ИНТЕРВЈУ Виорел Скрипкариу, ректор на УМФ Јаши „Човечкиот живот не може да се стави во рацете на лекар
Логирај Се
Креирај сметка
Обновување на лозинка
Универзитетскиот професор Виорел Скрипкариу, ректор на Универзитетот за медицина и фармација „Григоре Т. Попа“ во Јаси од почетокот на 2016 година, објаснува зошто смета дека е важно професорите во медицинските училишта да бидат многу барани со студентите: „Од на почетокот мора да бидеш добар студент за да станеш добар лекар “.
Во последниве години, Универзитетот за медицина и фармација во Јаси беше предмет на негативни вести, во контекст во кој поранешниот ректор Василе Астристоа беше дефинитивно осуден од Апелациониот суд во Јаси на една година затвор со суспензија за судир на интереси. . Можеби ова е една од причините зошто конкуренцијата на универзитетските факултети падна толку многу:
„Морам да признаам дека Јаси, оваа година, имаше најмала конкуренција, пријавена на национално ниво - и тука го земаме како параметар бројот на места предвидени со буџет на Медицинскиот факултет. Ако во нашата земја имаше 2,4 на лице место, во Букурешт имаше 4, Клуж имаше 3 и нешто, Таргу Муреш - 2,6 и Крајова и Тимишоара - повеќе од нас “, подвлекува универзитетскиот професор Виорел Скрипкариу, ректор на Универзитетот избран на почетокот на оваа година.
Иако го презеде управувањето со институцијата во еден критичен момент, проф. Скрипкариу започна да работи тактично, со прецизност како хирург, за да го постави универзитетот на место посветено на него.
„Викенд Адеврул“: Како е да се вратиш на универзитетот како ректор, со оглед на тоа што дипломиравте тука?
Проф. Виорел Скрипкариу: Тоа е сосема поинаква ситуација од моментот кога првпат влегов тука. Од тогаш поминаа 40 години. Во 1976 година полагав натпревар на Институтот за медицина и фармација во Јаси. Потоа завршив 12 одделение и го положив приемниот испит на институтот, тогаш исклучително сериозен испит. И сега е, но тогаш беше во други параметри. Во мое време, полагав три теста: анатомија, физика и хемија. Секој ден, три последователни дена, имав напишана теза со десет прашања што требаше да ги развиеме.
Конкуренцијата беше многу голема. Ако добро се сеќавам, тоа беше натпревар од 9 или 10 на самото место. После приемот, имав многу добра позиција, просечниот успех беше 9,93 и се рангирав меѓу најдобрите 10-15 студенти. Направив краткорочна воена служба, по што, во септември 1977 година, започнав со колеџ. Јас го направив тоа што сакав да го направам, Медицинскиот факултет и бев многу близу до тогашниот Институт за медицина и фармација, кој имаше три факултети: Медицински факултет, Медицински факултет и Стоматолошки факултет. Во 1983 година, завршив и започнав со пракса. Како студент, имав можност да учествувам на среќната 100-годишнина од постоењето на Институтот во 1979 година.
И како беше?
Тогаш бев студент на втора година и се сеќавам дека имаше неколку важни празнични моменти. Во тоа време, институтот имаше некои елитни наставници, некои национални и европски референтни имиња, како што се професор Негоиќ, професор Гаврилиќ, професор Скрипарка, професор Лазер, професор Страт, професор Чифан и многу други. Постигнувајќи ја функцијата ректор сега, се разбира, ме обзема емоцијата на моменти, затоа што минувам низ места каде што бев студент.
„Белешките за унапредување треба да бидат над 7“
Раководител на клиниката за онколошка хирургија
име: Виорел Скрипкариу
Датум и место на раѓање:
4 ноември 1957 година, Раџучи, округ Сучеава
Во 1983 година дипломирал на Институтот за медицина и фармација во Јаси.
Помеѓу 1991 и 1993 година посетувал обука за општа, дигестивна и лапароскопска хирургија на Кралскиот колеџ за хирурзи во Англија, Универзитет во Манчестер, Болница Хоуп, Манчестер (Велика Британија).
Од 1988 до 2012 година беше секундарен лекар, специјалист, односно примарен општ хирург во Третата хируршка клиника на Итната клиничка болница „Свети Спиридон“ во Јаси.
Од 2008 година, тој е универзитетски професор на Универзитетот за медицина и фармација „Григоре Т. Попа“ во Јаси.
