Јазична нејасност
Јазична нејасност. Јазични теоретски размислувања и невролингвистички истражувања за флексибилноста на значењето на јазикот. Дисертација одобрена од Филозофскиот факултет на Рајниш-Вестфалише Технише Хохшуле Ахен за добивање на академска диплома доктор по филозофија, поднесена од д-р. медицински Даниел Матијас Кетлер, М.А. Новинар: Универзитетски професор др. Фил Професорот на Универзитетот Лудвиг Јогер, Др. Фил Валтер Хубер Устен ден на испит: 4 март 2011 година Оваа дисертација е достапна на Интернет на веб-страницата на универзитетската библиотека.
СОДРИНА 1. Вовед. 1 2. Проблемот на конституирање на значењето. 9 3. Хомонимијата наспроти полисемијата е прашање на дефиниција. 18 3.1 Критериум за етимологија. 19 3.2 Критериум за врска. 19 4. Позициите на теоријата на јазикот за проблемот на нејасност. 22 4.1 Контекст и интерпретација на Доналд Дејвидсон. 22 4.2 Дисеминација од Син quesак Дерида. 30 4.3 Изградба и комуникација Никлас Луман. 40 5. Модели на јазични врски и семантички избор. 45 5.1 Коонеционистички теории и нивни модификации. 45 5.2. Семантички разјаснување и модели на јазични врски. 52 5.3 Проблеми на јазичната филозофија и перспективи во однос на моделите на јазични врски. 54 6. Проблемот со нејаснотијата е важен. 58 7. Нејасност и стекнување јазик. 62 8. Мозокот, поткортиксот и обработката на нејаснотии. 66 јас
10.3.2 Туретов синдром. 94 10.3.2.1 Коморбидитети. 95 10.3.2.2 Невроанатомски односи. 96 10.3.2.3 Патологии на говорот кај Туретов синдром. 97 10.3.2.4 Невролингвистички импликации. 98 10.3.3 Паркинсонов синдром. 98 10.3.3.1 Невроанатомски односи. 99 10.3.3.2 Говорни патологии кај Паркинсоновиот синдром. 99 10.3.4 Шизофренија. 100 10.3.4.1 Невроанатомски и неврофизиолошки односи. 101 10.3.4.2 Говорни патологии кај шизофренија. 101 10.4 Говорни функции/модели на базални ганглии. 104 10.4.1 Подкортикална обработка на јазикот во моделот на Клаус Валеш. 104 10.4.2 Модел на одговор/ослободување на Брус Кросон. 105 10.4.3 Базални ганглии и селективно внимание. 107 10.4.4 Базални ганглии и меморија. 107 10.4.5 Резиме на податоци за лезии. 108 10.4.6 Конекционистички модели и субкортикални лезии Перспективи за целокупниот модел. 108 10.4.7 Обработка на нејаснотии. 109 10.5 Дизајн за студија за обработка на двосмисленост. 113 10.5.1 Дизајн на парадигмата. 113 10.5.2 Евалуација на off-line парадигмата (податоци за однесувањето). 116 10.6 Магнетна резонанца (MRT) и функционална магнетна резонанца (fmrt). 119 10.6.1 Физички принципи: вртење и магнетизација. 119 III
10.6.2 Ефект во магнетните полиња. 119 10.6.3 Висок фреквентен пулс. 121 10.6.4 Процеси на релаксација. 122 10.6.5 Време на повторување, TR и време на ехо ТЕ. 123 10.6.6 Функционална магнетна резонанца и BOLD-ефект. 125 10.7 Аквизиција на податоци. 127 10.8 Предметна група. 127 10.9 Инструменти за стимулација. 127 10.10 Статистичка проценка. 128 10.11 Резултати. 129 10.12 Дискусија. 134 10.13 Резиме на резултатите од fmrt. 142 11. Јазични и невролингвистички импликации на резултатите од fmrt за обработка на двосмисленост и заживување на (медицински) историски дискурс. 144 12. Заклучок. 158 Библиографија. 160 Додаток. 180 IV
Услов 1 (ДА состојба): доминантна асоцијација на хомоними (на пр. Дете) не-доминантна асоцијација на хомоними (на пр. Завртка) целен збор (= хомоним) (на пр. Мајка) Услов 2 (НЕ услов): доминантна асоцијација на хомоними (на пр. Дете) целен збор (на пр. Јаболко) ( = Хомоним) (на пр. Мајка) Состојба 3 (НЕ услов): не-доминантна хомонимска асоцијација (на пр. Завртка) дефлектор (пр. Јаболко) целен збор (= хомоним) (на пр. Мајка) Состојба 4 (НЕ услов): дефлектор (на пр. Клешти) дефлектор ( пр. јаболко) целен збор (= хомоним) (пр. мајка) Слика 1: Тест шема (хомонимско здружение овде означува збор поврзан со соодветното значење на целниот хомоним). 6-ти
