Како правилно да го носам бебето?

Човечкото суштество е бебе и многу родители ја користат можноста да користат носачи на бебиња за полесно носење на своето бебе на подолг временски период. Написот најпрво накратко опишува од што произлегува потребата за носење на доенчето, што зборува во прилог на користење бебешки носачи и што треба да се разгледа. На овој начин, несигурноста може да се намали и постои предупредување за неповолните опции за носење.

За историјата

Слика 1: Физиолошки правилно држење на телото кај детето

Се смета дека човечкото потомство е физиолошки предвремено породување. Бебињата се раѓаат незрели затоа што женската карлица мора да биде толку тесна што можеме да одиме исправено, но главата на детето е толку голема заради нашиот развој на интелигенција. Значи, по 40 недели од бременоста раѓаме бебиња кои остануваат симбиотички поврзани со мајката сè додека не започне независноста на една година. За тоа време, за лицето се смета дека е носител без сопствена можност да го држат негувателот. Носечките помагала го правеа ова вонземјанско време на носење стотици илјади години.

Носењето бебиња носи придобивки од развојот

Носењето има многу предности. Промовира здрав развој на доенчиња и мали деца. Затоа секоја мајка и татко заслужуваат признание и благодарност за тоа. Особено за новороденчињата, постои пријатно сеќавање на интеграцијата и ограничувањето во матката. Adутењето во некои култури се заснова и на потребата на новороденчето физички да чувствува граници.

Покрај тоа, малите се на поголема висина отколку во количка, што во градовите ја намалува концентрацијата на загадувачи во воздухот и ги олеснува сите форми на комуникација со тоа што се на ниво на очите со други луѓе. Превозникот може да се движи пофлексибилно отколку со количка, на пример, кога патувате или на нерамни патеки. Тука може да се примени принципот, а повеќе тркалата под нештата отколку под детето. Бебињата се генерално поизбалансирани и забележливиот контакт помеѓу двете ослободува добро чувство за хормони кај детето и носителот, што ја зајакнува врската. Чувствителното разбирање на родителите за сигналите на детето се зголемува и родителската чувствителност се појавува на многу основно ниво, ориентирана кон потребите.

Кои се предностите на носењето?

Дури и по раѓањето, бебето ја доживува својата околина како обликувано од физички и емоционални врски - во смисла: „Јас сум твојата мајка/татко, те сакам, дури и ако не си секогаш добро“
перцепцијата е промовирана (рамнотежни органи, тактилна чувствителност, проширување на видното поле)
Развојот на скелетот и мускулно-скелетниот систем е поддржан со мускулна стимулација и соодветно држење на телото - за здрав развој на зглобот на колкот и 'рбетот, чиј двоен S се формира со зајакнување на вратот и лумбалните области во првата година од животот
здравиот развој на толеранција кон фрустрација се промовира затоа што се користат или се игнорираат стимули во животната средина, во зависност од моменталните потреби на детето
Флексибилноста и подвижноста стекната со носење му овозможуваат на носителот да учествува скоро непречено во општествениот живот (на пр. Независност од вообичаената помош при превоз на бебешки колички во близина на јавноста).
Носачите за бебиња се развиваат побрзо, помирни се и позадоволни - но исто така можат да се покажат незадоволни без страв дека ќе бидат одбиени

Што треба да се разгледа?

Прашка е најдобриот избор:

(1) Континуирано се прилагодува на растечкото бебе, така што може да се користи од 1-ва недела до 3 години!

(2) Може да ги земе предвид различните потреби на бебето и на носителот преку различни обврзувачки варијанти.

(3) Препорачаните врзани варијанти имаат корист од анатомијата на бебето (на пр. Широк во пределот на колкот, контакт со очите со носителот или безбедност на спиењето со едноставно „влечење“ крпа).

(4) Делот од ткаенината може да се користи за други цели по времето на носење.

Слика: Различни стилови на носење (од: Брок 2000, стр. 17)

Кога носите бебиња штети

Колку и да е добро и важно носењето за бебиња и како што жестоко се промовира за ваков вид превоз од различни причини, сè е поапсурдно да ги ставате малите во непријатни носачи на бебиња што им штетат на нивните тела и нивниот емоционален развој. Кога возрасните или постарите деца ќе почувствуваат потреба да бидат прегрнети, да бараат утеха и благосостојба, тогаш тие се потпираат на лицето кое ја чува грижата и се прегрнуваат едни со други срце до срце, гради до гради.