Од 2012 година е општ хирург, раководител на Првата клиника за онколошка хирургија во рамките на Регионалниот институт за онкологија во Јаши.
Од јануари 2016 година, тој е ректор на Универзитетот за медицина и фармација „Григоре Т. Попа“ во Јаси.
Интензивно сте подготвени за прием?
Многу добро се сеќавам на книгата „Анатомија и физиологија на човекот“, 11 одделение, која беше единствениот учебник за прием во медицината. Се сеќавам дека ја поминав оваа книга безброј пати и секој пат, на крајот, ќе го напишев датумот и ќе се потпишев. И сега го имам некаде и знам дека научив и повторив од него околу 15-20 пати. Треба да се бориме со една работа, а тоа е студентите по медицина да учат автоматски. Не, ние многу се потпираме на разумот.
Лекарот, ако не може да воспостави врски помеѓу одредени симптоми и испитувања, не може да добие добри резултати. Тогаш учев многу. Имав интензивна програма, но не се подготвував за ниту еден предмет затоа што немав можност. Јас завршив средно училиште во Раџучи и влегов на посебен час по хемија. Од 10-то одделение, учениците беа избрани и запознаени со дополнителна програма за обука по хемија. Инаку, се подготвив за прием во медицина.
Споменавте дека за време на студентските денови, во институтот имало реномирани лекари. Сега студентите сè уште можат да најдат такви модели на универзитетот?
Да, секако, наставниците што ги споменав беа модели на мојата генерација. Сега, ние мора да разбереме дека постојат фундаментални разлики помеѓу образовниот акт од тоа време и образовниот чин на сегашно време. Во тоа време, нашите можности за информации беа строго поврзани со курсевите што ни ги предаваа нашите наставници, со литографскиот материјал, бидејќи немаше книги и, навистина, во медицинскиот свет доминираа врвовите.
И денес можеме да кажеме дека имаме вредни луѓе на универзитетот. Малку ми е тешко затоа што треба да го гледам тоа од аспект на студент, но можам да кажам дека во секоја клиника наоѓаме по две или три имиња кои се на врвот, на врвот на нивните кариери, а тоа може да биде пример за нашите студенти. Имаме ситуации и повратни информации од учениците кои ми потврдуваат дека тие се наставници кои се апсолутно посветени и кои претставуваат модел за нив. Без недостаток на скромност, многу од оние кои беа мои студенти станаа мои жители и сега се специјалисти, па дури и лекари од примарната здравствена заштита. Постојат луѓе што ги обучував последните 20 години. Мислам дека можеме да кажеме дека имаше врвови тогаш, има и сега, но начинот на кој ги гледаме работите може да биде малку поинаков.
Што мислиш?
Во денешно време, студентите имаат сосема различни можности за информации и обука. Овде можеме да разговараме за пристап до медицински публикации, книги, можностите што ги имаат за да патуваат на конгреси или практиканти и каков било начин на информирање. Врските помеѓу учениците се различни. Имавме врски и со студенти од други универзитетски центри во тоа време, но тие не беа толку блиски. Имавме тежок живот од сите гледишта и можам да кажам дека овој студентски живот го живеев интензивно, без пари, со ограничени можности. Потекнувам од многу скромно семејство и мојот успех на Медицинскиот факултет, односно мојот пат на колеџ, беше награда за мене, за тешкиот живот што го имав тогаш. Тргнав со надеж да станам некој, да станам успешен лекар.
Сега мислите дека младите со скромни ситуации можат да влезат на факултетите на УМФ Јаши?
Апсолутно! Јас сум апсолутно убеден дека студентите со скромна состојба можат да влезат на универзитетот по приемниот испит. Но, тоа подразбира пред се и нивна сериозност и начинот на кој го гледаат животот. Едно е да се оди на универзитет, да се стане студент и друго е да се прими, но да бидеш во искушение, да не доминира повеќе од желбата да станеш добар лекар, туку само желбата да се преселиш од една во друга година. друг без да ги имате резултатите што вообичаено треба да ги имате. Но, работите се некако добро уредени од гледна точка на воспитно-образовниот акт што им го втиснуваме на нашите студенти, бидејќи, неодамна, се промени овој начин на оценување на младите на испити. Тие мора да имаат оценки над 5.