Врз основа на моделот на знаење Хелмхолц, активниот, мулти-каузален и флексибилен толкувач е вклучен во теоријата на значењето. На крајот на краиштата, припишувањето на значењето зависи од контекстите што не можат да се објаснат монокаузално, бидејќи, според Дејвидсон, заедничката причина за значењата се протега од историјата на универзумот до раѓањето на говорникот или говорителите (исто, стр. 62). 17-ти
треба да бидат доделени на предвиденото значење. Добар пример за ова е кодот Морс, т.е. доделувањето на симболите на Морс на соодветните букви. На крајот на краиштата, декодирањето на сигналите назад во букви има смисла само ако двата приемници зборуваат на ист јазик. Конструктивизмот го препозна проблемот на варијансата на значењето во рана фаза, на пример, Köck (1978, стр. 208 наваму.) Посочува дека она што го нарекуваме значење работи само во процес на индивидуално знаење и не го одредува на кој било начин, па дури ни само тоа Одраз на некое застрашувачко оригинално значење. 28 Прашањето е како прецизно се дефинирани семантичките хиерархии, за кои зборуваше Шмит (2000)? Во следното, според тоа, целта е пред сè да се добие модел пристап кон можна организација на семантички мрежи со цел последователно да се испитаат овие шематски модели во врска со можната невроанатомска локализација. 28 Наспроти старата платонска идеја во смисла на рефлексија на идеално царство на идеи. 44
претставува нешто што треба да се поправи во рамките на јазичниот систем. Наместо тоа, тоа е достигнување што пред се овозможува брза обработка на информации. Значи, нејаснотијата како јазичен феномен е веројатно да се сфати помалку како нарушување отколку како удар на среќа во контекст на невробиолошки-еволутивен развој. 61
Нови контексти на употреба постојано се создаваат преку нови конотации. На детето му е прикажано дека врската помеѓу означувачот и означеното никогаш не се стекнува механички, но секогаш може да се модулира со нови значења. Како резултат, процесот на стекнување јазик трае цел живот и може повторно да се стимулира дури и по губење на јазичната способност (на пример, во контекст на афазија) и ако претпоставиме дека процесите на стекнување јазик не се заклучени во одреден момент, но дека здравата личност постојано разменува јазични знаци со нови означувачи Може да додели варијанти на значење, тогаш секогаш се дава оваа можност за трансформација на значењата (Kreye, 1994, стр. 47). Процесот на стекнување јазик се заснова на нејаснотијата на значењата, така да се каже, феноменот на јазична неодреденост е потполно суштински неопходен за стекнување значење. 65
Лезии (со долг ISI од 1500 ms). Тие, меѓу другото, обвинуваат за дефицитарно активирање на кортикалот и како резултат на неможноста да се добие ефикасен лексички пристап. Доколку хипотезите дискутирани погоре се потврдат со понатамошни експерименти, ова нема да остане без последици во однос на когнитивно ориентираното јазично истражување. Моделите на класичен јазик треба да бидат делумно ревидирани и проширени за да ги вклучат функциите на базалните ганглии. Значењето на семантичката двосмисленост, аналогно на развојот на настаните во филозофијата на јазикот, ќе се најде во фокусот на невролингвистиката. 68
Целта на следното поглавје првично е да обезбеди преглед и збир на неврофункционални податоци и резултати од истражување во врска со сложениот проблем на семантичката двосмисленост. Исто како што овие откритија се релевантни за филозофијата на класичниот јазик и бараат нови модели на размислување, прецизната анализа на податоците добиени со помош на функционално снимање исто така може да ги натера невролингвистите да ги проценат моделите на класичен јазик. Ова е проследено со проценка и анализа на вашите сопствени податоци добиени со користење на парадигма за појаснување. Последниот чекор е интеграција на знаењето стекнато на овој начин во интердисциплинарен модел на обработка на јазик. Како што се очекуваше во теоријата на јазикот, феноменот на јазична двосмисленост не мора да се сфати како маргинален и исклучителен феномен, туку повеќе како конститутивен за човечката јазична способност. 70
