Киндерхаус креа (к) тив

Секое дете е мало парче од иднината.

креа

Домот на вашите деца е креативен

  • Краток едукативен концепт
  • Специфични
  • Угостителство
  • тим
  • родители
  • Настани
  • Контакт
  • Време на отворање и затворање
  • регистрација

Краток едукативен концепт

На концепт се однесува на педагогијата Реџо развиена во Италија. Ова е иновативна педагогија која се фокусира на детето со неговата природна curубопитност за нештата на овој свет и поривот да ги истражува овие работи. На учењето на децата се гледа како на процес кој треба да се поддржи. Weивееме суштински аспекти на оваа единствена педагогија во рамките на нашите рамковни услови специфични за социјалната и за детската куќа.

Важен елемент на нашиот пристап е креативниот дијалог помеѓу воспитувачи, родители и деца. Ние им даваме на децата можност да ја задоволат својата жед за учење и да го реализираат и прошират својот потенцијал во процесот. Ние сакаме да ја поттикнеме children'sубопитноста кај децата.

На игра како суштинска форма на учење што Детска конференција и Работа на проектот се важни елементи на нашата работа. Овие полиња за учење им овозможуваат на децата активно да учествуваат во обликувањето на нивната животна средина. Секое дете сам го одредува темпото на својот развој.Исто така го проширивме нашиот концепт со елементи на отворена работа.

Секој дете Ние ја перцепираме групата како единствена индивидуа со многу посебни способности и потреби и ги препознаваме. Ние им даваме време да ја истражат својата околина со сите свои сетила на iousубопитен, упорен и концентриран начин. Тие можат да ги изразат своите мисли и чувства на различни начини и да ги имплементираат и реализираат идеите и концептите со разни материјали - исто како што го гледаат својот свет. Тие се конструктори на сопствената реалност.

Концепт за заштита на децата

Во последните две години, ние во тимот креиравме дополнително развиени обврзувачки упатства за нас како специјалисти во детскиот дом на правна основа (вклучително и Конвенцијата на ООН за правата на детето, Федералниот закон за заштита на децата и СГБ VIII) и во форма на концепт за заштита на децата, како дел нашиот образовен концепт, ставен во писмена форма.

Нашиот концепт за заштита на децата ги опишува процедурите и структурите за поддршка кои се специфични за детските домови, кои обезбедуваат квалификувани работници да постапуваат компетентно за да ги обезбедат најдобрите интереси на детето и да ги заштитат децата од потенцијални опасности.

Во информациите за родителите ќе добиете увид во основните превентивни процедури во секојдневниот живот, начините за повратни информации или поплаки, како и обврзувачки упатства и постапки за интервенција во случај на загрозеност на благосостојбата на децата.

Концептот за заштита на децата како дел од едукативниот концепт за домот на децата, концептот за заштита на децата на дневните центри на Kindervereinigung Dresden e.V и папката за заштита на деца во Дрезден се достапни за проверка во канцеларијата.

3 дрвени блока од материјалот за движење Хенгстенберг ...

не верувате што има во 3 дрвени блока или, подобро кажано, што прават децата од нив ...

Наредени една над друга и една до друга, тие се трансформираат во столици, столови или уреди за балансирање, маси или полици или мостови.

Изненадени сме од колку различни идеи излегуваат децата.

Стимулирани од детската фантазија, блоковите нудат бројни можности за движење што ја тренираат сопствената перцепција за сопственото тело и поттикнуваат високо ниво на свесност.

Активно живеејќи ја креативноста

„Собите служат за да ја откријат зачуденоста од различноста, тајните и магијата на секојдневните појави.“ (Лорис Малагузи)

Наши Простори стимулираат истражување, истражување и експериментирање преку нивната естетска и подвижна опрема што може да се менува. Тие се насочени кон индивидуалните потреби на децата и се во постојан процес на промена. Дизајнот на просториите им дава на децата ориентација, структура и стимулација, што им овозможува самостојно да ги користат материјалите.

За нашиот „креативен“ живот има разноврсна просторија што им нуди на децата широк спектар на можности за учење.

Во областите, децата ќе најдат различни функционални области како што се студио, зграда и градежна област, работилница и област за играње улоги и движење. Две области имаат детска кујна.

Музичка соба и спортска соба можат да ги користат сите деца во детската куќа. Во детскиот ресторан, кој е во непосредна близина на нашата сопствена кујна, децата од детските градинки имаат појадок и ручек.

Пространа градинарска област со многу простор за движење и откривање се граничи со куќата на нашите деца.

Материјална понуда

Понудениот материјал дозволува и охрабрува многу различни опции за дизајн и игра. Тој е видлив и достапен за децата, складиран на фиксни места и обележан со знаци. Овој редослед и структура на понудените материјали им овозможува на децата да се вклучат во материјалите.