Медицински испит значи оценка во текот на годината, оценка на практичен испит и оценка на писмен испит. Првично, кога беше воведен мрежниот испит, во просек помеѓу трите компоненти, може да имате пониска оценка - под 5 во текот на годината или дури и на практичен испит - но ако полагавте добра оценка во писмена форма, успеавте да добиете просек над 5.
Ние, минатата година, воведовме обврска да имаме оценка над 5. Во сите овие три дела, дури би рекол дека треба да има и оценка над 7, бидејќи човечкиот живот не може да се стави во рацете на лекар кој ги положил испитите со ниски оценки. . Ние мора да бидеме многу барани, бидејќи нашата работа е посебна работа, во која човечкиот живот може во одреден момент да биде загрозен од лекар кој не е добро обучен. Или, обуката се прави од моментот кога идниот лекар е на клупите на факултетот. Не можете да го завршите факултетот со просек, а потоа да станете успешен лекар во вашата кариера, минувајќи низ други фази. Од самиот почеток мора да бидете добар студент за да станете добар лекар.
„Јас не сум наследник на поранешното раководство“
Она што ве одреди да се кандидирате за функцијата ректор на УМФ Јаши?
Пред една година не ни помислував дека ќе се кандидирам или ќе станам ректор. Нешто ме вознемири сликата за универзитетот, за тоа што се случува на универзитетот, за кое отсекогаш сум имал почит. Гледајќи што се случува, бев член на универзитетскиот Сенат и минатата година, во март, поднесов оставка, бидејќи не се согласував со начинот на кој се спроведуваше активноста и што се случуваше на универзитетот. Човекот што ми запали светло во овој поглед беше мојот учител, професорот Кристијан Драгомир. Професор Драгомир беше многу посветена личност. Тој ми рече зошто не би сакал да размислувам да направам нешто за универзитетот, да учествувам и да се обидам да го подобрам нејзиниот имиџ.
Во изборната кампања кружеше дека вие сте наследник на старото раководство. Како се сметате себеси?
Не, јас не сум наследник на поранешното раководство. Немам што да обвинувам никого во поранешното раководство, освен фактот дека имиџот на универзитетот претрпе многу страдање во последните две-три години. Јас не сум тип што слуша да го прави она што му е кажано. Не. Мислам дека овие гласини беа до некаде поврзани со предизборната кампања, можеби имаше некои од моите противници кои сакаа да ја втиснат оваа слика за мене во академските институции. Сакам да ја наметнам мојата менаџерска програма. Имам тим што е околу мене и кој го водам, но тоа е дел од она што сакам да бидам.
Споменавте дека станавте ректор на универзитетот во време кога сликата за универзитетот не е најпријатна. Како ќе се справите со ситуација која би вклучувала акти на корупција доколку се случат за време на вашиот мандат?
Ние мора да признаеме дека дури и во УМФ Јаши сè уште може да има, на одредени нивоа, акти на корупција, кои сè уште ги слушаме. Ние се обидуваме да ги минимизираме овие работи и да го сториме тоа на таков начин што елементите на академското тело кои се вклучени во чин на корупција веднаш исчезнат од универзитетот. Размислувам, во следниот период, да направам внатрешна ревизија за овие прашања, ревизија во која ќе учествуваат сите студенти на универзитет.
Постојат специјализирани компании кои се занимаваат со ова. Слична ревизија имавме и во 2007 година. Потоа беа консултирани сите студенти и во однос на анонимноста тие одговорија на некои прашања во врска со исправноста на воспитниот акт, во врска со исправноста на испитот и како се спроведува. Се надевам и ги презедов сите потребни мерки за да се осигурам дека проблемите со корупцијата нема да се појават за време на мојот мандат. Но, ние мора да бидеме реални, ова ќе биде тешко да се постигне, но не и невозможно. Се надевам дека сите мои колеги се свесни дека немаме друг избор. Кој ќе се вклучи во овие коруптивни дела, не се случува меѓу нас. Ако направите документи што не одговараат на престижот на учител на УМФ Јаши, немате свое место меѓу наставниците.
Сепак, се повикуваме на број од 850 наставници. Вие верувате дека вашата порака ќе биде сфатена како таква од сите членови на академското тело?
Се надевам. Една од целите на мојот мандат беше да го подобрам имиџот на универзитетот и да ја подобрам комуникацијата. Во последниве години страдаше комуникацијата меѓу нас, во академската заедница, помеѓу нас и студентите, меѓу нас и локалната заедница. Имаше донесено многу одлуки што не им беа познати на наставниците. Тогаш сакав да бидам транспарентен.
