Интегрален фази развој, свесност, сенка (интегрален салон вечер) -ДИА настани

Интегрален салон вечер

со Тери О'Фалон и Ким Барта во Франкфурт на Мајна

содржина

Интегрални фази е досега најсеопфатниот интегрално замислен развојен модел кој е емпириски истражуван и тестиран во пракса: со 12 развојни фази од возраста на детето, до зрелото, интегрирано себе до фазите на трансперсонален развој. Во двата модули кои се градат едни на други, овие фази се комбинираат со соодветна духовна пракса и работа во сенка како единица за растење, будење и средување.

За прв пат се нуди во Германија и се состои од два модула: основен модул и напреден модул. Основниот модул може да се резервира индивидуално, а напредниот и апликативниот модул бараат учество во основниот модул.

Воведната вечер ќе се одржи во соработка со салонот за интеграли во Франкфурт. Може да се резервира одделно. Учесниците во модулите I и II можат да учествуваат бесплатно во воведната вечер.

Јазикот е англиски, со превод доколку е потребно. Кога се регистрирате, кажете ни дали е потребен превод на германски јазик.

Инвентар со евалуација на СТЕКИ

Сите учесници имаат можност за лична евалуација на СЦЕНИ: во врска со модулите за 350 долари наместо 400 УСД. Овој попис ја зголемува вредноста на работилницата, но не е услов.

Моделот на интегрални фази

Интегралните фази беа развиени како теорија и метод за проценка на човековиот развој од страна на Тери О'Фалон. Тоа произлезе од нејзиното децениско искуство во истражување за образование и развој на CIIS (Институт за интегрални студии во Калифорнија) и Пацифички интеграл. Интегралните фази се емпириски истражени (вклучително и студија за валидност на три нови и подоцнежни фази на развој на човекот; ако имате какви било прашања, контактирајте ја Оваа адреса на е-пошта е заштитена од спамботови! JavaScript мора да биде овозможен за да ја видите!) И се во корелација со најчесто користените и најдобриот истражуван модел за развој на човечки возрасни: скала и традиција Ловингер (на пр., истражувач за развој и претседател на ДИА, д-р Сузана Кук-Гројтер). Повторливите обрасци на развој налик на бран отвораат богат спектар на предвидливи апликации кај секоја личност, секој колектив и соодветната околина. Интегралните фази вклучуваат квадранти, нивоа, состојби, линии и видови. Во овој поглед, тоа е исто така прва делумна потврда на интегралната теорија на Кен Вилбер.

Цели:

Во модулите што се базираат едни на други, учесниците се запознаваат и го применуваат моделот теоретски и преку сопственото искуство - за сопствен развој, како и во нивната област на работа. Со делење на редоследот на нивоата во три реда/нивоа (конкретни, суптилни и каузални), се појавуваат прецизни, предвидливи и повторливи обрасци. Со интегрирање на психолошкиот, психодинамичкиот и духовниот развој, станува полесно да се избере вистинскиот метод и пракса со цел да се овозможи здрав развој. Ова вклучува:

вертикален развој (растење)
духовно созревање (будење)
и интеграција и трансформација на сенките од претходните фази или распуштање на оние што спречуваат појава на нови фази (чистење).

Двајцата говорници, Тери О'Фалон, д-р и Ким Барта од Ким Барта терапија, ги донесуваат своите соодветни јаки страни и долгогодишно искуство на динамична, едукативна и искуствено ориентирана работилница со цел да ги направат предностите на кохерентната развојна перспектива применливи во секојдневниот живот.

Кои духовни државни искуства се движечки сили за индивидуален развој на кое ниво и која е соодветната духовна пракса за мене, моите клиенти или студенти за промовирање на вертикален раст?
Кои индивидуални и колективни практики ги задоволуваат уникатните потреби на луѓето за индивидуалност, активност, реципроцитет, единство со другите и на тој начин овозможуваат здрав израз на луѓето во нивниот соодветен развој?
На кое ниво (ова ја вклучува и регресијата во сенките на претходните нивоа) во моментов се пристапува и кои се соодветни интервенции за да се премести од сенка во светло?

постапка

Модул I: 2-дневен основен модул

Работилницата започнува со вовед во моделот Интегрални фази. Вграден е во текот на еволуцијата и вграден во новите теоретски основи на човековиот развој, кои се базираат на интегралната теорија на Кен Вилбер. Ова вклучува три повторувани прашања, чии одговори укажуваат на вашето ниво на развој во овој и секој момент. Овие прашања потоа се применуваат на секоја од 12-те фази на развој на човекот и трите применети наредби.

Со цел да им се даде на учесниците најбогато можно искуство, секое ниво е претставено интелектуално, интерактивно, феноменолошки и емпириски. Различни примери ги прошируваат можностите за примена: во психотерапевтска и тренерска пракса и интервенција, во контекст на образование, воспитување и родителство, како и личен раст. Буквално, добиваме мапа на нашиот индивидуален и колективен човечки потенцијал.

