Ефекти на телевизијата врз децата
Ефекти од гледањето телевизија врз децата
Тесната врска помеѓу потрошувачката на телевизија и училиштето и успехот во учењето е неспорна: децата кои имаат телевизор во нивната соба одат значително полошо од нивните врсници во тестови за читање, математика и разбирање.
Родителите се прашуваат зошто гледањето премногу телевизија може да биде штетно или колку е корисно. Значи, ние мора, меѓу другото, знаат како децата доживуваат ТВ-емисии. Возрасните го разбираат филмот од рационална дистанца, тие знаат дека тоа е глумено обликување на репрезентација.
Децата на возраст под шест години, од друга страна, не можат да прават разлика помеѓу фикцијата и реалноста во филмовите. Тие го доживуваат она што го гледаат поинаку од возрасните и често реагираат со целото тело (на пр. Не седат тивко). Малите деца исто така може да не го разберат временскиот пропуст присутен во филмовите или зголемувањето на одредени предмети.
Зградата на возбуда и емоционалниот хаос се обработуваат индивидуално. Некогаш со агресивна реприза, понекогаш со вознемирени соништа. Како резултат, малите, чести гледачи се трајно презаситени од прекумерната стимулација и можат да развијат масивни нарушувања во однесувањето.
Но, зошто и децата и малите деца користат телевизија толку често?
Со широк спектар на програми што се нудат, има по нешто за секого. Покрај тоа, шарените, брзи движења на слики се одличен стимул за мозокот. Честопати причината за користење на телевизорот е исто така досада на децата. Затоа, родителите треба да ги охрабрат своите деца да учествуваат во други активности, како на пр Б. Играње во природа, читање книга, зачленување во спортски клуб, запознавање луѓе на иста возраст.
Децата не можат да научат толку многу од гледање телевизија, бидејќи користат само едно чувство: гледање. Не можете да мирисате, вкусите или чувствувате.
Гледањето телевизија создава и монолог што не ги охрабрува децата да зборуваат. Затоа е важно родителите да гледаат телевизија со своите деца за да можат потоа да зборуваат за програмата. Во исто време, може да се следи она што децата го гледаат.
Дури и во рекламите помеѓу индивидуалните програми има повеќе или помалку масовно влијание врз децата. Не постои рекламирање само за пелени, облека за бебиња и креми за кожа: поттикот за нови електронски игри, брави во розова боја за модели на кукли, нивните приказни во постојано нови филмови, е многу моќен и ги прави желбите на децата неизмерни. Тие се наведени да веруваат дека сè е дел од секојдневниот живот, вклучително и поседувањето на прикажаните „играчки“.
Децата кои гледаат многу телевизија се исто така мрзливи и сјајни. Многу реклами ги охрабруваат децата да грицкаат чипс и чоколадо. Врската помеѓу високата потрошувачка на ТВ и дебелината е исто така докажана научно.
Упатство за дневно гледање телевизија:
За деца од 0-3: нема телевизор
Деца од предучилишна возраст: не подолго од 30 минути
Деца од 6-8 години: максимум 1 час
Деца од 9-12 години: не повеќе од 1,5 часа
Табу: Телевизијата не треба да биде во детската соба!
Треба да има пауза од 30 минути помеѓу учењето на училиште и гледањето телевизија. Невробиолозите препознаа дека во спротивно содржината за учење ќе биде избришана или нема да влезе во долгорочна меморија, бидејќи стимулот од ТВ-сликите е инаку премногу силен.