Едноставни инструменти за повратни информации Хесијанска академија за наставници
Фотолија- Ивелин Радков_134512155_S.jpg
Инструменти за повратни информации за контрола и сметководство за процесите
За општи повратни информации за искуството на процесот, не е секогаш потребно да се користат стандардизирани прашалници. За рефлексија на работните процеси и резултатите од работата во училницата или во училишните работни групи едноставни инструменти исто така да бидат соодветни. Тие овозможуваат да се утврди статусот на тековниот процес на работа без многу напор и да се договорат како да се продолжи.
Со едноставното ракување, можна е брза повратна информација и може побрзо да доведе до итни мерки. Особено кога се користи на часови, постојано се покажува дека повратните информации - доколку се систематски воведени и рефлектирани како метод - доведуваат до пораференцирана перцепција кај учениците, ја обучуваат нивната способност да размислуваат и ја зголемуваат нивната подготвеност да преземат одговорност за процесите на промена.
Овие правила мора да се почитуваат
Како и кај стандардизираните инструменти за истражување, одредени правила мора да се почитуваат и со овие едноставни инструменти.
- на Цели на повратните информации биди јасен за сите вклучени.
- на Резултати да се комуницира со давателите на повратни информации.
- на заеднички рефлексии доведуваат до последици.
Следната компилација претставува избор. Овие се инструменти и методи кои се општо познати и кои можат да се користат со малку напор за време или на крајот на процесот брзо сметководство овозможи.
Првиот дел вклучува инструменти кои се особено добри за Користете на час погоден Инструментите во вториот дел може да се користат и за работа со класот со колегите да се користи. Во третиот дел се составуваат инструменти, особено Рефлексија во колегијални групи може да поддржи.