Исхрана на училишен предмет (мала вежба, чека да се коригира) Ланг-8 За учење странски јазици

Дали предметот „исхрана“ треба да биде поставен во училиштата, во моментов е предмет на жестока дебата во Германија затоа што се повеќе луѓе се свесни дека децата стануваат подебели во денешно време.

Прекумерната тежина на децата и нивните причини може да се видат и на графиконот на Федералниот завод за статистика.

Пропорцијата на деца со прекумерна тежина на возраст од 12-14 години достигнува највисока точка (35%), веќе три петтини повеќе од просечната пропорција (25%).

Пропорцијата на деца со прекумерна тежина на возраст од 12-14 години достигнува највисока точка (35%)., Веќе три петтини повеќе од просечната пропорција (25%).

Не може да се разбере оваа реченица.

Дијаграмот подолу ве информира дека двете главни причини се „премногу бонбони“ и „премалку вежби“.

Дијаграмот подолу ви кажува дека двете главни причини за тоа се „премногу бонбони“ и „премалку вежби“.

Покрај тоа, брзата храна, храната со премногу маснотии и дополнителните оброци, исто така, може да предизвикаат преголема површина.

Брзата храна, премногу маснотии и дополнителните оброци исто така можат да предизвикаат дебелина.

Сега, врз основа на горенаведениот факт, многумина дискутираат дали треба да се воспостави училишен предмет „исхрана“.

Сега, врз основа на горенаведените факти, многумина дискутираат дали треба да се воспостави училишен предмет „исхрана“.

Некои сугерираат дека им овозможува на студентите да научат теории за исхраната и да стават поголем акцент на здравата исхрана.

Некои очекуваат студентите да научат теории за исхраната и да стават поголем акцент на здравата исхрана.

Сепак, родителите обично донесуваат одлуки за секојдневните оброци на децата дома, па затоа навиките на јадење на едно семејство малку се менуваат од децата.

Сепак, родителите се тие кои обично одлучуваат за дневните оброци за децата дома, па затоа навиките на исхрана на едно семејство малку се менуваат од децата.

• Според мене, училишниот товар за децата се зголемува затоа што децата сè уште треба да завршат домашна работа и да полагаат испити по овој предмет.
• Нет ошибок! Все правильно!

Тоа е како маѓепсан круг.

Затоа верувам дека ниеден предмет поврзан со исхраната не треба повеќе да се организира во училиштата.

Затоа верувам дека ниту еден предмет поврзан со исхраната не треба да се организира во училиштата.

Во мојата татковина, теориите за исхрана се шират преку активности во станбени блокови.

Многу родители се задоволни што учествуваат и постепено ги прифаќаат здравите навики во исхраната.

Сумирајќи, може да се каже дека теориите на хартија можат да помогнат само ако ги примените во пракса.

Сумирајќи, може да се каже дека теориите можат да помогнат на хартија само доколку се користат во пракса.

---