Индивидуално учење и индивидуална поддршка - Монтесори-Шуле Минстер е
Централен фокус на нашите училишта е индивидуалната поддршка. Децата и младите имаат различни таленти, учат со различна брзина и на различни начини. Марија Монтесори ги препозна овие разлики и ги направи централна точка на нејзината педагогија. Целта не е да ги натерате студентите во заедничко темпо: Некои ќе бидат презаситени, а други недоволно оспорени. Во нашите училишта, фокусот е насочен кон детето или младата личност.
Целната имплементација на наодите на Монтесори бара најголема можна индивидуализација на процесот на учење. Со давање можност на дете или млада личност во голема мера сами да ја одредат содржината на учење и темпото на учење, се избегнуваат прекумерни или недоволни барања. Секој учи на свое индивидуално ниво. Ова осигурува одржување на внатрешната мотивација.
Специјалните наставни материјали на педагогијата Монтесори и концептот на слободна работа овозможуваат многу индивидуален напредок во учењето. „Помогни ми да го сторам тоа сам“, една од клучните изјави на Монтесори, тука значи особено: „Треба да научите како најдобро да го сторите тоа“. Концептот на врзано целодневно училиште го поддржува спроведувањето на педагогијата Монтесори. Индивидуалната поддршка ги зема предвид не само интелектуалните таленти, туку и социјалните, музичко-уметничките и психомоторните области.
Во бесплатната работа, која претставува јадро на наставата во нашето училиште, учениците во голема мера одлучуваат самостојно во внимателно подготвена и структурирана средина за учење што и со кого ќе работат долго. За деца и млади со посебни таленти, ова може да значи пресметување на опсегот на бројки до 1000 во првата година на училиште или пишување цели приказни. На сите деца им е дадено доволно време да ги развијат своите полиња и вештини за учење со сите свои сетила. Во подготвената околина има голем број дидактички материјали за учење за активен развој на училишна содржина. Преку овој начин на учење, студентите се здобиваат со клучни компетенции што им овозможуваат да работат на насочен и самонасочен начин во нивната иднина.
Покрај индивидуалното учење, кооперативното учење во заедницата е многу важно за нас. Слободниот избор на социјална форма им овозможува на децата да работат на прашања за учење со партнер или во група. Ние свесно ја избираме најголемата можна хетерогеност: ученици од различни возрасти, студенти со различни таленти, студенти со попреченост и посебни таленти учат заедно во еден час со нас. Учењето заедно во класи на мешана возраст го промовира когнитивниот напредок на децата преку кооперативни процеси на учење. Покрај тоа, децата и младите развиваат важни социјални вештини. Учите да помагате и да ви помагате и на тој начин да развиете разбирање за различноста на луѓето.