„Младите сега ги привлекуваат занаети кои ве тераат побрзо да застанете на нозе“
На почетокот кажавте дека кога дадовте прием, на самото место имаше натпревар од 9. Видовме дека оваа година конкуренцијата падна на помалку од 3 на самото место. Што мислите, зошто стигнал овде?
Ако зборуваме на национално ниво, и тука работите се во одреден пад во однос на конкуренцијата. Ова се должи на фактот дека оваа година бројот на дипломирани дипломирани студенти беше помал, за околу 30.000 на национално ниво. Сепак, ние исто така зборуваме за вистинска конкуренција, на национално ниво, меѓу универзитетите. Морам да признаам дека Јаши, оваа година, имаше најмала конкуренција, пријавена на национално ниво - и тука го земаме како параметар бројот на места предвидени на Медицинскиот факултет. Ако кај нас имаше 2,4 на лице место, во Букурешт имаше 4, Клуж имаше 3 и нешто, Тргу Муреш - 2,6 и Крајова и Тимишоара - повеќе од нас.
Ова е многу тешко за мене да го објаснам и некако е болно, бидејќи го презедов раководството на универзитетот во време кога универзитетот не уживаше во најубавата слава, поради проблемите што постоеја во претходните години. Сликата за универзитетот на национално ниво, во медиумите, во социјалното опкружување, не беше привлечна за оние кои дипломираа на Бакалауреат и кои сакаа да станат студенти на УМФ Јаши. Тоа може да биде мотивација и морам да признаам, бидејќи проблемите што постојат во последните две или три години го доведоа универзитетот во пониска позиција на национално ниво.
Но, она што решив да го сторам кога стапив на функцијата беше да ја подобрам оваа состојба и убеден сум дека ќе го сторам тоа и дека следната година ќе имаме уште многу студенти кои ќе дојдат да го поддржат приемот во Јаси. Ги сменивме правилата на игра, предложивме едукативен чин на извонредност, затоа што навистина сакам лекарите што ќе ги обучиме, по шест години да бидат горди што завршија на УМФ Јаси и дека можат успешно секаде во светот. Мора да се бориме малку за имиџот на универзитетот. Ние мора да се бориме за репозиционирање на универзитетот во место што е посветено на него. На национално ниво, секогаш сме се натпреварувале со Клуж и мислам дека и сега сме некаде на второто место, по Букурешт.
Дали сметате дека интересот на младите кон медицинските училишта исто така е намален?
Тешко ми е да верувам во тоа. Секако, младите сега ги привлекуваат работни места кои ве тераат побрзо да застанете на нозе. Тоа е, занаетите во кои, по завршувањето на колеџот за неколку години, побрзо ќе вежбате занает и ќе ја добиете наградата што ја заслужувате многу побрзо, не мора полесно.
Мора да го земеме предвид фактот дека медицинското училиште има шест години, дека по дипломирањето има рок на престој од шест години, бидејќи откако ќе завршите факултет, не можете да кажете дека сте лекар со нозе на земја, кој може да вежба лек. Becomeе станете лекар по 12 години од влегувањето во медицинско училиште. Зборуваме веќе 12 години, додека правиме споредба со другите специјализации во ИТ или во автоматизација и компјутери или право, периодот на обука е малку пократок. Но, сметам - и сакам да биде така - дека оние што доаѓаат и примаат медицинско училиште го сакаат ова и не доаѓаат само да помислат дека докторот има други придобивки од друга социјална категорија.
Кој е вашиот дневен распоред?
Мојата програма започнува во шест и половина, тогаш сум на IRO Iasi. Дневна консултација од 06.30 до 07.45 часот. Од 07.45 часот го имам извештајот за стражарот, во 08.00 часот пристигнувам на одделот, по што гледам уште неколку пациенти кои се отпуштени. Потоа влегувам во операционата сала и обично правам две или три интервенции на ден, можеби дури и повеќе. Онколошките интервенции се интервенции од големи размери кои одземаат многу време. За време на ручекот после 12,30 часот доаѓам во ректоратот каде престојувам до вечерта од 17,00-18,00 часот. Тоа е интензивна програма, но не можам да кажам дека е програма што многу ме троши физички, затоа што сум навикнат.