Материјалот има високо стимулирачки карактер, што ја буди и ја одржува природната curубопитност на детето и ја поттикнува креативната независност. Разновидноста, изобилството и ширината на понудениот материјал зависи од потребите и интересите на децата. Покрај класичните материјали за игра, ние нудиме многу секојдневни предмети и материјали од нашето опкружување.

Собирање средства за мелница за зрна и дробилка за лушпи

Како дел од здравата диета, би сакале да користиме цели зрна во подготовката на оброците. За да можеме да ги користиме сите хранливи материи во житото, сакаме сами да исцедиме свежи снегулки од овес или други житарки и да мелеме брашно за печење.

За акцијата Донатори на образованието можеш да бидеш наша грижа поддршка бесплатно. Секоја набавка е добро дело! Едноставно, започнете да купувате за нашиот проект за донации тука:

bildungsspender.de/kinderhaus-kreaktiv

Концепт за угостителство

Сите оброци се во наши Кујна во куќата свежо подготвена секој ден.

Ние ја цениме разновидната понуда за храна оптимизирана со хранливи состојки и се трудиме да преработуваме регионални и сезонски производи.

Составот на понудата за храна се заснова на стандардите за квалитет DGE за угостителство во дневни установи за деца. Ние соодветно обрнуваме внимание на желбите на децата.

Менито се креира неделно и се прикажува секој ден за децата во форма на фотографии.

Угостителската понуда вклучува појадок, ручек и Вечер. На појадок им е достапна на децата во форма на вклучена храна. На Ручек Главниот оброк обично се состои од неколку компоненти со променлив опсег на суров зеленчук, салата или варен зеленчук и гарнир за скроб. Како по правило, рибата или месото во различни форми го надополнуваат менито еднаш или двапати неделно. За сладок ручек, супата обично се служи како прв оброк. На Вечер се нуди како закуска. Децата се одговорни за целиот период на детски дом Понуда за пијалоци лесно достапен од вода или незасладен чај. Овошје и/или зеленчук (главно сезонски и регионални) се служи како закуска наутро. Се главно се нуди како цело овошје или зеленчук со цел да се подигне свеста за храната и да се промовираат моторните вештини.

За разни понуди за готвење како дел од Проект „Можам да готвам“, децата учат да подготвуваат вкусни, свежи, избалансирани и разновидни јадења за себе.

Нашиот тим

Детскиот домашен тим е составен од 30 вработени со различни професионални професии, што е одлично збогатување за заеднички живот со децата. Домашниот тим на нашите деца исто така вклучува готвачи во нашата кујна, како и сервисен персонал за чистење и технологија.

Образовниот персонал има признати државни професионални квалификации Едукатори, социјални педагози, социјално управување, едукатори за деца, куративни едукатори и едукатори со дополнителни квалификации за специјално образование. Покрај квалификуваните квалификации од државата, педагозите имаат и дополнителна обука во областите на педагогијата Реџо, педагогија Монтесори, Дер Малорт-Арно Штерн, надарена педагогија, психомоторни вештини, основна музичка педагогија, управување со агресија, медијација, советување и разговор, практични упатства, геронтолошко образование, електроника, диетална помош, холистички нутриционистички совети, Амбасадори на задоволство, организација и администрација.

„Децата, како поети, музичари и природни научници, се силни истражувачи и дизајнери. Нашата задача е да ги поддржуваме децата во конфронтација со светот, користејќи ги сите нивни вештини, изрази и моќ. “(Лорис Малагузи)

Наши Едукатори се гледаат себеси како придружници на децата на нивните начини на прашање, истражување и учење. Тие ги набудуваат интересите и развојните чекори на секое дете со цел да создадат стимулативно опкружување за учење и да создадат разновидни простори на искуство и искуство во и околу домот на децата. Тоа вклучува постојано балансирање помеѓу мешањето и неподготвеноста. Тие поставуваат импулси и поставуваат прашања што го стимулираат детето понатаму да се занимава со неговото истражување и со тоа подразбира свесно, соодветно развојно охрабрување и предизвик на процесите на учење. Педагозите истражуваат со децата за да најдат одговори на индивидуални прашања и ситуации.

Акцијата на заедницата е во фокусот на нашата работа. Неколку наставници со различни професии, способности и вештини секогаш работат заедно во нашите области. Во нашата внатрешна соработка, ова веќе ни дава шанса да ги разгледаме образовните процеси од различни перспективи и да отвориме и да користиме поширок спектар на опции за придружување на развојот на децата.

Во моментов бараме засилување за нашиот тим во домашното подрачје.

Доколку сте заинтересирани за нашата работа, испратете ја вашата апликација на следната адреса: