Генерација на дигитализирани деца - одговорна интеракција со технологијата - Медсана Романија
Напис направен со поддршка на Лорена Лучијан, психолог и софролог, Медицински центар Медсана
Игри со таблети се активности што се достапни за секого и се дел од денешниот живот на детето. Ивееме во светот на таблети, игри, паметни телефони и видеа; ова се вистински елементи што нè опкружуваат и денешните деца, за разлика од нивните родители, се најдоа во поинаков, технолошки свет, што не можеме да го игнорираме. И можеби ова е шармот на еволуцијата на светот во кој живееме.
Како родител, од суштинско значење е да се најде рамнотежа за да не ја занемарите човечката, родителската страна, дозволувајќи им на вашите деца да живеат во виртуелниот свет подолго отколку што треба. Игрите на таблетот и гледањето цртежи се само мал дел од активностите во кои детето мора да биде ангажирано (да не ја спомнувам позитивната страна од нив).
Според д-р Маргарета Косурба, невролог од примарна здравствена заштита, „Видео игрите имаат корисни и штетни ефекти врз мозокот на децата. Корисните ефекти, преку повторливоста на игрите, се во тоа што тие ги учат децата да прават неколку работи истовремено, да развиваат асоцијативен капацитет и да формираат стабилни врски помеѓу областите на мозокот што се користат почесто (на пример, визуелната и моторната област). Едукативните и информативните придобивки се додаваат, доколку игрите ги избираат и надгледуваат родителите “.
Но, што можеме да сториме како родители да не ги напуштаме своите деца на таблетата? Најбрзиот и најсоодветен одговор би бил овој: обрнете внимание на вашето дете. Мислам дека родителите знаат што да прават. Останува само да се спроведе.
На детето му треба вашето внимание, колку што е можно повеќе. „Да, прилично е тешко“, ќе речете. Секако дека е тешко, бидејќи има многу работи што треба да се направат, не ви се допаѓа, немате време, уморни сте… И тогаш е „полесно“ да го оставите вашето дете пред ТВ или да си играте со таблетот, за да можете да ги извршувате своите активности во мир, да завршите сè што треба да направите. Но, внимавајте да не станете навика.
Децата се активни, сакаат да играат, динамични се и curубопитни. Ваша должност е како родител да поминете квалитетно време со него. Не со едното око на ТВ и со детето. Треба да бидете сигурни дека на вашето дете му давате дневно, барем еден час, „дел“ од активно внимание. Да го слушам, да свирам, да разговарам со него, да бидам со него. Ми се допаѓа аналогијата со стаклото. Детето мора да ја има чашата полна со вашето внимание и убов. Бидете внимателни дека чашата е полна. Willе знаете што да правите, плус детето има свои методи за да ве предупреди.
Човечкото присуство и интеракција е најповолно во сите погледи. И има безброј начини да се пополни времето на децата, така што тие ќе се развиваат поволно и хармонично: спорт, уметност, игра и време поминато со други деца на иста возраст, интелектуални активности, вклучувајќи игри што вклучуваат родители или други членови на семејството. Од друга страна, вие како родител не ви пречи да играте малку.
Телевизијата и цртаните филмови нудат готови слики (како и возрасни), на штета на читањето, на пример, што ги стимулира мозокот, имагинацијата и креативноста. Затоа е важно да не го оставате детето премногу пред ТВ и да се водите од здравиот разум.
Замислете дека сте дете. Што би сакал најмногу? Како бевте како дете? Она што ти недостасуваше?
Надвор од активности и игри, емоционалната, афективната страна, loveубовта и безусловното прифаќање се состојките што му се потребни на секое дете.
Ако го привлече вашето внимание, тој нема да оди на таблетот. Но, ако дојде кај вас и нема „публика“, што значи дека не му обрнувате внимание, тој ќе оди и ќе го поминува своето време со други: евентуално игри на телефон или таблет.
Размислете дека: „Многу е важно игрите да не содржат насилство, влијанието на насилството врз мозокот во развој, особено во критичната возраст на пубертетот, има поголемо влијание. Дневното времетраење на видео играта мора внимателно да се контролира, бидејќи дводимензионалната презентација на виртуелниот свет и недостатокот на интеракција со реалниот живот навремено доведуваат до нарушувања во однесувањето - ефект на промена на перцепцијата врз околината. Треба да знаеме дека децата немаат правилна перцепција за текот на времето. Продолжената игра, освен што влијае на положбата на 'рбетот и видот, доведува до дебелина (недостаток на вежбање и јадење за време на играта), изолација, агресија, нарушувања на спиењето, намалено внимание и способност за учење ”, вели д-р Маргарета Козурба, доктор примарен невролог
Затоа, преземете ја улогата на родител, бидете тука за вашето дете, тој ви треба повеќе од игри и ТВ.