Овие први два дена се независни и може да се резервираат индивидуално и да бидат основа за следните два практично ориентирани денови.

Модул II: 2-дневен напреден и апликативен модул

За оние кои сакаат да навлезат подлабоко, следните два дена чекаат практични апликации на трите прашања и повторувачките обрасци на моделот Integral STAGE. Учесниците практикуваат препознавање и доживување на индивидуални, како и на колективни состојби и нивоа. Учите како интеракцијата помеѓу двајцата станува видлива и опиплива за да биде корисна за избор на соодветни советодавни и едукативни пристапи или терапевтски интервенции. Фокусот е насочен кон флексибилноста: затоа што секој клиент танцува свој танц помеѓу различните нивоа на развој, сенката и регресиите од еден до друг момент.

Практиките што се користат во Модул II вклучуваат вежби за внимателност кои го покриваат целиот спектар на развој со цел да се создаде прецизно откривање и искуство на веќе изживеаните нивоа на развој и да се предизвика појава на нови нивоа. На овој начин, на учесниците им се покажува соодветен и стабилен начин на живот на нивоа што им се достапни. Овие можат да се пренесат на работа со клиенти. Понатамошните групни вежби служат за зајакнување на личните вештини при примена на моделот СТАГИ.

Покрај тоа, драмите со улоги, филмови и лични наративи служат за создавање живописна слика за различните фази на развој и нивните способности. Фокусот е ставен на рамнотежата помеѓу теоријата што може да се доживее и вежбите релевантни за секојдневниот живот со цел автентично да го отелотворат наученото над чисто когнитивно разбирање. За време на целата работилница, учесниците се поканети да изразат прашања, критики и шпекулации за применливоста и релевантноста на моделот. Како и со човечкиот развој, еволуцијата на моделот СТАГИ има придобивки од применетите истражувања и критичкиот дискурс.

Целна група

Покануваме учесници од областа на психотерапија, тренинг, социјална работа, едукативни науки и духовна поддршка, како и која било друга консултантска активност. Оние што бараат личен раст и духовен развој, исто така, ќе ја сметаат за вредна оваа работилница.

Звучници

Благодарение на долгогодишната работа на д-р Тери О'Фалон во училишната средина и прецизната диференцијација и еднакво разгледување на претходните фази на развој што се ефективни кај луѓето за време на градинка и училиште, моделот „Интегрални фази“ е исто така погоден за родители, наставници и учесници од Образовна наука со висока практична вредност.

Ким Барта носи богато и практично познавање на пристапи и интервенции за секоја фаза на развој. Овозможува опиплив, практичен и „лесен“ пристап што може да се користи во било која ситуација во моментот и дозволува да се идентификува нивото (ова вклучува регресија во сенките на претходните нивоа) до кое се пристапува и соодветни интервенции за секое ниво да целиш.

Краток биос

ТЕРИ ОФАЛОН

Тери О` Фалон е ќерка на 95-годишна мајка танцувачка, најстара од седум браќа и сестри, мајка на две возрасни деца, баба на две внуки, и има повеќе од 50 години наставно искуство. Почнувајќи од предучилишна возраст и првачиња, таа предаваше во секое одделение со децении, како и во специјални училишта и надарени училишта, како и на универзитети. Таа има докторат по интегрални студии и магистерски студии по духовно лидерство и специјално образование. Овие искусни искуства се основа на нивната примарна теорија, истражување и наставна тема: Растењето е будење и тоа во секоја точка од нашиот живот.

Истражувачкото искуство на Тери трае 40 години, на различни колеџи, јавни училишта и приватни истражувачки институции, но нејзината најдлабока теорија, истражување и настава се врти околу моделот „Интегрални фази“. Моделот СТАГИ е природна кулминација на вашето животно искуство.

КИМ БАРТА

Ким Барта М.А. е меѓународно признат и лиценциран психотерапевт, тренер, духовен придружник и говорник. Неговите работни методи и согледувања произлегуваат од доживотна, теоретски поддржана експериментална пракса во интеркултурна средина, применета на него и на другите.

Благодарение на неговото барање за подобри начини на заздравување на себе, другите, семејствата и децата, Ким разви бројни, успешно применети форми на терапија и пристапи кои имаат брз и длабоко лекувачки ефект. Се покажа дека ова е успешно во широк спектар на проблеми, како што се: депресија, анксиозност, ПТСН, лутина, зависност, хронична болка, физички болести, губење на тежината, но исто така и во поддршката на личниот раст. Неговата психолошка, советодавна и духовна пракса ја користат бројни луѓе ширум светот. Пристапот што го развил за лекување на деца и адолесценти со проблеми со менталното здравје се користи во три клиники во Монтана и клиника за тело и здравје што тој ја основал е во Полсон, Монтана, на брегот на езерото Флатхед, во живеалиштето на индиската нација Флатхед Уметност терапија.