значења. Копланд и др. наведете (исто, стр. 326) дека колапсот на инхибицијата на значењето засновано врз контекст се јавува само кога барањата за внимание/контролирана обработка се зголемуваат со текот на времето. Научниците од Копланд, исто така, посочуваат на слични резултати во контекст на нивните понатамошни студии на пациенти кои страдаат од не-таламусна, субкортикална лезија. Овие би имале слична шема на обработка на дефицит во однос на нејаснотиите (види Копланд, 2001). Веројатно во шизофренија, слично на пациенти со Туретов синдром, Паркинсонова болест и пациенти со субкортикални лезии, субкортикално-фронталните побудувачки кола се нарушени (на различни начини во секој случај). 103
Услов 1 (ДА состојба): доминантна асоцијација на хомоними Хомонимска асоцијација (на пр. Дете) не-доминантен (на пр. Завртка) целен збор (= хомоним) (на пр. Мајка) Услов 2 (НЕ услов): доминантна асоцијација на хомоними (на пр. Дете) целен збор (на пример, јаболко) = Хомоним) (на пр. Мајка) Состојба 3 (НЕ услов): не-доминантна хомонимска асоцијација (на пр. Завртка) дефлектор (на пр. Јаболко) целен збор (= хомоним) (на пр. Мајка) Состојба 4 (НЕ услов): дефлектор (на пр. Клешти) дефлектор ( на пр. јаболко) Целен збор (= хомоним) (на пр. мајка) Слика 4 Шема 115
на стимулот, т.е. на неговото растојание во рамките на мрежата на врски и, од друга страна, на јачината на грундирањето, пред-активирањето. Време на одговор за индивидуалните услови 3 2,5 2 1,98 2,4 2,36 2,25 Време во сек. 1,5 1 0,5 0 1 2 3 4 Состојба Слика 5: Просечно време на одговор за соодветните услови (N = 15 ) Ако сега се погледнат стапките на грешки (види слика 6) од индивидуалните услови, се појавува следнава слика: Повеќето грешки, како што се очекуваше, се направени во состојба 3, проследено со состојба 2. Најголемата иритација на лицето за тестирање се чини дека е предизвикано од состојбата 3, во контекст на врската Во моделот, може да се зборува за нарушен фактор, бучава, што има соодветен ефект врз когнитивниот систем. 117
што значи дека спин-оската на јадрата опишува кружно движење околу полинските линии на Б 0. Овој процес резултира со конусна форма (Слика 7). Фреквенцијата на гироскопското движење е директно пропорционална на јачината на магнетното поле и се нарекува фреквенција на прецесија или исто така Ламорна фреквенција. Врската помеѓу овој процес може да се сумира математички во следната равенка: W0 = γ B0 W 0 = Ламорна фреквенција γ = гиромагнетски однос, константа за секој елемент B 0 = јачина на магнетното поле (Тесла) Слика 7: Кружно движење на протон околу полинските линии на надворешно магнетно поле (Слика После зимите, 2007 година) Ако поставите координатен систем со три оски во надворешното магнетно поле, каде што збирниот вектор B 0 е дефиниран како Z-оска, а другите две заемно нормални оски како X и Y, можете да дефинирате надолжно Опишете ја магнетизацијата по З-оската и попречно во XY-рамнината во тродимензионален простор добро. 120
нели Кортикалните активации повторно беа пронајдени во дополнителната моторна област (БА 6/8), како и во БА 10, 11, 20, 21 и 37. Контрастот 3 главно покажа активации во дополнителната моторна област (БА 6/8). Генерално, имаше намалување на јачината на активирање од контрастот 1 во насока на контрастот 3, со тоа што контрастот 3 не покажува значителни разлики во активирањето. За разлика од 1 и 2, сепак, обемни активации беа евидентни и субкортикално, во левиот и десниот таламус, во каудатот и путаменот, во парахипокампусот и во бројни кортикални области. Во демаскираниот контраст 1, активирањата на каудатот (лево) беа исто така очигледни со значење од 0,01, така што и тука може да се претпостави промена во протокот на крв во оваа област. Контрастот 4 понуди и други интересни резултати: покрај активирањата на кортикалот (БА 40, 44, 45), имаше значително активирање на левиот и десниот цингулат (БА 24), како и БА 8 и 9. И тука, имаше значително активирање на левата страна (јадро медијалис дорсалис, јадро вентралис латералис) и десно таламус (во предното јадро, јадрото медијалис дорзалис, јадрото странично грбно, како и во јадрата на средната линија). 130