат. „Тие ќе бидат подобро подготвени и ќе имаат повеќе да изберат“, рече шефот на Тенарис.
Според неа, следејќи ја програмата, 7 нови професионални стандарди - практично нови занаети - се во моментов на масата на министерот за образование, за одобрување.
"Образованието на Академијата за економски студии е несоодветно. Очекувањата на матурантите, веднаш по факултетот, се нереални, бидејќи тие немале пракса, како што се во други земји. Можеби би било добро да имаме систем за практикантска работа во кој студентите можат да откријат кои се нашите потреби и можеме да ги подготвиме однапред. Второ, наставниците на АО треба да бидат меѓу нас, менаџери или претприемачи, бидејќи наставниците на АО сега се многу теоретичари.“, рече Руксандра Хурезеану, на Самитот на РБЛ.
- Романскиот студент „станува да не го вознемирува наставникот“, но подоцна ќе го изнервира својот шеф
"Имаме голем проблем во училиштата, мора да наметнеме и како обврска за наставниците да имаат пристап, претприемачки дух. За жал, студентите се чувствуваат заробени. На училиште, ученикот е во право што не го вознемирува наставникот, тој се срами да излезе со идеја, да не се мачи. Тој мора да научи да биде бунтовен“, вели министерот.
Затоа, идната оперативна програма за човечки капитал 2014-2020 година, која ќе го замени тековниот SOP HRD, се фокусира на возрасниот сегмент од 16-24 години. „Ние мораме да одиме некаде многу ниско, уште од средно. Ние им даваме пари да играат, да ја стимулираме нивната иницијатива, да создадеме во тие средни училишта таа средина што мора да ја стимулираат наставниците: учениците да излезат со идеи и да ги поддржат. “, објасни Теодоровичи, на Самитот на РБЛ.
Училиштето и романското општество, како целина, имаат „лош однос со грешки“, младите не се стимулирани да учат од грешките, сметаат претприемачите.
Пронаоѓачот и бизнисменот Мирчеа Тудор ја освои двапати, во 2009 и 2013 година, Големата награда на Internationalеневската меѓународна изложба за пронајдоци, најважниот изум за пронајдокот во светот. И тој верува во улогата што ја има грешката во процесот на учење.
"Оставив младите да ги тепаат моите пари, а не нивните пари. На пример, сега поддржувам студент на Универзитетот во Бремен, кој дојде кај мене со две идеи. Ги финансирав и двајцата, свесни дека ризикот од удар во шипката е голем“, вели пронаоѓачот на скенерот Робоскан од Geneенева.
На крајот на краиштата, она што всушност ги нервира деловните луѓе на многумина млади луѓе кои доаѓаат со свои биографии?
Недостаток на искреност го плаши Флорин Талпес, оној што го создаде антивирусот Bitdefender, веројатно најуспешната 100% романска марка ширум светот. „Не плаши кога имаме работа со луѓе кои играат политика во организацијата, односно едниот мисли, а другиот го кажува она што мислат дека другите чекаат да го слушнат. За да изградите што било, ви треба исклучително отвореност и искреност. многу пати, кога разговарам со моите колеги (вработените - бр.), на крајот прашувам “, вели сопственикот на „Софтвин“.
Враќајќи се на физиката во општо училиште, да се обидеме да дадеме одговор на прашањето за насловот. Камчето е погусто од трупката и водата. Ова значи дека камчето фрлено во вода е потешко од волуменот на вода што го поместува и затоа тоне. Дневникот, како обемен и помалку густ, е полесен од волуменот на вода што го поместува и затоа останува на површината. Кога дознал за овој феномен, Архимед веројатно не ни помислил на каков деловен проблем би поставил за околу 2.200 години.