Меѓутоа, неодамна, сè почесто се забележува дека некои родители ги носат своите бебиња во погрешна и штетна положба: свртени напред, со грбот на детето кон телото на носачот. Ова не е само неповолно, туку и опасно за физичкиот и психолошкиот развој на малите деца. Она што зборува генерално за носење на детето овде се спротивставува - не е во ред да се носат погрешно!

Од една страна, може да се забележи неправилно физичко држење на телото, бидејќи за здрав развој на незрели зглобови на колкот и за природен развој на 'рбетот, бебето мора да доживее анатомски природно држење на телото. Зглобовите на колкот бараат положба на ширење со цел да се овозможи правилно созревање на приклучоците. Ова е можно само ако нозете се рашират настрана на страните. 'Рбетот е сè уште полукружен кај новороденчињата. Двојниот S на зрелиот 'рбет произлегува од сопствената сила и движење, првично со држење на главата и додека седи, а подоцна и во моторен развој со индексирање и трчање. Ова создава амортизирање на двојна форма S. Доенчињата имаат тенденција да чувствуваат потреба да се навиваат напред. На слика 2 може да се види како нозете се држат природно кога се носат. На слика 1 е прикажано како кружниот грб е поддржан од држењето на крпата и детето може да се закопча до носачот.

Слика 2: анатомски правилно држење на телото на детето

Но, не само што е погрешно за здраво ортопедско созревање да се носи детето на погрешен начин, туку има и ризици за психолошки развој кои не се јавуваат кога се носи лице в лице. Бебињата немаат контакт со очите со нивната мајка или татко и затоа не можат да видат какви повратни информации за лицето и невербалниот даваат родителот. Доенчињата можат да видат најјасно на растојание од приближно 20-30 см. Затоа, тие немаат важна примарна основа за комуникација. Без контакт лице-во-лице, доенчињата не можат да научат да ги идентификуваат чувствата и да го препознаваат јазикот. Но, ова е суштински извор за развој, особено во новиот возбудлив свет надвор од домот.

Покрај тоа, бебињата кои се носат со лицето напред се изложени на сензорни впечатоци од околината без заштита, што може да доведе до прекумерна стимулација. Возрасните и постарите деца научиле да избираат, игнорираат и концентрираат, нешто што бебињата не можат да го сторат во првите шест месеци. Во оваа суспендирана позиција, тие исто така се лишени од каква било можност да се повлечат со едноставно гушкање на лицата кон градите на оној што го носи. Ова е единствениот начин на кој тие можат да се релаксираат и да се збогуваат со спиењето во безбедносно присуство на своите родители. Тие можат да го сторат ова дури и ако се носат на грбот, дури и ако таму недостасува контакт со очите. Позицијата за носење на грбот е ортопедски исправна за детето и пофизиолошки посоодветна за лицето што ја носи. Бидејќи кога носите поголеми товари и/или на подолги растојанија, ранците се поудобни и не му штетат на грбот, затоа што можете да се наведнувате напред за да ја балансирате тежината. Да се врзете на погрешен начин, треба да се резервира за тандем скок при скокање со падобран!

Носењето бебиња е здрав, поттикнувачки развој и важен ресурс во контактот родител-дете. Но, ве молам, како што ни одговара на нас - соочувајќи се.

литература

Брок, И.: Роден е една година порано. Водич за носење бебиња. Хале/Зале: ИРИС е.В. за жени и семејства, 2. издание 2000 година
ИРИС е.В. за жени и семејства (ур.): Семејство во новиот милениум. 5-ти билтен. Хале без датум, стр. 40-41
Киркилионис, Е.: Човечкото бебе како носител. Дисертација, 1989 година
Киркилионис, Е.: Бебе треба да се носи. Сè за соодветните носачи на бебиња и предностите од носење на истите. Минхен: Косел 1999 година

Повеќе написи од авторот тука во нашиот семеен прирачник

Автор

Д-р Инес Брок е прибл. Психотерапевт за деца и адолесценти, признат подготвител за раѓање на GfG, системски семеен терапевт и ко-основач на центарот за виножито ИРИС во Хале. Таа работи, меѓу другото, како менаџер за обука на Федералната работна група за семејно образование и советување е.В. Таа работи независно како предавач и терапевт за настава. Г-ѓа Брок има четири возрасни деца.

Контакт

Натусиус институт за психологија, образование и советување

06108 Хале (Зале)

Создадено на 21 јануари 2002 година, последен пат променето на 15 јули 2013 година